摘要：意志是人自觉地确定目标，并根据目标调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理倾向。意志的强弱对一个人的行为乃至人的一生能不能做出贡献和成就都有很大的影响力，生活就像海洋，只有意志坚定的人才能到达彼岸。在学校体育教学中锻炼学生的身体体魄，培养学生的意志品质，内外兼修，刚柔并蓄。不但有助于提升学生的自身素养，而且还会增强学生的潜能发展，从而更好的适应学习与生活。
关键词：体育教学；增强意志；品质教学
立志用功如种树，方其根芽，犹未有干，及其有干，尚未有枝。枝而后叶，叶而后花。体育课程就如种花值草，是锻炼学生意志品质的极好手段。在体育教学过程中作为教师的我们不但要教给学生必要的运动知识、运动技能，更要注意培养学生良好的意志品质，那么教师如何在体育教学过程中培养学生良好的意志品质呢。
一、在体育教学活动中培养学生的意志-----增其信
随着时代的不断前进，人们接受事物的渠道越来越广泛。从教 多年来，随着新教育理念，教育愿景不断的更新。越发的感觉学生们精神面貌，言行举止也有所不同。性格是越来越活泼，语言越来越丰富，思维越来越发散，跳跃的思想中教室里椅子坐的时间越来越少，认识的字也越来越少等等，孩子们在知识能力提高的基础上，自我约束能力却变差了，自律性却没有了。
针对这一情况我首先从学生自身上出发，加强体育课中的课堂常规教学。增其信，培养学生意志品质
1增体育委员之职信
体育委员是体育教师的眼睛，他对班级学生的了解要比教师要多些，针对不同性格的学生，他比教师更为了解，在课堂教学之前，我先向体育委员明确教学目标是什么，并和他一起沟通课堂应该做什么，不应该做什么，体育委员应对命令进行传达，在课堂常规部分更是积极地配合教师，顾全大局，维护好课堂的秩序，这样不但培养出了一个拥有坚持不懈的职务自信的好体委，而且也为创造出好的课堂氛围奠定了基础。
2增小组之能信
体育课间活动空间很大，在课堂活动时，我先对学生进行小组分组，分组式教学，把小组合作探究式学习充分利用起来，这样在小组学习中有组长进行对学生课堂纪律的管理，同时我在教学任务中还能较为顺利的进行课的任务分配，在教学中我采取的是先练后学的模式，让学生能主动的去进行学习，学习后进行讨论，并选派出学生集合后学生将问题反馈给体育教师，再由教师对技术动作要领进行讲解，并在讲解示范的同时，把在巡视中发现的问题，对学生进行纠正，这样教师不仅在教学过程中关注学生们的学习情况，还关注他们在参加体育课中的学习活动情况，同时我还通过不同教学内容任用不同的组长。这项学习内容谁做的好谁就是组长，这节课哪组纪律最好哪组就有奖励，成为榜样。这样充分增强了小组及小组成员的能力自信。
不但提升了教学效果，而且进行了合作意识的培养，增强了意志能力。
二、在体育教学活动中培养学生的意志---激其趣
课堂是教学前沿的主要干线，接受知识的主要途径，教师授业解惑，在课堂教学中的主要任务就是和孩子们一同完成教学目标和学习目标。那么拥有良好的课堂氛围则极为重要。由于初中孩子正值青春期，个性比较强，逆反心理严重。经常出现视教师于不存在的现象，老师上课铃声响起学生才缓慢的往操场上移动，在运动服的穿戴上，也如同参加选美比赛，而不能正常的参加运动，男生的大头皮鞋，女同学的紧身裤子，在整队集合时，那就更不用说了，耳朵没有带到课堂中来，在教室讲解知识点时，不听从指挥等，还有一种更让人无奈的现象是在课堂的基本部分时，教师会对课的任务进行一个延伸，做些相关练习。目的是使学生坚强的意志品质在体育教学活动中逐渐培养出来的，同时增强学生的自信心。可是现在大多数的学生承受能力普遍较弱，不愿意参与体育教学活动，课堂上总是找各种原因不参加活动。
针对这种情况我在教学中融入大量的体育游戏活动，并将体育游戏项目娱乐化，借鉴孩子们喜欢的娱乐节目，如奔跑吧，兄弟。极速前进等等，创设新游戏。不仅通过共情心理激发学生参与体育活动的兴趣，而且真正的融入其中并从心里喜欢体育活动。从而培养学生良好的、健康的、积极向上的学习态度，增强培养学生互帮互助、相互协作的团队精神，达到了提高学生坚强的意志品质的目的。
三、在体育教学活动中培养学生的意志---共其情
思想的形成，首先是意志的形成。体育教师与其他学科的教师还是有所不同，因为体育教师不仅要通过语言来与学生交流，还要通过多种身体方面的活动来完成相应的教学任务，负责着提高学生的身体素质，让学生更加健康地成长的工作，这就要求体育教师要有与众不同的独特的人格魅力，并以此来感染学生，共其情，才能共其美。要在教学中吸引学生的注意力，让学生乐于学习体育知识，乐于参与体育活动。课堂上讲解时轻灵干脆的语言魅力、进行动作示范时舒展有力的动作魅力，以及教师给学生潜移默化影响的内在美。这些都是与学生共同进步共同成长的必须素质。爱其身，达其心，作为一名教师最重要的还要有一颗理解学生，尊重学生的爱心，这样才能走进学生内心，做学生的朋友，才能较好的完成教育预期，培养学生的意志品质。
少年行则国兴，少年强则国强，习主席曾深情的寄语青少年，要有担当，有追求，有情怀，有操守。我将会在我的教育教学工作中继续探索与追求，不断创新，在体育教学活动中培养学生的意志，培养学生的品质。
参考文献：
[1]陶晓花.如何在体育教学中对学生进行意志品质的培养[J].科技资讯,2020,18(04):253-254.
[2]何茵.体育教学中对学生进行意志品质的培养方法浅谈[J].当代体育科技,2020,10(01):156+158.