摘要：2020年初，一场始料未及的新冠肺炎疫情席卷全国，对人民群众的生命安全和身体健康形成了重大的威胁。在这一场严峻的疫情防控战中，党中央正确的思想政治引领，在人民群众精神力量凝聚、思想堡垒构建方面发挥了重要的作用。因此，这就需要广大教育工作者应结合现阶段疫情防控的现状，从小抓起，通过小学生思想政治教育工作的加强，来实现学生道德意识及社会主义核心价值观的形成与提升。
关键词：新冠疫情；思想政治教育工作；小学阶段；强化策略
一、引言
小学阶段的学生作为祖国的未来、民族的希望，其自身具备的思想政治素养直接影响着未来社会发展的方向和社会主义核心价值观构建的效果。因此，可以说在小学阶段对学生进行思想政治教育是非常必要且重要的。但是长期以来，教师由于应试教育思想的束缚，对于思想政治的教育相对忽视，导致很大一部分小学生思想政治观念薄弱。2020年初新冠疫情的爆发，对小学思想政治教育工作的开展造成了很大的影响，同时也提供了有利的教学契机。因此，这就需要教师应结合当前我国疫情防控需求，利用有利形势，积极的对学生开展思想政治的教育工作，使学生更加坚决的围绕在党中央的周围，以高度的思想觉悟和精神动力，共同实现疫情防控战的逐步胜利。
二、在疫情背景下对学生进行思想政治教育的重要意义
1.有助于增强学生对疫情防控的信心。2020年初新冠肺炎的疫情突如其来，并迅猛的席卷全国，引起了全国人民的恐慌，一些居心叵测的人更是利用网络发布一些不实言论，动摇了人民群众战胜疫情的信心。教师通过对学生进行思想政治方面的教育，使学生更加清晰的认识到党中央的迅速决策和果断行动，从而有效的增强了对我国政府的信任，并乐于围绕在党中央周围，进行疫情防控战的参与，增强了对疫情防控的信心，阻断了谣言、谎言的传播途径。
2.有助于学生思想政治观念有效的形成。在以往的小学思想政治教育中，教师只注重对学生进行基础理论知识的传授，而忽视了学生进行理论联系实际理念的培养。而在疫情背景下，通过对学生进行思想政治教育，则是将思想政治教育放置在实践的环节进行综合性的引导，从而使学生更加深刻的感受到疫情期间，思想政治引领的重要性，同时也使学生更加深入的了解了思想政治教育的深刻内涵，提高了思想政治教育的有效性。
三、在疫情背景下学生思想政治教育工作的强化策略
1.深入挖掘疫情期间思想政治教育的契机。新冠疫情作为对我国社会经济、我党政治领导的重要考验，同时也为小学思想政治教育的有效开展提供了重要的教育契机。首先，思想政治教育工作的强化能实现广大人民同舟共济精神力量的凝聚。“一方有难，八方支援”一直以来都是我国同舟共济精神力量的集中体现。而新冠疫情的爆发，更是迅速的实现了社会各界力量的凝聚，积极投身到疫情防控战役中。
而思想政治教育工作最大的教育功能就是强大的整合功能和凝聚功能。在这种社会形势下就需要教师应积极的对学生进行思想政治的教育。其次，思想政治教育工作的强化有助于学生是非辨别能力的增强，积极的对错误舆论进行辩证的分析。思想政治的教育会使人具有强烈的理性思维，从而对于一些言论、行为能进行理性、辩证的分析。在疫情期间，一些居心叵测的人利用人们的恐慌心理，发布一些谣言和错误舆论，通过思想政治教育的加强，就很好的进行了错误舆论的批判和阻断，实现了社会局面的稳定。
2.积极提升教师自身的思想政治素养，提高思想政治教育工作的有效性。在小学思想政治教育中，教师作为重要的组织者和实施者，其自身必须具备深厚的思想政治素养，才能以坚定的立场对学生进行有效的思想政治教育。因此，这就需要教师应积极的进行自主思想政治素养的提升。首先，教师应利用疫情期间的实践活动，对自身的思想政治素养进行强化。疫情防控战是一项非常严峻的战役，广大的党员和先进思想人员都纷纷冲锋在前，逆风前行。教师作为一个思想政治的教育工作者，不应只会纸上谈兵，而应以自己的觉悟进行抗疫战争的加入，贡献自己的一份力量，实现自身思想政治素养的提升。其次，教师还应充分利用自己的教育优势，对学生、对周围的广大人民群众进行正确的思想政治的引导，使其不信谣、不传谣，坚定疫情防控信心，积极响应党中央的号召，共同促进疫情防控战的胜利。
3.积极利用互联网教学的优势，对学生开展全方位的思想政治教育工作。在新冠疫情肆虐的社会形势下，学校教师提出了“停学不停课”的教学策略，纷纷通过线上教学的形式，对学生进行引导，有效的完成了学校教育的任务与使命。因此，这就需要教师应顺应形势的发展，积极的通过互联网技术的运用，来对学生进行思想政治的教学。首先，教师可以通过线上教学的形式，对学生进行思想政治理论知识的传授，使学生能够得到思想政治的系统教学。同时教师还可以积极的利用网络、影视、报纸等传媒形式，通过其中报道的先进人物、先进事迹等来对学生进行思想政治的实践教学，从而有助于学生思想意识的提升。
四、结语
总之，新冠疫情的爆发严重威胁了人民群众的生命健康安全，但同时也为小学思想政治教育工作的开展提供了广阔的发展空间，因此，这就需要教师应顺势而为，积极的对学生进行有效的思想政治教育工作，使学生的政治立场更加坚定，思想意识得到极大的提升。
参考文献:
[1]朱艳秋.浅析小学生思想政治教育[J].教育界(基础教育).2019(07)
[2]张珊珊.探析新形势下小学思想政治工作的有效方法[J].中华少年.2018(17)
[3]朱金平.疫情信息传播应以受众需求为主导——新型冠状病毒肺炎暴发后的国内舆论场观察[J].新闻战线.2020(03)