摘要：高校是我国社会人才的主要来源地，对社会的发展和进步有很大的作用。随着时代的发展以及信息技术的提高，多种文化和思想涌入到我们当今的社会中，为了培养出更加高素质的人才，我们必须要加强对大学生的思想教育管理工作。因为，在新时代下，社会对于人才的要求也越来越高，我们对于人才的培养也应该与时俱进，在高校中开展思想教育管理工作形式也应该创新，进而使得大学生在学习以及活动的参与过程中潜移默化的接受正确的价值观念的影响，形成独立的人格，从而为社会输送更多的优秀人才。本文主要阐述的就是在新时期下对大学生进行思想教育管理工作的有效策略，我们结合时代的发展对工作模式以及工作内容进行了创新和丰富，希望能够取得良好的效果。
关键词：新时期；大学生；思想教育
在传统的高校思想教育管理工作中，教师普遍采用的形式就是在高校开展思想道德修养的课程，教师在课堂中向学生们灌输一系列的正确的理论或者是良好的思想道德理论等等，虽说这门课程是必修课，每一个学生都要接受思想教育，但是这种灌输式的教育方式往往会适得其反。再加上在新时期下，一个典型的特征是互联网的飞速发展，学生们通过网络就可以获得各种各样的信息，在丰富学生思想的同时，也给学生的健康发展带来了负面影响。所以在高校的思想教育工作的开展中，我们应该充分地结合时代的发展，去优化和创新思想教育管理的模式，全面提高大学生的思想道德水平，成为社会的栋梁之才。
一、创新高校思想教育管理的形式
在传统的思想教育工作中，学校仅仅是安排相关的课程，在课堂中，教师教学方法和教学形式单一、枯燥，学生们在课堂上也很难集中注意力。所以，我们应该创新思想教育工作的形式，将思想教育工作从课堂中拓展出来，通过组织各种活动啦渗透思想教育的内容，进而激发学生的了解兴趣，使得学生在参与活动的过程中形成良好的思想道德素养。
例如，在高校思想教育管理工作的过程中，教师可以充分借助于学校的社团活动，可以利用社团举办一些主题活动。比如，在新中国成立70周年之际，我们可以组织一个庆祝新中国成立70周年的主题晚会，在晚会上，学生们通过朗诵爱国诗歌，或者是演绎爱国话剧等等，来表现自己对于祖国的热爱之情。同时，通过主题活动的举办，学生也能够深刻的了解这70年来国家经历的风风雨雨，进而唤起学生内心的强烈的爱国之情，这也是最好的爱国思想教育。因此，在对大学生进行思想教育的过程中，教师要善于创新教育形式，调动学生参与的积极性，优化思想教育的效果。
二、丰富高校思想教育管理的内容
在对大学生进行思想教育的过程中，教师还应该善于丰富教育的内容，可以充分借助互联网络中的时事热点来进行分析，对学生进行及时的思想教育工作，一方面可以贴近学生的生活，另一方面也可以提高学生对于社会热点事件的分析能力。
例如，在思想教育工作或者是教学中，教师就可以利用我国当前的疫情形式，向学生们介绍在防疫战争中的一些平凡而又伟大的故事。比如，一个又一个的“逆行者”；“不计报酬、不计生死”的援鄂医护工作者等等，让学生们从这些故事中感受爱与温暖的力量。此外，对于我们这次针对疫情进行的快速反应以及全国援鄂的政策也体现了我国社会主义制度的优越性，更加增加了学生的爱国情感以及民族凝聚力。可见，在对学生进行思想教育的过程中，教师要善于借助时事热点来丰富教育的内容，给予学生新鲜感和熟悉感，使得学生能够积极地接受思想教育，并从这些热点事件中感受各方力量，增强学生的分析和判断能力。
三、拓宽高校思想教育管理的渠道
在新时代下，教师对于学生的教育不仅仅局限于教室、口头传授，学生可以通过各种各样的渠道获取消息。为了净化学生的网络环境，让那个学生们随时随地的接受良好的思想的熏陶，教师可以拓宽对学生进行思想教育的渠道，可以通过学校官方微博、微信公众号、校园网等，来对学生进行思想道德教育，进而净化学生的网络环境。
例如，在高校中，都会有学校的官方微信公众号、微博、校园网等各种新媒体平台，每一个平台都有专门的管理团队，在这些平台中每天都会推送一些思政内容，比如党建知识、正能量故事等等，使得学生在浏览和阅读的过程中了解更多的国家政策以及优秀事迹等等，鼓励学生去学习和改进自己，进而使得学生在平时的生活中也能够接受良好的思想道德的熏陶，实现自身的价值。可见，在高校的思想教育管理工作中，教师要善于利用时代发展的产物，去拓宽思想教育的渠道，将思想教育渗透在学生的生活中。
总而言之，新时期下的大学生思想教育管理工作应该从时代发展的特点出发，遵循学生的身心发展规律，站在学生的立场上进行思想教育，创新教育形式和内容，将思想教育渗透在学生平时的学习和生活中，使得学生在潜移默化中接受良好的思想的熏陶，能够独立的正确的去思考网络中的各种言论，进而提高学生的思想道德水平，提高学校思想教育管理工作的水平，为社会提供高质量、高素质的人才。
参考文献：
[1]王穆平.新时代大学生教育管理工作的模式创新[J].劳动保障世界,2019(35):71.
[2]庞娟. 新媒体时代大学生思想政治教育创新研究[D].山西大学,2019.