好老师,从爱孩子开始

发表时间:2020/7/28   来源:《中小学教育》2020年3月第7期   作者: 马红霞
[导读] 教育是良心活,捧一颗良心,俯身做到问心无愧。教育是爱心的事业,要视别人的孩子同己出,像自己的孩子需要宽容、需要欣赏,需要关心一样,去呵护,去关爱,去欣赏每一个学生。
        教育是良心活,捧一颗良心,俯身做到问心无愧。教育是爱心的事业,要视别人的孩子同己出,像自己的孩子需要宽容、需要欣赏,需要关心一样,去呵护,去关爱,去欣赏每一个学生。只有懂得爱的人,才会感受到爱,只有付出爱的人,才会收获到爱,也只有收获到的人才会去回报爱。
爱需要宽容
         宽容是一种修养,宽容是一种美德,是一种智慧,也是一种教育方式。宽容能化解矛盾,宽容能使师生、生生间感情更加深厚,使社会更加和谐。作为一名教师,在这方面有深刻体会。面对数学教学,计算是重中之重,从计算中可以培养孩子细心的好习惯。那天同样的十道计算题,却还有人更正3次,依旧出现错误,即使在黑板上更正,也是100以内的加减法出问题。我开始怀疑学生的态度,当时火冒三丈;可转念一想,瞬间又使自己的火焰低了下来。我拿着抹布开始擦黑板。擦完后,索性拿出《爱的教育》,读母亲给安利柯的信,“学习对你来说是件辛苦的事,告诉你:假如你不去上学,那生活将多么乏味和无聊,不出一星期,你就会忍受不了寂寞和无聊,你会不停地恳求我们把你送回学校!安利柯,你想想,当你早晨出门上学的时候,我们城市有三万名学生和你一样去上课,同时,这个世界会有几千万学生也正在上学。他们有的走过宁静的乡间小路,有的穿过喧闹的市区,有的趟过过膝的河水,有的乘舟渡河,有的骑马横越草原,有的穿过森林,有的翻山越岭,或者在骄阳的暴晒下,或者在瓢泼大雨中……”。读完,我平静地告诉他们:孩子,学习是你们的天职,既然很多人都在做,既然我们辛苦地做了,为何不努力一下,让自己做得更好一点呢?同样是计算题,与其三番五次地更正,何不一次用心把它做好呢?说着说着,我感觉内心宽了很多。慢慢地也理解:宽容是水,是一捧清泉,能抹去一时的敌意,使人冷静;宽容是火,能用爱心温暖人的心灵,明亮而温暖。宽容是一首诗,是一种人生的诗,是一种对宇宙的胸襟,是人生如诗般的气度!
爱需要换位理解
一个有爱心的老师,是一个多面人。有时是师长,有时是父母,有时是兄妹,有时是朋友。记得那次上课没几分钟,突然有个男生站起来,脸色难看地说:“老师,我想上厕所!”我笑着说:“快去!”记得以前也遇到类似的情况,有些孩子边撕作业本上的纸,边向老师请假,很可爱的样子,就像是自己的孩子一样。到那种情况下,我们能给他们讲纪律吗?不能。因为孩子现在需要的是关心和理解!我们要用儿童的眼光,用一颗童心去看待、思考孩子们的言行,给学生以爱。在母亲节、父亲节时,要求孩子们给自己的父母写一份信,说出自己对他们的爱。告诉孩子们,父母也需要被在乎,也需要来自儿女的理解和爱,哪怕一点点,他们都很知足!也让孩子们记住父母的生日,在生日时表达自己的祝福。

让他们理解只有懂得爱的人,才会感受到爱,只有换位思考,才会得到爱。
爱需要欣赏
          人们有欣赏美的眼睛,才会发现世界的美丽。可以说,没有欣赏就没有美丽;也可以说,没有欣赏就没有成功的教育。其实每个学生都是天使,只是需要我们有一双欣赏的眼睛。六一儿童节的时候,学校让各班组织活动,正常学习时没有时间排练节目,可节日那天,孩子们的表现却让我吃惊:几个平时看似腼腆的女孩子,那天竟然表演了舞蹈!那用心的排练,让我突然想到,孩子身上,不只是一个简单的侧面。还有一个学习不用心的孩子,竟然会找同学利用课余时间排练小品,而且演技不错。我用相机抓拍了几个镜头,告诉他,“你戴个眼镜,认真的样子很帅,看来你蛮有表演的才能。现在要好好地学知识,以后考到艺术学院,就可以当明星!”他羞涩地笑了。我们不能埋没眼下的孩子们,因为他们有各自的发光点。我也经常要求自己,去欣赏孩子,同时也告诫自己,我要给予学生的不只是知识,还有比成绩更重要的,是欣赏他们的方方面面。
爱需要着手细节
          在教育教学中,从细微处做起,从小事中撒播爱的种子,博得学生的认可、信赖和尊重。平日里老师最在乎的可能就是成绩,也许后进生最不敢面对的也是自己的成绩。每次考试前,后进生紧张过,考试中后进生着急过,考试后,他们更是害怕过。作为老师,何不换个角度,在考前多些鼓励,“你最近进步了,就是有一点粗心,如果考试时用心,一定会有所提高”,考试中多些提醒,指出答卷方法上的小小失误,考试后即使成绩进步不明显,也找出一点闪光点,给予肯定。大多数孩子,和我们成人一样,需要被认可。只要被肯定了,他们会以此为动力,不懈地努力。班里有一个女孩,是单亲家庭,和爸爸生活。平时数学作业一直拖欠,那天数学测试不及格,按照惯例,大家需要拿回试卷,让家长签字的。可当我看到试卷上稚嫩的笔迹,就笑着问她:“谁给你签的字?”“我姐姐。”我本来应该生气地问她,你的家长呢?为何姐姐签字?可沉思了片刻我说:“我认识你姐姐,我们好像是亲戚啊!”然后我平静地走开了。后来我默默关注她,有时也让她上黑板做题,慢慢地她的家庭作业也不再拖欠。有一次下午放学回家,竟然打电话问我家庭作业,我感到很意外。看来适当地和学生套近乎,可以消除他们的敌对情绪。很多时候,作为老师,只有慢慢“蹲下来”,才能听见花儿的声音,才能看到花儿的艳丽,才能嗅到花儿的芬芳。
爱的方式千千万,我选择在三尺讲台播撒种子,爱的表达千千万,我选择默默地身体力行。因为只有懂得爱的人,才会感受到爱,只有付出爱的人,才会收获到爱,也只有收获到爱的人才会去回报爱。
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