摘要：音乐对于小学学生有着很重要的帮助，强烈的律动感和抓人的旋律可以培养学生的情操，缓解学生紧张的学习压力，同时作为表达人们思想感情、反应社会现实的一种艺术形式，它也不断在顺应时代的变化进行着成长。在当今音乐市场已经出现了多种多样的丰富的音乐作品，那么如何针对当前音乐市场的现状，在小学音乐教学中使用合适的教学方法进行教学，从而达到高效教学的目的，本文针对这一问题进行简单论述。
关键词：小学音乐、高效课堂、教学方式
小学阶段的学生对于新鲜的知识是充满好奇心的，但是往往在传统的教学方式中，教师不能将新的知识使用得当的教学方式对学生进行传递，使音乐课堂教学的效率受到影响。教师应该跟随新课标的大环境出发，以学生为主体，通过他们的视角对教学问题进行思考，从而完善自己的教学方法，帮助学生对音乐知识能够更好的吸收，以下列出了提高音乐课堂教学效率的几点策略。
一、利用新媒体技术进行教学
随着新媒体时代的不断深化，其产物已经迈进了千家万户，对人们的日常生活都提供了帮助，同样对于教育教学方面同样起到了极其强大的帮助作用。新媒体技术通常通过电子设备进行展开，一些新鲜的电子设备对于小学的学生吸引力是非常大的，他们乐于接触这些充满当代先进科学技术的元素，并且能够专心致志的对这些新事物进行钻研。教师可以适当利用新媒体技术进行音乐教学，吸引学生的注意力，激发学生对音乐知识的兴趣。例如在《吉祥三宝》这一课的学习过程中，教师可以利用电子白板，将该曲用模拟键盘进行演奏，学生在观看到电子白板这一功能后会对这些操作产生好奇心。同样教师也能为学生搜集到与《吉祥三宝》相关的视频资料，给学生们展示，让学生们对这一课内容有一个更加直观的认识，从而有效理解课程内容，帮助学生更好的对这一作品进行理解，从而使学生能够更加高效地学习音乐知识，使音乐课堂的教学效率得到提高。
二、在课堂中开展趣味教学活动
在以往传统的教学活动中，教师是主体，学生是教学活动的客体。学生在教学活动中处于被动的地位，在课堂中相互之间的互动和与教师之间的互动较少，导致整个课堂氛围死气沉沉，缺乏生机与活力。教师应该在音乐课堂中适当组织学生进行课堂趣味活动，来调动学生的学习热情，使学生能够更加专注地对音乐知识进行学习。例如在《摇篮曲》的学习过程中，教师可以组织将学生进行分组，每个小组内讨论自己听到过哪写摇篮曲，是在哪里听到的等等，然后组内讨论出一个代表，对摇篮曲进行演唱，然后再对学生所唱出的歌曲进行简单点评，并且针对于摇篮曲背后的故事进行分析，让学生们了解到摇篮曲的基本性质以及作用，和课文中摇篮曲的内容。这种方式可以促进学生之间的交流，帮助培养学生之间的互相协作能力以及团队意识；同时能够吸引学生的注意力，使学生能够专注课文内容的学习，并且给与学生锻炼的机会，让学生更好的掌握发音技巧，促进学生对音乐知识的学习，帮助教师顺利构建高效的教学课堂。
三、将流行歌曲与教学内容结合
在小学的音乐教材中，大部分内容与现代社会的距离较远，可能学生无法将其中的主题含义感同身受地进行理解，无法引起学生的共鸣。如果教师长时间单一的跟随课本对学生进行教学，久而久之难免会使学生产生枯燥厌倦音乐课堂的情况。当前音乐市场中，流行音乐占据了半壁江山，是时下音乐大环境中不可或缺的一部分，教师应该合理利用流行音乐结合课本内容对学生进行教学，帮助学生降低对课本音乐知识吸取的难度。例如在《茉莉花》这一课的学习过程中，教师可以将现代歌手翻唱过的茉莉花这首歌的其他版本播放给学生们，引起学生的共鸣，同时教师将翻唱版本与原版音乐进行对比，学生可以通过对比发现原版民歌与现代流行歌之间的区别，从乐器的使用到歌曲节奏的变化，锻炼学生的思维能力，帮助学生不仅学好了课本内容，还对流行音乐的基本性质有一个基础的印象，提高了学生的音乐审美，帮助学生更好的学习音乐知识，使教师的教学工作效率得到提高。
四、教师使用良性的教学评价
良好的教学评价对于学生的学习信心有着极大的影响。小学阶段的学生心智还处于逐渐发育的阶段，他们极其容易受到语言文字的影响，从而导致对事物的看法发生改变，。教师在进行教学评价时应采用较为缓和、积极正面的方式，对学生进行引导。例如学生在对歌曲进行演唱时，出现走音忘词的情况，教师应该耐心地对学生进行安抚，向学生传授发音技巧，帮助学生熟练歌词，使学生的音乐水平得到进一步提高，。在学生对音乐知识的掌握有进步时，教师应该主动对其进行语言上的奖励，鼓励学生学习音乐知识，从而提高音乐课堂的教学效率。
结语：音乐学习对于小学学生综合素质的提高有着重要的影响，教师应顺应新课改的大环境，从学生的角度出发，制定符合他们学习能力的教学方法，在课堂中合理引导学生进行音乐知识的学习，帮助他们培养良好的学习习惯，从而有效提高小学音乐课堂教学的效率。
参考文献
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[2]王丽丽. 巧用音乐游戏打造高效课堂浅谈游戏教学法在小学音乐教学中的运用[J]. 儿童音乐, 2016(2):71-73,共3页.