温总理曾经说“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”由此可见，成长离不开读书，成功离不开读书，人生更离不开读书！
著名学者朱永新先生在《新教育之梦》中指出 ：“读书可以改变人生；教给学生一生有用的东西；让师生与人类崇高精神对话。”倡导书香文化，打造书香校园，无疑能实现这一教育理想。学校开展有效阅读活动无疑能促进书香校园的形成，提升书香校园的品位，使师生能更好地拓宽阅读视野，积淀文学素养，陶冶高尚情操,同时也丰富了校园的文化底蕴。
因此，为进一步推动我校教育工作，激发师生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校近年来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计各种读书沙龙活动，让师生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造了清风缕缕满校园的书香氛围，促进了学校的内涵发展。具体从以下几个方面来谈：
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，好读书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
最是书香能致远。书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建有内涵、有特色的学校，使我校的办学层次再上一个新台阶。
三、加强领导，营造氛围，切实落实读书活动
1、学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书活动的实施，加强对师生读书活动的指导，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
2、学校各处呈现宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。
3、利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。
4、学校制定读书活动白皮书计划，推行1+2、1>60等读书计划。
四、积极开展师生、家长读书活动
（一）明确具体要求，使读书活动有的放矢。
1、对学生读书活动的具体要求
(1)一条主线——熟读经典诗词。
(2)必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐书目（50－100本），组织学生开展“大阅读”活动。
（3）活动汇报——每学期各班安排时间召开一次读书分享会。
2、对教师读书活动的具体要求
（1）、每一位教师每学期必须认真阅读2本教育专著和4本教育论著。
（2）、每位教师在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔或教学论文，教学反思一周不少于1篇，教学论文、教学随笔一学期不少于一篇。
（3）、每位青年教师坚持参加读书沙龙活动，在读书沙龙中交流思想，丰富经验，提高素质教育的实施能力。
3、对家长读书活动的具体要求
（1）、每学期推荐家长读一本关于教育孩子方面的书籍。
（2）、鼓励喜欢阅读的家长积极参加家长读书沙龙活动，在活动中交流经验。
（3）、每周和孩子一起进行一次亲子阅读。
（二）落实有力措施，积极开展丰富的读书活动
1、教师读书活动
（1）提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校教师图书室全天向教师开放。教师每年自购教育教学书籍一至三本。每位教师、每位学生每月至少读一本好书。
（2）办好读书沙龙，每学期组织教师进行读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。
（3）每学期举行一次教育随笔、教学论文、教学叙事的评比，对获奖教师给予奖励。同时，做好教师读书体会向外的推荐工作，并确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志上发表，学科组做好每位教师的教学随笔、教学论文的统计工作。
2、学生读书活动
（1）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
（2）学生每天利用课上一分钟、间休等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。
（3）定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。
3、家长读书活动
（1）、向家长开放学校图书室。家长可以根据自己孩子的借阅证在学校图书室免费借阅书籍。
（2）、每学期举办一次家长读书沙龙，同时开展相关读书心得征集活动。
（3）、每周和孩子进行一次亲子阅读，将家庭阅读的照片上传给各班主任。
五、取得的成效
1、改变着学生的学习方式。春风化雨，润物无声。开展有效阅读活动以来，同学们对读书活动投入了很多热情，一种良好的读书氛围渐渐地在我校形成，读书在扩展着学生的知识面，丰厚着他们的知识储备，丰富着他们的阅读体验，充实着他们的精神生活，提高着他们的语言表达能力。近两年，我校学生在国家级、省级、市级作文大赛、演讲比赛中获奖；若干篇教师论文在国家级、省市级大赛中获奖或在教育刊物上发表；学生作品也有多篇发表。
2、改变着学校的发展模式。有效阅读活动的开展，促进了校园文化建设和校风、教风、学风的进一步的转变。“开展有效阅读，营造书香校园”特色已基本在我校形成。
3、改变着家校的合作模式。通过亲子阅读，孩子和家长增进了感情、培养了孩子协调沟通能力，家长给孩子树立了一个好的榜样，孩子也会照样模仿，这样家校之间合作更协调了。
读书活动是一项善莫大焉的工作，我们将一如既往地搞下去。我们坚信师生与书相伴一生，一定有质量，有生机；我们的校园有书香飘溢，一定会有内涵、有发展。在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其在教育教学中发挥更大的作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的果实。