摘要：在“新冠”疫情背景下，由于受多种因素的影响，2020届高校毕业生面临复杂和艰难的就业形势，就业问题受到国家的高度重视，并采取了一系列稳就业的政策。高校辅导员作为学生管理的主力军，指导高校毕业生就业是疫情期间辅导员工作的一项重要工作。结合当前国家政策，从缓解心理压力、加强宣传渠道、丰富就业平台等方面为高校毕业生提供就业指导。
关键词：高校毕业生 辅导员 就业
2020年是不寻常的一年，受“新冠”疫情影响，高校毕业生就业面临较为严峻的市场环境和压力。今年全国普通高校毕业生874万，同比增长40万人。招聘岗位数量大幅下降，就业市场供不应求。许多企业面临裁员和减员，或是取消了常规的线下招聘，开启线上+线下和“全程无接触招聘”的模式。高校毕业生就业事关广大学生及其家庭切身利益，事关社会主义现代化建设，[1]在复杂的就业背景下，国家采取多项措施确保高校毕业生就业局势稳定，颁布了一系列稳就业的利好政策，对高校毕业生的就业工作作出指导。
陈宝生部长在全国高校优秀骨干辅导员培训班中提到，辅导员是思政工作的主攻手，是学生管理的主导者，是学生成长的主心骨。辅导员是党委工作的助手，在党组织的领导下，实践党的各项路线方针政策，落实党教书育人的意图，落实关于党委政治业务发展的构想。辅导员是党的基层工作的嫡系部队。辅导员是老师教学的助手，辅导员有责任把每门课的思政要素挖掘出来，有责任辅导学生在课程方面的学习。政治工作和业务工作任何时候都是紧密结合的。辅导员是学生学习的助手，辅导员的重要职责是对学生的学习服务，对学生督导、帮助、检查、共同学习。毋庸置疑，毕业生的就业工作是辅导员工作的重要环节，辅导员是高校就业工作队伍的核心队伍。疫情背景下，高校毕业生就业工作需要辅导员更加关注毕业生的就业现状和心理动态，及时为毕业生提供全面周到的服务。
一、当前针对高校毕业生的就业政策
（一）适当扩大研究生招生和专升本规模，缓解就业压力
全国现在有44万左右研究生导师、1.2万个硕士研究生学位授予点，尤其是近年来新增2000多个硕士点的培养能力和承载能力。受疫情影响，企业提供的就业岗位大幅减少，尤其是中小企业，企业面临艰难的运营情况，在维持基本运转的基础上减少了招聘名额。并且2020年的考研人数是341万，如果政府不实行扩招政策，今年的考研学生将面临较大的压力，考研失败的学生如果流向社会，依旧要面临严峻的就业压力。因此，今年预测扩大硕士研究生招生的规模同比去年可能会增加18.9万，同时扩大普通高校专升本的规模，同比争取增加32.2万人。将在一定程度上缓解疫情期间毕业生的就业压力，增强学生的自身竞争力，提高这一批高校毕业生的整体素质。
（二）启动“24365校园招聘”服务，开辟线上招聘平台
国务院发布，教育部与相关部门加强合作，结合当前就业市场现状，为今年高校毕业生举办了多场大型招聘活动，招聘活动具有专业针对性，覆盖面广，结合当地的就业需求，广泛发动当地的用人单位参与招聘活动。社会层面多方联合，充分发挥社会招聘网站的积极作用增设网络招聘活动，与前程无忧、智联招聘、BOSS直聘、中华英才网、猎聘网等五个招聘网站进行联合，为毕业生提供线上招聘平台。线上招聘在渠道上减轻了疫情对毕业生求职的影响，建立了就业信息及时流通的通道，毕业生可以掌握第一手招聘信息，实现线上的求职过程。
（三）更加精准提供指导服务，实现一对一的就业服务
高校就业指导中心和辅导员对高校毕业生的就业工作必须重视起来，关注每一位高校毕业生，要求“一人一策”等方式加强个性化指导，尽最大努力向毕业生推荐符合其个人特点的岗位。关注重点帮扶群体，对建档立卡贫困家庭、身体残疾等特殊的大学毕业生情况，实行分类帮扶和“一人一策”的动态服务。对武汉籍和湖北籍学生制定特殊的招聘政策，就业信息向他们倾斜。让特殊群体感受到政府和学校对他们的关爱，在疫情时期能够顺利的找到合适的工作和岗位。?
