摘要：随着我国新课程改革的不断深入，越来越多的教学方法映入了教师们的眼帘，使得小学语文课堂的教学效率有了大幅度的提高。本文作者就以提高小学语文课堂效率之我见为论题，对如何提高小学语文课堂效率展开了讨论。
关键词：小学语文；游戏化教学；多媒体教学；生活化教学；课堂效率
随着社会的不断发展，传统的教学方式已经不能够很好的和现代的小学生思维相适应，这也是导致语文课堂教学效率低下的重要原因之一。小学语文教师应该清楚地认识到这一现状，努力地转变教学观念，相应国家新课程改革的号召，积极地创新教学的方式，从而有效的提高小学语文课堂的教学效率，为学生以后的人生发展学习发展奠定坚实的基础。
一、游戏化教学，激发学生学习兴趣
俗话说：“兴趣是最好的老师”，在对小学阶段的学生进行语文教学的时候，小学语文教师最应该注意到的就是激发起学生们的学习兴趣，只有这样，才能够让小学学生更加积极、主动地参与到语文学习当中来，感受到语文的魅力，从而有效的提高小学语文课堂的教学效率。然而，小学阶段的学生正处于身心成长发育的阶段，这一阶段的学生有着活泼好动、好奇心强以及注意力不集中等特点，而游戏性教学就能够很好的针对小学学生的这些心理特点来进行教学，从而激发起小学学生的学习兴趣，有效的提高小学语文的课堂效率。
游戏化教学相对于其他教学方式来说，有着趣味性和竞争性等特点，能够在活跃课堂气氛的同时提高学生们的学习兴趣，从而提高学生们的语文能力。例如在提高学生们识字基础的时候，小学语文教学就可以利用游戏化教学的方式来对学生进行教学。首先，小学语文教师让学生们通过自由结组的方式将学生们分成若干组并对小组进行排序，在黑板上写出每个小组的序号。小学语文教师可以担任游戏的裁判员，然后为学生们出题。首先在黑板上语文教师随机拼出一个拼音，让组内的学生进行探讨，说出并在黑板上写出与拼音读音一样的字，每写出一个字在黑板小组序号下发画一个“正”字，在游戏结束后看看哪一组分数最高，相应的对其进行奖励，而对于分数较低的小组，小学语文教师也要相应的对其进行鼓励，让其能够再接再厉。通过这样的课堂游戏来提高学生们的学习兴趣，从而有效的提高小学语文课堂的教学效率。
二、多媒体教学，增强学生理解能力
随着我国经济水平的不断进步以及科学技术发展的日新月异，越来越多的现代化信息化的科技手段运用到了教育教学中。正所谓，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
”在对小学学生进行语文教学的时候，小学语文教师也要充分的利用现代化的教学手段对学生进行教学，将教学内容更加生动形象地呈现给小学学生，增强学生理解能力。多媒体教学作为现代化教学手段的一种，在展示教学内容，活跃课堂气氛方面有着非常重要的作用，同时也是众多教师所利用的现代化教学手段之一。
例如在《赵州桥》这篇文章中，小学语文教师就可以充分的利用多媒体教学这一个教学手段对学生们进行教学。首先，小学语文教师在上课之前要充分准备好教学所用的多媒体课件，课件内容要尽量地贴合小学学生的心理，给学生们一种代入感，激发起学生们的学习兴趣。然后在语文课堂上，小学语文教师可以通过提问问题的方式来引出所要讲的教学内容，让学生们积极踊跃地回答问题，增强学生们的课堂参与程度。最后，小学语文教师就要利用事先准备好的教学课件对教学内容进行讲解，将“赵州桥”的图片以及视频等都通过多媒体的方式展现出来，让学生们对“赵州桥”有一个更加充分和全面的了解。除此之外，小学语文教师还可以搜集一些关于“赵州桥”的神话故事以及动画片，让学生们对课文内容有一个更加深刻的理解，从而有效的提高小学语文课堂的教学效率。
三、生活化教学，提高学生语文水平
在我们的日常生活中语文是无处不在的，不论是在交际交流方面还是在生活娱乐方面还是在学习生活方面都离不开语文的支持，语文更是我们生活的基础。在对小学学生进行语文教学的时候，小学语文教师应该意识到生活化教学的重要性，利用生活化教学这一教学手段来增强小学学生的语文能力，并且提高小学学生的生活运用能力，让小学学生能够做到“活学活用、学以致用”，从而有效的提高小学语文课堂的教学效率，为小学学生以后的人生发展奠定基础。
小学语文教师在利用生活化教学的时候，可以适当地将课后作业与小学学生们的日常生活相结合，让小学学生能够在生活中巩固所学的知识，提高小学学生的语文水平。小学语文教师可以让学生们在家中种植植物或者是饲养一只小动物，然后让学生们通过每天对植物或者动物的观察，将植物或者动物每天的变化通过日记的方式记录下来，以此来提高学生们的语文写作水平。小学语文教师要重视教材与生活的结合，让学生们能够在生活中巩固课堂上所学的语文知识，提高学生们的语文能力，从而更加有效的提高小学语文课堂效率
总而言之，小学语文教师要充分的转变自身的教学观念，积极地相应国家新课程改革的要求，创新教学的方式方法，从而为学生以后的人生发展奠定基础。
参考文献：
{1}毛婷婷,王国振.提高小学语文教学效率的策略探究[J].2017,26(26):41-42.
{2}盛艳玲.浅议提高小学语文教学效率的有效途径[J].学周刊,2018(5):61-62.