摘要：农村中学生学习是否存在困境主要体现在学生学习的过程中，该问题一经出现就得到了教育界方面的重视以及关注。农村中学生学习困难甚至已经成为了普遍的现象，而在这些科目中，主要以英语学科最为严重。正是由于农村办学的特殊性使得农村中学生成为了特殊的群体，甚至出现英语学习困境的影响因素都是共通的。在这样的情况下，需要重视起来这些问题的存在，分析其英语学习困境的影响因素，满足农村中学生学习英语的需求。
关键词：农村中学生；英语学习困境；对策研究
随着目前社会的发展，为了可以更好的建设社会，对于中学生的英语水平也作出了一定的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中强调为了更好的满足九年义务教育的水平的提高，需要严格关注到对于学生的英语基础教育情况。甚至作为中学生需要去学习英语，需要去学好英语，并且这次调调的推出着重要求提高农村中学生的英语水平，只有农村中学生英语水平得到了提高，才能更好的满足社会的发展。
一、农村初中学生英语学习困境影响因素
（一）环境方面
据了解，目前中学生所学习的英语存在着很多版本，不管是词汇量的要求还是难度方面都是比较高的，因此需要结合学生学习英语的具体情况去设定版本的使用，在这农村地区由于经济水平情况，缺少相应的硬件设施，使得学生学习英语只能简单的去听课，甚至很多内容也不能完全的理解，这些环境问题的存在，使得农村中学生在英语学习方面较为困难，存在着一定的困境。
（二）教师方面
教师自身对于英语专业知识的掌握对于学生学习英语也非常重要，很多农村学生之所以英语学习存在着困境很大部分因为农村英语教师自身不足所引起，甚至很多教师在进入工作岗位之后，没有及时的去学习，去自己对于英语知识的掌握，只是单纯的依靠之前的知识掌握，殊不知，之前的知识可能不适合现在的农村中学生学习，以至于出现中学生学习英语存在着困境。
（三）学生方面
通过针对农村中学生进行全面的了解得知，由于居住的地方属于偏远山区，因此对于英语的接触较少，甚至在小学并没有接触过英语，这就导致了很多中学生在进入中学之初就存在着起点较低的情况，不管是语言背景还是表达能力，对于农村中学生而言都是需要进行改进的。同时，作为目前农村中学生在学习英语如果不能从根本上解决问题的话，对学生学习英语而言非常困难。
二、应对农村初中学生英语学习困境的对策
（一）创立良好的英语教学环境
1.加大农村初中生英语教学硬件设施的投入
通过对于现阶段农村中学生英语教学硬件设施的的投入进行分析可知，由于随着社会的不断的发展，使得原本城乡之间出现的差距现在变得越来越大，在这样的情况下，为了减少城乡之间存在的困境需要针对农村中学生教学硬件方面进行投入，满足农村中学生日常学习英语对于设备的需求。更换存在着一定的问题的教学设备，以便农村中学教师可以更好的利用教学设备组织或开展一些英语活动，这样学生可以在利用教学设备的影响下，更好的完成英语知识的学习。
2.提升英语教师的亲和力，增强学生学习兴趣
简单的说，英语教师的亲和力也是目前提高农村中学生英语学习的一个关键。英语教师的风趣幽默可以增加课堂的活跃性，本身英语知识的学习对于农村中学生而言，属于困难的方面，如果增加课堂的活跃性必然可以吸引学生对于知识的学习，进一步提高学生学习英语的兴趣。再者作为专业的英语教师，需要时刻的保持学习精神。其实很多农村的英语教师，在真正的走向工作岗位之后，并没有注重继续学习知识的重要性，甚至在深入分析科研资料发表一些教育期刊等等也都寥寥无几，继而为了更好的减少中学生英语学习困境，这些都是需要满足的。
（二）提升任课教师的教学技能
作为一名合格的农村中学英语教师，为了让学生减少学习英语的困境，自身英语教学技能的掌握非常重要，其中最基本的就是英语专业知识的掌握，其中包含着英语语法的学习，语音知识的规范，甚至是单词的拼写等等，都是作为英语具备的教学技能。再者作为农村英语教师，需要掌握一定的心理学知识，尽管很多高等院校并不重视这些，英语专业也不学习这些，但是为了正是由于农村中学生心理的特殊性，需要英语教师在传授知识的过程中，还需要注意到学生的心理问题，教师还要经常学习中外教育史，特别是英语教学法，了解各种流派及其发展，取人之长，补己之短，逐步形成自己的教学风格。
（三）提高中学生的英语自我学习能力
农村中学生提高英语学习的能力就是学会怎样学习英语，或者是说用什么方式去学习英语，这与中学生是否可以学好英语存在着很大的影响。继而作为农村中学生需要找到适合自己学习英语的方法以及技巧，不管是单词方面还是语法方面一旦出现问题，需要第一时间去解决问题，否则为积攒过多，最终影响的是自己的学习成绩。
综上所述，为了更好的减少农村中学生学习英语存在的困境，需要从教师方面、学生方面以及目前的学习环境方面去着手改善，这样学生才可以更好的深入理解英语知识，从而减少中学英语学习中存在的困境。
参考文献
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