二、对高校辅导员指导就业工作的启示
（一）丰富学生就业渠道，加强就业宣传工作。
辅导员根据学生就业去向做好就业信息的分类，通过QQ、微信等线上平台定时发布就业信息，对于学生线上咨询的问题，辅导员应认真对待和回答，并根据毕业生就业需求，做到精准帮扶。充分利用我院的新媒体资源，在学院网站等平台上发布相关就业信息，帮助学生及时有效的获取就业信息。发挥网络等新兴媒体优势，全方位宣传高校毕业生就业创业政策、招聘信息，不断提高大学生政策知晓率，并落实发布信息的反馈和统计。
（二）树立正确的就业观念，实现灵活就业。
辅导员为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。疫情背景下，及时向学生宣传国家颁布的关于应届生就业的利好政策，比如特岗教师计划、大学生村官、三支一扶、大学生志愿服务西部计划等基层项目。鼓励大学生参军入伍，落实基层就业学费资助等优惠政策，鼓励毕业生到基层就业、创业。鼓励学生灵活就业，抓住就业机会，积极鼓励和引导他们返乡就业创业。指导学生正确看待就业过程，在求职时应着眼当下，不能眼高手低，降低初次就业的心理预期，先就业再择业。其次引导学生树立一个正确的就业价值观，打开学生的就业思路，避免过于功利化的就业观。对于已经找到工作的学生，应该引导学生用客观的态度对待工作，初出校门，学生需要学习的东西还很多，鼓励学生在工作中要善于观察，不断磨练自己实现成长。
（三）注重学生职业能力培训，增强学生自身竞争力
打铁还需自身硬，为进一步促进大学生就业掌握相关技能，积极宣传就业技能培训政策。辅导员可以帮助学生进行简历制作、模拟面试等方面的培训，提高学生求职技巧和能力，帮助学生顺利就业。许多大学生在大学期间没有自我规划和进行职业规划的意识，因此在大学期间引导学生正确做好自身的职业规划尤为重要。[2]在学生入学就开始建立职业指导体系，努力为学生创造就业培训机会，开展模拟训练和模拟大赛等。在学生组织中设立与职业规划相关的学生团体，加强学生就业的自我指导和自我服务意识。
（四）关注学生心理状态，进行一对一帮扶。
辅导员应摸清学生的就业现状和心理状态，高校毕业生在求职过程中出现受挫或是择业不顺时，容易产生自卑、焦虑、自负、偏执、依赖等心理问题，尤其是焦虑的心理问题目前在大学生甚至是整个社会群体的共性问题。[3]因此辅导员在疫情期间，应多多关注大学生的心理健康情况，对于没有成功就业的学生进行心理辅导，深入学生，了解学生的个性特征和就业计划，有针对性的进行心理辅导和就业指导，缓解学生心理压力，稳定学生情绪。对于建档立卡户、残疾等有特殊困难的学生给予更多的关注和帮助，进行一对一帮扶。
（五）组织利用多方资源，构建多元化的就业平台。
充分挖掘一切就业信息和机会，辅导员可借助班主任制度，使专业课老师加入到帮助学生就业的队伍中来。另外还可以和其他高校就业中心进行合作，实现两校或多校的资源交流。另外，与其他就业基地、校友企业等之间建立密切的联系，充分开发和利用社会就业信息和资源，开发见习基地，为学生争取实习机会，为学生提供更好的就业服务。
参考文献：
[1] 教育部.深入学习贯彻党的十九大精神 推动高校毕业生更高质量和更充分就业 2018届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议召开[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/201712/t20171206_320700.html,2017-12-06.
[2] 李安冬,聂文龙.浅论高校辅导员如何在指导大学生就业中发挥作用[J].教育教学论坛,2019,34:240-241.
[3] 熊冬冬,王梦星.从在一起到再出发——分析高校辅导员如何帮助毕业生缓解就业心理压力[J].智库时代,2019,26:75-76.