摘要：随着现代化教育的不断推进，对教学的要求也越来越贴近生活化，对化学教学的要求也是如此。而将生活化教学应用于高中化学教学中，可以有效的改变传统单调的高中化学的教学模式，为化学课堂创造了生活化的气氛，这样有利于激发高中生学习化学的兴趣和热情，利于把学到的化学知识运用到生活中去，可以更好的印证化学源于生活并且用于生活。本文先是分析了高中化学生活化教学的重要性，其次就现今高中化学生活化教学存在的问题做了探讨，最后提出了应对实施高中化学生活化教学的有效途径。
关键词：高中化学 生活化教学 有效途径
一、高中化学生活化教学的重要性
1、有利于丰富教学方式
进行高中化学生活化教学不可避免的是让高中化学知识尽可能的贴近生活，为了更加贴近生活，教师们会通过各种方式对学生们进行教学，例如，多媒体教学、课前存疑课中解答的教学等等。这些多元化教学丰富了教师的教学方式，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，使学生更好的学习高中化学。
2、有利于学生更好的理解化学
化学源于生活并且最终也是要运用到生活中去，因此将高中化学生活化教学有利于学生更好的学习高中化学知识。教师将高中化学生活化必定会结合生活中的例子，而学生对化学没兴趣，觉得高中化学生涩难懂往往是觉得化学很虚无缥缈让人抓不住，所以将高中化学生活化，会让学生觉得化学无处不在，会让他们对化学产生兴趣，让他们善于发现生活中的化学小知识并且认真的学习化学知识。
3、有利于激发学生学习高中化学的兴趣
学生们不喜欢高中化学的原因大多是觉得化学很难，各种换算配对让人头疼。而如果把高中化学生活化在一定程度上可以缓解这个问题。因为学生大都爱生活中的许多趣事，比如，“瓶吃鸡蛋”的小实验，实验的结论是酒精燃烧消耗瓶中的氧气，瓶中压强低于外界大气压，外界把鸡蛋压入瓶子。这样一个生活小实验不仅引起了学生的兴趣，还使学生学有所得。
二、现今高中化学生活化教学存在的问题
1、教师传统的教学方式
受应试教育的影响，教师一般都是教学的主体，高中化学的课堂教学大多是以理论知识为主，上课时教师都是照本宣科的教学，这种教学模式被使用了许多年。
正因如此教师大多对化学的实验操作和化学现象探究这些方面不大重视，上课时忽略了学生的感受，使学生的上课体验感变差，打击了高中生学习化学的积极度，而且这样的教学极少涉及学生们的实际日常生活，会导致许多学生在生活中遇到问题时不能运用所学知识解答，降低了学生的学习效果。教师这样的守旧的教学大大限制了高中教学生活化的有效实施。
2、教师无结合实际生活进行高中化学教学
许多高中教师教学的最终目的在于冲击高考，分数至上，即“分数论”原理。在乎的是学生学会就好，会做题即可，其他大可忽略。而这种方式是与高中化学生活化教学相悖的。教师应把化学教学与实际相结合，这样做不仅利于提高学生的学习兴趣，还有利于学生把学到的知识运用到生活中去，学有所用。生活离不开化学，化学也离不开实际。只有把生活实际与化学教学联系起来，才能让化学更有趣、更易懂。
三、实教学施高中化学生活化的有效途径
1、教师应多把生活中的小现象结合高中化学教学
教师应根据生活中多出现的化学小问题创造设计出问题，并从中引出本课的学习课题，这样会让学生感受到化学其实不是晦涩难懂、虚无缥缈的，让学生知道化学现象无处不在、无处不有。就此激发学生学习化学的积极度以及学生对化学学习的兴趣。例如，在讲授氯气的性质和用途时，教师在上课前可运用生活中与此课相关的化学小现象作为切入点。拿出家中常见的84消毒液和一块蓝色的毛巾，然后将84消毒液倒出少量在毛巾上，接着学生们发现蓝色的毛巾发生了褪色。后又拿出一个集气瓶，里面充满了黄绿色气体，向集气瓶加入少量的水，使之形成黄绿色的溶液。再向集气瓶中放入了几片粉色的花瓣，不一会儿花瓣也发生了褪色，于是可向学生提出了问题：这两个实验中，到底是什么原因使得毛巾和花瓣都发生了褪色？两个简单的小实验很快吸引了学生的注意力，激发了学生们的探究的兴趣，为本课知识的学习做了铺垫。
2、教师应改进教学方式
受应试教育的影响，教师多采取注灌式教学，多进行理论教学忽视实验教学。因此教师们应多进行化学现象探索和研究及化学实验教学，提高学生的动手能力和大脑思维的活跃，让学生感受到生活中的化学现象的无处不在的，我们是可以真实感受到的，是可以发现并制造化学现象的，就此提高学生的上课集中度。
结语：我们应多把高中化学教学与实际生活相结合起来，这样便于学生学习化学知识并且将所学内容运用到生活中去，达到学以致用的效果。这样也可以让学生理解性学习，使枯燥的高中化学课堂变得的生动有趣，激发学生学习化学的热情，更好的学习化学、运用化学，更好的使高中化学生活化教学得到有效的实施。
参考文献：
[1]郭万明.浅谈新形势下西藏高中化学“生活化”教学.教育界,2012,第二十期
[2]康建峰. “浅谈高中化学生活化教学的有效实施途径.数理化解题研究.2018.第18期
[3]高中化学实验64例