摘要：初中语文写作教学可以锻炼学生的思考表达能力，全面提升学生的综合素质，新课程理念下对于初中语文写作更加重视，要求教师加强写作指导，促进学生提升写作水平。本文主要对当前初中语文写作教学现状进行分析，发现其中的不足，提出一些创新性的教学方法指导学生写作，使得学生的写作水平取得长足进步。
关键词：新课程理念；初中语文；写作指导；策略
引言：随着社会的高度发展，人与人之间的沟通交流也逐渐增多，初中语文写作教学是提升学生沟通表达能力的有效教学手段，已经引起很多教育从业者的重视，初中语文写作教学一直以来也很受教育部门的重视，新课程理念下更加注重学生语文写作知识的培养力度，旨在提升学生的综合素质，通过语文写作指导可以增强学生表达情感的能力，加深学生对于生活的感悟，推动初中教育取得实践成效[1]。
一、当前初中语文写作教学的发展水平
当前初中语文写作教学还存在很多不足需要完善，学生的写作意识还不够强烈，部分教师的语文写作指导水平还有待提高，在语文写作课堂上仅仅只是照本宣科，缺乏科学的写作指导方法，导致学生对于写作的认识不够深刻，不能主动发现生活中可以用于写作的事迹，学生的写作水平始终停滞不前。教师在开展语文写作指导时要把理论知识同现实生活充分结合，鼓励学生之间加强沟通，相互探讨写作技巧，利用写作从不同角度发出自己的看法，彼此共同成长进步，充分利用语文写作指导可以全面提升学生语言组织能力，帮助学生认识到人性的善良和罪恶，了解生活的酸甜苦辣，正确认识世界，在工作和生活中积极创造价值，推动初中语文素质教育的进步发展。
二、初中语文写作指导存在的突出问题
（1）过分追求写作成绩
在应试教育模式的影响下，很多教师在开展初中语文写作指导时以提升学生的语文写作成绩为导向，以提升语文成绩为主要教学目标，甚至为了提高学生应试成绩，要求学生背诵范文中的优美词句，然后写在试卷上，忽视对学习语文写作的正确指导，导致学生无法掌握写作知识，发现写作价值，写作水平难以得到有效的提高。
(2）部分教师需要提高自身写作指导水平
部分教师在教学过程中由于受到传统文化的影响，主要是加强学生对于范文字词句知识的理解介绍，开展写作指导时，无法提出创新性的理念和教学手段激发学生的写作兴趣，也缺乏科学的指导方法挖掘学生的写作潜力，使学生畏惧写作，在写作时无从下笔。
（3）学生缺乏写作兴趣
写作能力是一个人在未来生活和工作必不可少的技能，而很多学生因为受到经验阅历的限制，缺乏对语文写作指导的合理认知，不理解初中语文写作指导是可以有效的帮助学生提高写作水平，畏惧写作，缺乏写作兴趣。
三、初中语文写作指导的科学方法
（1）引导学生观察生活，增加素材
很多学生写作时存在下笔难的问题，主要原因就是缺乏生活素材，在进行写作时不知道记录什么，表达什么。教师可以引导学生观察生活，主动记录生活中的所思所感，增强写作意识。
（2）将生活实例融于写作指导
写作的根本来源于生活，将生活实例融于初中语文写作指导中是提升学生写作能力的有效方法。教师可以带领学生主动寻找发生在校园生活的故事，找出他们的共同点，通过写作展现出来，分享彼此的情感，还可以加强学生写作技巧的训练，优化文章结构，确保写作具有实践意义，通过日常生活记录可以让学生充分认识到语文写作的实践价值，全面提高学生语文写作应用水平。
（3）鼓励学生每天写日记，养成良好的写作习惯
学生的写作意识培养需要学生主动参与，积极作为，充分调动自身的主观能动性，坚持每天写日记。教师可以鼓励学生主动记录生活中的点点滴滴，通过对生活的的记录让学生更深刻的认识到生活的酸甜苦辣，把自身情感通过写作合理的表达出来，促进自身写作能力的全面进步。
（4）加强师生交流
教师在开展语文写作指导时应该主动寻找与学生心灵的契合点，站在平等的位置同学生真诚的交流，在进行语文写作指导时首先分享自己的看法和写作的基本思路，然后引导学生科学的运用写作技巧将自身情感充分表达出来，直抒胸臆，建立自身积极乐观向上的情感。
（5）鼓励学生加强阅读，延伸语文写作知识
语文写作指导仅仅只是依靠课本内容是远远不够的，需要拓宽学生的阅读知识面，加强学生对于古今中外文化知识的学习，加深对现实生活的体会，要求学生与时俱进，在生活中处处留心，发现创作的人和事，主动阅读中外名著，扩大自身写作知识，积极了解社会动态发展，确保文章具有现实意义，帮助阅读者读有所感，有所收获[2]。
（6）注重作文的修改
写作中的修改环节是必不可少的，它可以有效的发现写作中存在的不足，及时改进，并针对性的开展写作训练提升自身的写作水平，还可以对文章进行润色，可以使得文章表达的观点更加清晰明了，整体的作文结构更加优化。
四、结束语
初中语文写作指导最重要的就是教会学生能够自主表达所思所想，提高学生的语言组织能力，帮助学生全面丰富自身知识水平，促进学生综合素质的全面发展，是未来初中素质教育改革的重点对象。利用科学有效的指导方法，能够促进初中语文写作课堂的全面改革，推动初中语文教育的发展进步。
参考文献;
[1]刘艳.浅谈初中语文写作教学指导策略[J].中国新通信,2020,22(05):192.
[2]甘有福.如何利用初中语文作文指导提高学生写作兴趣[J].求知导刊,2020(05):41-42.