农村留守儿童的教育现状与改革策略探究

发表时间:2020/7/28   来源:《中小学教育》2020年3月第7期   作者:庞茂春
[导读] 虽然国家经济时刻在发展,社会也在不断地进步,但是这个过程中出现的社会问题也较为突出。
        摘要:虽然国家经济时刻在发展,社会也在不断地进步,但是这个过程中出现的社会问题也较为突出。随着国家对农村教育的重视程度越来越高,农村留守儿童的教育问题也逐渐受到了越来越多人的关注。如何推动农村留守儿童教育的发展成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会讨论的热点话题。本文通过对农村留守儿童教育的现状研究,强调了发展农村留守儿童教育事业的重要性,从三个方面论述了推动中国农村留守儿童教育事业发展的实施策略,希望能够对中国农村教育事业的发展产生一定的积极影响。
关键词:农村;留守儿童;教育事业;现状分析;实施策略
前言:
相比于农村,城市的经济得到了更为快速的发展。因此,大部分农村人都会选择去城市发展。由于工作原因,很多家长都将自己的孩子留在乡下。在这样的情况下,大部分学生都是被寄养在亲戚家,或者寄宿在学校。通过观察和调查发现,这样的做法往往都会导致学生们因为缺乏良好的监督而让他们的成绩受到影响,更为严重的是,因为缺乏良好的监督管理以及正确的引导,在这些孩子身上可能会出现一些心理问题和打架斗殴甚至是违法犯罪的现象。由此可见,在民工潮的背景下,农村留守儿童教育的发展很容易因为这些原因导致学生在学习和心理方面出现的问题而受到阻碍。
一、农村留守儿童教育的重要性
(一)有利于提升他们对学习的兴趣
由于留守儿童缺乏管教,再加上他们的自控能力比较差,所以导致留守儿童的成绩总是不够理想。但是,如果有了教师的耐心指导,他们也能够慢慢地跟上其他同学的步伐。长久下去,留守儿童对学习的信心也会得到极大地提升,对学习的兴趣和热情自然也就能够提高了。
(二)有利于改善他们的心理问题
由于家庭教育的缺乏,大部分的留守儿童往往都存在一些心理问题。在平时的教学中,教师可以积极观察和关注学生们的心理状况,带领他们往正确的方向前进。当他们遇到问题时,要及时带领他们走出困境。
(三)对留守儿童进行教育能够提高他们的安全意识
近年来,社会上频繁发生一系列有关农村留守儿童的意外事故,因此,教育工作者们在教给他们科学知识的同时,也要培养他们的安全意识,教会他们自己保护自己。
(四)有利于加强对农村的建设以及提升农村的发展速度
接受到良好的教育后,留守儿童通过努力取得了好成绩,心怀感恩的他们也不会忘记要回报给社会和自己的祖国。只有通过教育,才能够提升整个农村的发展速度,才能够实现国家综合国力质的飞跃。
二、农村留守儿童教育的现状
在社会方面,很多农村教师并没有达到国家规定的教师标准;其次,因为农村地区比较偏僻,再加上农村条件比较艰苦,所以教师的流动性很大;再有,农村教师能够得到的不管是工作待遇还是各方面的福利都比较低。这种种原因导致了农村小学教师队伍的专业素养和业务能力偏低。在家庭方面,大部分的留守儿童都和没有接受过高等教育的老一辈的人生活在一起,缺乏正确的引导和良好的教育和监管。在学校方面,由于留守儿童数量偏多,所以很难照顾到每一位留守儿童。在留守儿童自身的方面,由于年龄较小,又加上长期缺乏父母的陪伴,导致他们出现自卑感和一些心理问题,更严重的是有部分儿童会走上极端。
三、农村留守儿童教育的改革策略
(一)重视家庭教育
由于父母的工作原因,留守儿童和父母交流和沟通的机会比较少。

在这样的情况下,留守儿童的性格容易变得不爱说话、孤僻,更为严重的是,有些留守儿童会因此而患上一些心理方面的疾病,如抑郁症、自闭症。作为教育工作者,要积极关注留守儿童的心理状态,一旦发现学生们产生不良的情绪,要和学生及时沟通,同时还要和学生家长取得联系,向他们反映学生的情况,使他们能够充分将家庭教育重视起来。在家长方面,父母应该主动打电话,创造和孩子沟通的机会,了解孩子的需求。在节假日的时候,更要经常回家看看孩子。与此同时,家长也要主动和学校教师取得联系,积极了解孩子在学习和生活上的表现。为了更好地陪伴孩子,如果在农村也能够找到工作,尽量不要外出工作,以免缺席孩子的成长时刻。
(二)加强学校教育管理
作为教育的重要场所,学校应该积极加强教育管理,要尽可能地给予学生们更多的关爱,让学生们在学校也能够感受到更多的温暖。具体而言,学校可以安排教师们定期做家访,以更全面地了解学生的生活情况;其次,学校还可以积极创设学校、教师和家长之间交流的平台,让双方能够根据儿童们的实际特征和现实情况来交流教育经验;共同推动儿童的全面发展;此外,为了能够让留守儿童感受到温暖,学校还可以定期开展能够拉近同学之间和师生之间的距离的一些活动,如“手拉手、结对子”。通过类似这样的游戏,留守儿童能够极大地感受到来自其他同学和教师的关心和爱护,从而在无形中慢慢树立起信心。
(三)营造良好的社会环境
为了能够让留守儿童们健康地成长,我们还要为他们创造良好的社会环境。第一,要尽快完善对留守儿童的教育制度,建立乡镇政府监督、学校管理、各部门共同参与的监护体系,并要求各方都应该积极关注留守儿童的成长并定期对此进行观察、访问;其次,还要贯彻落实好《义务教育法》和《未成年人保护法》,教育各位家长和社会各界人士要积极重视且尊重孩子接受教育的权利;最后,为了帮助儿童们营造良好的学习环境,政府部门要加强对学校周边网吧等娱乐场所的监管力度。
结语:
由此可见,农村留守儿童问题作为当今最严重的社会问题之一,不仅仅会影响到学生的健康成长和全面发展,而且还可能对整个社会的稳定发展产生不利的影响。因此,我们不仅仅要积极关注当前社会上农村留守儿童的教育问题,更应该努力发动政府、社会和家长方面的力量,不断探索,积极寻找并贯彻落实好有利于推动农村留守儿童教育事业发展的具体策略。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。走农村留守儿童教育之路固然是非常艰辛的,但是这其中也少不了因为收获到的良好的教育效果而感受到的快乐。为了这群活泼可爱的孩子们,我们应该在这条道路上不畏困难、勇往直前,为农村留守儿童教育事业贡献一份属于自己的力量。
参考文献:
[1]许怀雪,秦玉友.我国农村留守儿童研究的现状与前瞻——基于2004-2020年农村留守儿童研究的文本分析[J].四川师范大学学报(社会科学版),2020,47(3):95-102.
[2]景鲜丽.新时期农村留守儿童家庭教育问题研究[J].学周刊,2020,(18):191-192. DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.18.095.
[3]牛小燕.农村留守儿童家庭教育存在问题及对策研究[J].学周刊,2020,(19):189-190. DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.19.094.
[4]杨婉秋,周思宇,高万红.阅读疗法提升少数民族地区农村留守儿童共情能力的干预研究[J].人口与社会,2020,36(3):3-13. DOI:10.14132/j.2095-7963.2020.03.001.
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: