摘要：学生的学习兴趣是数学能力提高的基点，学生智力得以开发，与自身的兴趣密切相关，能动性是课堂教学改革的主动力和突破口。兴趣是数学课堂能动培养学生依托的效率与重要任务的保证，学生由漠视数学课堂的美丽转化为邂逅主动学习数学，兴趣是其养分。兴趣是数学课堂改革的蒲公英，轻轻的风吹过，哪里都是绿色的。兴趣是呆在花朵里的花心，是实践与求知欲的小欢喜。兴趣可让数学课堂效率走向完美。
关键词： 激发 学习兴趣 提高 数学 课堂效率
能动的兴趣是数学学习的绿芽，给点培养与激发，数学的知识和数学真理会带着满脸的笑容涂抹着心中的理想慢慢走来了，走进课堂。数学学习兴趣舞蹈着，学生在数学学习中感觉拈花喜悦，那一朵花成功地在课堂上开放了，瞧着心中充满阳光，脚踏实地，一步一回顾，直到彼岸。
中学数学老师是鹅卵石下的小鱼儿，数学学习兴趣是流水，培养与激发是其跳动的阳光，潜入心中的数学学习兴趣，数学课堂花开是必然的。培养与激发学生的数学学习兴趣是一场踏青，慢慢走，数学课堂气氛活跃，慢慢得到真理。
一、瞧着花开时，心中满足，数学学习兴趣在萌芽，数学课堂在飞跃。
待到数学课堂春花烂漫时，一定是喜悦满心。数学课堂上的兴趣会因为果实的硕大与漂亮而绽放异彩的。花开时，数学学习兴趣在心中萌芽，数学课堂的鸢尾花细小而独特。数学课堂上的激情在空气中散发着香味，学习数学捻起花瓣，满是香味。
那一个正方体发出动人的旋律，那一张数学试卷跳跃着迷人的舞姿，那一堂数学课在一片欢笑声中绽放。数学学习兴趣在一片花海中得到萌发，数学课堂在兴趣的培育与激发下走向茁壮。瞧着数学课堂焕发的美丽，学生心中铺满阳光，数学学习兴趣在欢呼声中站起来了。看到希望才觉得努力是有意义的，的确是培养与激发学生学习数学兴趣的魔法棒。感受那片波光温暖的小河，联排小房屋，还有那背对着阳光的白鹤，学生会很愿意住进兴趣房间里的，数学课堂的效率会在一片安谧中成长。
我告诉学生，解开一道有点难度的数学题目，晚上走在校园的榕树下，你会感觉平静与安适带来的美丽，还有喜悦与满足跳动得无处安放的惊喜。当你在数学课堂上走到了身边很多同学都无法到达的高度时，你如走在了多年不曾回到的家乡里，那条很小很脏很弯的小路是那么可爱的。成功的情景构想让学生学习数学的兴趣在一片喜悦中得到激发与培养，数学课堂效率自然天成，走在柏油马路下，向上摊开双手，你会发觉大片大片的美丽。数学的海洋很容易让学生在课堂上迷失，看见了鱼儿动人的身姿，定然会具有向往海洋的兴趣。
二、手握求知欲时，快乐领航，数学学习兴趣在茁壮，数学课堂在翩跹。
数学课堂需要兴趣来浇灌，求知欲是其最漂亮的养分。
手握求知欲，行走在一片争奇斗艳的鲜花坡上，跳跃的蝴蝶在学习兴趣上驻足，数学知识的需要与意义在社会与人生中快乐领航，学生活跃在数学课堂上，笑容满面。
数学课堂需要求知欲来鞭策。求知欲是长在树上的面包，摘下来，你会感觉在数学知识中行走，兴趣满满，数学课堂的效率自然提高。求知欲会呆在雄鹰的翅膀上，或者铁树的花朵上，那是一种竹子开花的拼死美丽，兴趣在鲁冰花上散发中浓浓的爱意，带着培养与激发出来的兴趣，数学课堂定然美丽。数学课堂上，学生心中带着拈香茶茗的芬芳和数字在每一个人脑门中摁下的便利贴，学习数学的兴趣一定是最风情万种的，数学课堂里飞翔的那只小鸟羽毛可是金色金色的，灿烂人心，美丽校园，漂亮未来。
数学课堂上，我提醒学生瞧过来。黑板旁的幻灯片上黑夜背景，一个小湖泊围着一栋令人心跳的大楼，远处是流动灯光的车流。瞧着让人很温馨很安稳。一个学生发表感想说，我现在心中是满满的求知欲，我要在数学课堂上绽放生命，这样我的人生才能进入幻灯片上更为广播的世界。另外一个学生说道，在数学课堂上，我要满怀兴趣与激情，这样数学知识才能让我的人生完整，我会因为求知欲在数学课堂上盛放而更加满足。是呀，激发学生的求知欲，让求知欲牵引出无限的学习数学的兴趣，数学课堂的效率一定可以提高。不是说想要爬过一堵比自己还高的墙，先要把帽子扔过去么。求知欲是数学课堂上心爱的小红帽，小红帽不见了该多着急，唯有在数学课堂上兴趣满满。
三、脚踏实践时，满心跳动，数学学习兴趣在开花，数学课堂在明媚。
数学的第二堂课是下河摸丁丁鱼的兴趣与激情。数学课堂中的实践是数学学习中的老虎吃西瓜的小意思，脚踏实践，学生学习数学的兴趣会日出胡杨门扉开，桃子幺幺灿烂夺目。用实践来撬开学习数学的兴趣，数学课堂效率的小苗日有所长。
实践在数学课堂上是一抹最为调皮的阳光，瞧着一根又丑又难看的小树枝上长着一个大果实。实践能够泛起学生在数学令人发脾气的知识学习中带出层层的惊喜和兴趣，实践可以激发培养学生学习数学的兴趣，学生在数学课堂上的灵动要多美丽就有多美丽。数学课堂上，走在固定不变的柳树风景线上，即使手握昙花，也是愁眉苦脸的，稍微偏移一下轨道，带点实践进来，即使是尾巴长得又短又难看的燕子，也是吉祥的肯定，学生们的数学学习兴趣满满的，数学课堂自然明媚照人。
实践进入数学课堂，于生活中偶尔吃一回泡面那般有意思，既可调节一下学习数学的烦闷心情，让学习兴趣飞起来的浪成花，大雪覆盖出完美的轮廓。一道道很难的数学题目，白炽灯光下，外面的长夜切割出一片片的深沉，学生的眼角挤出来的都是皱纹，如此的数学课堂瞧出了马路两旁整齐的紫金花的压迫感。把数学课堂融入到生活中，数学学习兴趣得到激发与培养，那片渺无人烟的小山头可是有意思了，学生行走在其中，野果的小酸味算是占据了整颗心。数学知识源于生活而高于生活，用实践来让数学课堂回归本源，兴趣在数学知识的灵动着美丽，小樱桃在一片苹果树中得到最高贵的待遇。
数学知识实用性很高，把现实生活的实践带入数学课堂上，瞧着求知欲在常青树的枝头上美丽着，瞧着小木屋满身的落叶，还有门前那条很有意思的小路，数学学习的成功效果，数学学习的完美价值在每一个学生中泛起来的波纹是最有节奏的，数学课堂会因此而走向满足走向完美。