摘要：心理健康教育是素质教育中的重要组成部分，对学生的全面成长及发展意义重大，传统的应试教育导致心理健康教育一直以来不被重视，学生面临着较大的学习压力以及心理负担，出现了不同程度的心理健康问题。在这样的现实背景之下，心理健康教育备受关注，本文站在宏观的角度，了解小学心理健康教育中家校合作的具体问题以及策略，以期为推动小学心理健康教育工作质量及水平的提升提供一定的借鉴。
关键词：小学心理健康教育 家校合作
一、小学心理健康教育中的家校合作意义
在小学启蒙教育的过程中学生的心理健康教育尤为关键，这一教育工作的完成质量好坏会直接影响学生的学习兴趣以及学习行为习惯。为了塑造学生完善的人格、培养学生正确的人生三观，小学老师需要调整教学思路及教学方向，加大对心理健康教育的投入及支持力度。心理健康教育不仅仅是学校和老师的责任，更是家长的责任，家长和老师都是学生成长道路上的指路人，对学生的成长以及发展有着潜移默化的影响。因此，只有实现家校合作，才能够推进心理健康教育工作的大力落实，充分体现心理健康教育工作的作用及优势。
学者在对小学心理健康教育中的家校合作进行分析时明确提出，家校合作有着明显的促进作用及意义。首先，家校合作能够全面提升教育者的素质，充分发挥家庭教育和学校教育的作用及价值，体现协同效应，促进家庭教育和学校教育资源的优化配置及利用，进而让家长和老师在互动及交流的过程之中提升各自的教育能力及综合素质。对于寄宿制学生来说，心理健康教育工作尤为关键，家长和老师主动加强合作与交流，让学生体会到家庭和学校的温暖，进而锻炼个人的顽强意志品质。在家校合作的过程之中，家长和老师能够实现取长补短和优势互补，通过情感交流以及及时沟通互相借鉴各自的教育理念和教学方法。家长可以主动的倾听老师的意见和看法，积极调整家庭教育的方式以及策略，给予老师更多的教育支持，让老师全面了解学生的成长经历。老师也可以结合家庭教育的现实条件，通过学校教育来实现两大教育环节的互动及交流，弥补家庭教育的不足，针对性的开展学校教育，充分体现心理健康教育的全面性以及综合性。
其次，心理健康教育中的家校合作能够减轻学生的学习压力，避免学校与家庭教育之间的冲突，保障两大教学板块的一致性以及统一性，在统一的教学目标体系之下促进心理健康教育活动的顺利开展，为学生的身心健康发展以及成长营造良好的外部空间和氛围
二、学习心理健康教育中的家校合作策略
综合上文的相关论述不难发现，家校合作能够揭示学生心理健康教育的本质要求，对提升教育质量及教育水平、促进教育资源的合理配置及应用有着明显的价值。学校及老师需要意识到自身的教育责任，关注新时代背景之下小学心理健康教育工作的重点以及难点，了解自身在心理健康教育工作中所发挥的作用及优势，以此来为学生提供更多的指导。
（一）提升家校合作意识
学校及老师对家校合作的认识会直接影响后期的合作程度以及心理健康教育工作的质量，为了充分体现家校合作的重要作用及优势，推动心理健康教育工作的大力落实，学校老师以及家长需要提升各自的认识，真正意识到家校合作的重要价值，从而为家庭教育和学校教育的紧密融合奠定坚实可靠的智力基础以及理论基础，充分发挥家校合作的合力。
首先，教师需要树立良好的沟通意识，主动与家长取得联系，及时了解学生的家庭教育情况以及基本信息，将学生在学校中的表现反馈给家长，跟踪学生心理问题和心理状态，及时向家长汇报，进而获得家长的支持以及帮助，真正实现家庭教育和学校教育的完美融合。其次，家长个人需要注重不断学习及提升，掌握符合学生个性化发展要求以及成长规律的正确教育教学方法，摆脱传统家庭教育模式的束缚，避免传统的放任自流和简单溺爱，及时关注学生在家庭中的表现，了解学生的心理健康状态，通过家庭心理疏导来营造良好的家庭学习氛围。最后，学校需要积极创新家校合作模式，给予家校合作更多方向上的指引，为家校合作提供更多的外部支持，加大对家校合作的投入以及支持力度。
（二）完善关联教育机制
家校合作活动的开展对促进小学心理健康教育工作的大力落实有明显的作用，学校和家长在合作的过程之中必须要意识到自身的责任，构建完善的教育机制，积极挖掘双方配合的空间，开展形式多样的家校合作活动，充分体现家庭教育和学校教育的重要作用。首先，学校可以成立专门的家校合作机构，解决两大教育板块的共性问题，了解学生的特点以及心理健康教育的规律。其次，学校可以开展大型的亲子教育活动，让家长能够与孩子获得更多互相交流的机会，引导家长参与进学校的心理健康教育活动，只有这样才能够构建完善的教育机制，实现教育资源的合理配置。
三、结语
小学心理健康教育中的家校合作对学生的个性化成长以及发展意义重大，这一工作的综合性较强，包含不同的教学内容，对学生家长以及老师都是一个较大挑战，家校合作不仅能够促进心理健康教育工作的改革及创新，还能够实现家校合力，为学生的良性成长及发展保驾护航。
参考文献
[1]王颀. 浅析小学心理健康教育中的家校合作[J]. 教育科学(引文版):00129-00129.
[2]吉雅丹. 浅谈小学心理健康教育中的家校合作[J]. 新课程(小学版), 2018, 000(012):311.