摘要：信息技术教学是高中教学活动开展中的重要内容，信息技术教学活动的开展可以增强学生的综合素质，越来越多的高中学校教学活动中开展了信息技术教学，但是在教学中，面临着一挑战，文章主要分析了高中信息技术教学中存在的问题，提出了相应的完善策略，加快高中信息技术教学活动的开展。
关键词：高中;信息技术教学;问题
近年来，随着信息技术的不断发展以及不断深入，其已经逐渐成为大众无法脱离的一项应用技术。此外，信息技术不仅能够应用在各个行业领域中，同时也能够在教学领域中发挥出自己的优势。并且，在当前的初高中教育中，信息技术教学也开始被纳入教学体系，成为教师们重点关注的一项教学任务。在高中阶段对学生进行信息教育，不仅能够丰富学生的意识思维，同时也能够帮助学生更好的进行其他学科的学习，拓展学生的知识渠道，从而有效完善学生的核心素养。
一、高中信息技术教学的重要意义
在高中课堂中开展信息技术教学，是新时期教育改革的新要求，随着信息技术的出现和广泛应用，计算机等日益走入公众的生活，网络普及使用，为提升公众素质，加强人与人之间的互动交流，促进业务工作的有效开展等提供了强大的技术支持。在高中教学中引入高中信息技术课程，有助于帮助学生更好地认识信息技术，打开认识信息技术的窗口，更加深入地了解信息技术的神奇和奥秘，激发学习兴趣，从而更好地加以应用。同时加强信息技术教学，也有助于更好地建立良好的师生互动关系，将信息技术相关的理论和方法应用于其他学科教学以及日常生活中，提高学生资源获取能力和信息接收能力，促进信息技术综合能力的全面提升，更好地提高教学成效，提升学生信息核心素养。
二、目前高中信息技术教学中存在的问题
在高中基础学业会考中, 信息技术已经成为七科会考科目中的一门。信息技术是高中的必修课, 分为必修模块和选修模块, 它以全面提升学生的信息素养为根本任务。然而, 实际教学中还存在信息技术教材更新速度慢、教师和学生不够重视、教学设施不完善、学生对信息技术课程缺乏兴趣等一系列问题。
三、高中信息技术教学优化策略
3.1完善基础设施建设
高中信息技术教学活动开展中要完善基础设施建设，为信息技术教学活动的开展奠定一个良好的基础。完善基础设施需要高中学校加大投入，为基础设施建设提供资金支持和帮助。设备购买后需要建立相应的管理制度，定期对计算机设备进行维修和检查，通过维修发现计算机设备中存在的故障，并进行相应的维修，必要时可以更换教学设备，提升教学效果。完善基础设施建设还需要高中适当的增加信息技术课堂的数量，现有的信息技术课堂数量比较少，高中学校可以结合实际情况增加信息技术课堂的数量，这样可以帮助学生更好的理解和掌握知识点。
3.2结合学生实际，探索多元化的教学模式。
一方面教师要对学生的学习基础和具体兴趣、爱好等情况进行深入了解，结合教学要求，探索分层次教学模式，从而更好地做到因材施教。比如在开展高中信息技术教学基础授课时，可以事先了解哪些学生接触过计算机，哪些学生没有接触过计算机，了解他们的学习基础，这样循序制定个体化的教学方案，针对不同基础的学生制定具体的理论教学内容和操作训练内容，巩固学习基础，提高对信息技术学习的信心。另一方面要不断创新教学形式。高中生处于青春期，具有较强的自尊心，教师应当给予他们足够的关注、尊重，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习动力。比如可以引入多媒体教学，将教学内容通过微课视频等方式制作出来呈现给学生，提高他们的关注度，还可以通过小组合作学习的方式，提前布置相关的教学任务或者课后布置相关的教学内容，让学生结合所需的知识来进行研究、自己设计相应的作品，从而提高对信息技术的应用水平。
3.3注重实践，强化学生的动手能力
在新课改的环境中，强化学生的动手能力以及实践素养也是新课改的标准之一。因此，在日常教学活动开展的过程中，教师们需要适当地开展一些实践性的活动，以此强化学生的能力以及素养。比如，定期举办计算机技能大赛、开展计算机技术交流活动等等，以此完善学生的认知体系，强化学生的参与兴趣，从而推动学生综合素养的形成。
3.4增强教师专业能力
高中信息技术教学活动开展中要增强教师的专业能力，为信息技术教学活动的开展提供师资力量支持。增强专业能力需要高中学校做好教师培训工作，高中学校可以定期对教师进行培训，在培训工作开展前对教师的能力进行评估，通过评估更好的了解教师的专业能力，针对教师的能力的不足进行针对性的调整。最后教师也需要具备一定的自主学习能力，时代在发展，对于教师能力的要求也在不断提升，教师需要不断学习先进知识，掌握基本的信息技术知识，拓展自己的知识结构，增强能力。教师之间还可以进行相关经验的交流分享工作，学习其他教师的经验，取长补短，教师还需要做好经验总结工作避免自身信息技术教学活动中出现类似的错误。
结语
综上所述，随着信息时代的逐渐靠近，以及信息技术在大众日常生活中所形成影响的逐渐提升，在当前的社会中，掌握信息技术已经成为学生需要必备的一项技能。因此，在高中教学阶段，引导学生进行信息技术学习就成为教学体系中比较重要的一个组成部分。对此，在日常教学中，教师们一定要注重创新自身的教学理念，调整教学的结构体系，并引导学生进行合理的教学实践，以此强化学生的动手能力以及信息素养，推动学生的健康发展。
参考文献
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