摘要：随着我国社会文化的不断进步，培养学生的音乐审美能力是非常重要的，如何培养学生的这种能力是一个难以解决的问题，而创新音乐教学方式也是一个极具挑战的任务工作。对此，音乐教师应该不断提升自身的能力，提高自身的专业水平，在提高水平的同时摸索音乐课堂的教学方式，使自身有一个对音乐课程的崭新的认识。音乐在学生的日常生活中作为比较常见的艺术活动之一，已经渐渐地成为学生生活中的一部分。
关键词：音乐欣赏；审美能力；策略
就目前情况来说，我国学生对于音乐的欣赏能力整体较低，无法通过欣赏音乐来满足自己对于更高层次的精神活动的追求，与我国当代社会文化的发展产生矛盾，因此需要提升我国学生整体的音乐欣赏能力，使学生可以得到进一步的发展。现如今，高中阶段的音乐课教学在发展的过程中不断碰壁，课程教育改革是必须要进行的，如何将音乐教学任务进行创新和完善，对于增强学生的音乐欣赏能力有着十分积极的作用。
1 高中音乐教学的现状
现如今，部分老师并不注重提高学生的音乐审美能力，会使学生无法独立解决不容易理解的问题，使学生容易产生厌烦的心理情绪。因此，老师在课堂授课的过程中需要利用多样化的途径来提高学生这方面的能力，从而适应现在的教学环境。在新课程改革的要求中，高中音乐教学模式的创新是一个必经的过程，但是这个工作十分复杂，同样也是对老师自身的教学水平和知识储备水平是一个很大的挑战。要求老师要在这次改革的压力下不断提升自己的专业知识水平和教学水平，并对教学方法进行多次创新，在教学中多了解学生在学习中的问题，并根据新课标教材的要求，充分完善教学模式和理论，使学生在学习的过程中不断培养自身的音乐欣赏能力。
现如今，随着新课改的不断推进，高中音乐课堂教学在发展的过程中也面临
着各种各样的困难，使得教育改革变得极为迫切。 在教学中，音乐教师的任务不单单是维持课堂秩序，也需要通过观察学生的喜好培养学生的音乐素养，并营
造轻松欢快的课堂气氛，还要细心观察学生在学习过程中表现出来的对音乐的喜
爱程度和音乐见解， 只有这样，音乐课才能不被飞速发展的社会所淘汰。因此，
利用音乐欣赏教学模式，并基于音乐审美能力培养下开展音乐教学活动，通过不断创新和完善教学模式，使学生可以在学习音乐的过程中成长。从而提高音乐课堂的效率，让学生的思维可以脱离教材的束缚，不仅能够打破固有的课堂形式，也可以增强学生学习音乐的兴趣。
2音乐审美的培养
提高学生音乐审美能力的最好办法就是多欣赏一些音乐作品，在现在音乐教学并不注重提高学生的运用欣赏能力，也无法使学生在欣赏的过程中渐渐地增强自己欣赏音乐的能力。现如今，随着新课改的不断推进，高中音乐课堂教学在发展的过程中也面临着各种各样的困难，使得教育改革变得极为迫切。在教学中，音乐教师的任务不单单是维持课堂秩序，也需要通过观察学生的喜好培养学生的音乐素养，并营造轻松欢快的课堂气氛，使学生可以通过欣赏音乐来提高音乐审美能力。因此，只有让学生充分提高对音乐的喜爱程度，并让他们领悟音乐见解，只有这样，音乐课才能不被飞速发展的社会所淘汰。因此，利用个性化的教学方式，并通过不断创新和完善教学模式，使学生可以在欣赏音乐的过程中提高自己的英语审美能力。
3如何增强学生音乐审美能力的策略
3.1增强学生对音乐的理解
要想提高对于音乐的理解，体验音乐的动人之处，最好的方式就是欣赏大量的乐曲，这种方式十分的简单不仅可以使学生的心情在欣赏乐曲的时候得到放松，还能够提高学生对于音乐的理解。但是怎样做才能使音乐完全的进入到学生的学习生涯中，并使学生通过欣赏乐曲来提升自身的审美能力成为了当下需要被解决的问题。因此，需要老师为学生创造出一个了解音乐的环境，使他们可以在空闲的时候能够欣赏到优美的乐曲，这样他们就会根据自己欣赏乐曲时的心情来对乐曲本身所表达的意境进行理解。而每个人都有自身独特的经历与见识，对于艺术作品来说每个人都会有自身独到的理解，一般来说同一支乐曲对于不同的欣赏者来说，其所表达的内涵或多或少都有不同。其次，要让学生学习自己所欣赏的乐曲的节奏、旋律以及乐曲的背景故事，通过增强他们对于音乐的理解程度，使他们可以积极的参与到欣赏音乐乐曲的活动中去，通过这些欣赏活动来提升自己对于音乐的理解程度。
3.2音乐作品的欣赏
学生在参加一些欣赏音乐的时候可以选择一些适合自己的音乐类型，并将之挑选出来再进行细致的欣赏，但是需要注意的是在挑选音乐内容的时候要确定所选的作品具有欣赏的价值，然后再从挑选出的音乐作品中筛选出一些正能量的歌曲与乐曲进行欣赏。这样在聆听的时候就会很大概率的与乐曲产生情感上的共鸣，这对于音乐欣赏能力的养成有着非常大的推动作用。除此之外，学生也可以在选择作品的时候根据自己的情况选择多种类型的作品，从不同的角度来感受这些作品本身包含的内容，从而感受音乐的美丽。
3.3深入了解音乐
了解一支乐曲的背景故事与风格是增强学生音乐欣赏能力的有效途径之一，当学生在欣赏一支乐曲的时候，了解一下该乐曲的创作背景以及相关知识是非常重要的，在举办音乐活动的时候举办方要主动的向参加活动的人们讲授一下这些内容，使学生对乐曲的认知程度得到提升。学生在了解以上内容的时候可以不仅仅是局限于通过活动举办方来获取信息，还可以根据自己的追求来对音乐作品的相关信息进行收集然后进行深入的了解。这样当学生深入了解音乐之后，就会在与他人的闲谈中不经意的透露出自己的一些想法，使更多的人获得深入了解音乐的兴趣。
4结束语
总的来说，提高学生对于音乐的审美能力可以帮助他们实现进一步的发展，使精神文化得到有效提高。但是提升学生的音乐审美能力的过程是十分漫长的，需要使他们在音乐欣赏中不断增加自己的经验并提高自身的文化素养，只有这样才能真正的使学生的音乐审美能力得到提升。
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