摘要:在流行文化盛行的今天，流行音乐在我们的日常生活中逐渐盛行，也成为学生生活中的潮流。流行音乐本身歌词通俗易懂，形式活泼，很容易受到小学生的喜欢，在传统的音乐教学中学生总是缺乏对音乐学习的积极性，使得音乐教学不能有效进行，而流行音乐作为现代社会中的潮流音乐，通过让流行音乐走进小学音乐课堂，形成有效的教学方式，可以调动学生的音乐学习积极性，促进音乐课堂的有效较重。本文首先对流行音乐走进小学音乐课堂的教学现状进行分析，然后重点对流行音乐走进小学音乐课堂的教学策、略进行探究， 以供大家参考。
关键词:流行音乐:小学音乐:潮流;教学现状:策略
在小学音乐课程中加入流行音乐的教学，不仅可以让学生掌握更多的课外音乐知识，培养学生的音乐审美能力和鉴赏能力，还可以有效舒缓学生的心理压力，减轻学生的学习负担，实现学生的身心健康发展。因此小学音乐老师需要加强对流行音乐引入课堂的重视，针对流行音乐与小学音乐课堂的有效融合进行分析，坚持对流行音乐的甄选和适量原则，形成有效的音乐教学体系，促进小学音乐教学的有效进行。随着素质教育的不断改革与发展，在义务教育课程标准中也对音乐教育提出了全面的要求，如何提升学生的整体音乐水平，增加学生的音乐修养，成为了当下小学音乐教师关注的重点。在如今的音乐课堂上，音乐课本上的一些歌曲已经引起不了学生的共鸣，教师在教学时和学生之间产生了不小的距离感。因此，学生在课堂上气氛不活跃，学习效率不高。为了解决这一问题，音乐教师可以尝试把流行音乐适当加入到课堂当中，更好地帮助学生接受课堂知识，提升音乐水平。
一.流行音乐走进小学音乐课堂的教学现状
随着信息技术的不断发展，网络已经成为学生们生活中不可或缺的一部分，许多小学生也能够迅速接触到各种形式的流行音乐，大部分流行歌曲因为旋律优美、歌词生动容易让学生对流行歌曲迷恋。但也有一部分作品粗制滥造、庸俗低下，有些音乐的存在不仅不能够提高学生个人素养，还有可能给学生带来一些不良影响，不利于学生的健康成长。
(一)在音乐课程中部分流行音乐内容过于消极
在小学音乐课程中进行对流行音乐的教学，需要我们加强对流行音乐的分析，由于流行音乐本身就与大众文化的发展有着密切联系，其中也包含着各种消极的内容，不适合在音乐教学中进行教学，如一些过于渲染消极情绪的歌曲，或者有些表达情爱、歌词粗俗的音乐，在小学阶段小学生的人生观和价值观还没有形成，对一-些不良思想的判断能力不足，很容易受外界思想的影响，影响学生的正确人生观念的培养。
(二)在音乐课教学过程中教师过于重视对流行音乐的教学
流行音乐走进小学音乐课堂，就是要利用流行音乐的各种特点进行对传统音乐课程的补充，提高学生的学习效率，培养学生对音乐的兴趣，但是在实际教学中教师如果过于重视对流行音乐的教学，在课堂上一味的引入流行音乐，忽略了传统音乐课程中的课程内容教授，对于学生音乐知识的学习和理解，更是有着不利的影响，属于一种本末倒置的行为，因此需要加强对流行音乐的适量引入。
二.流行音乐走进小学音乐课堂的教学策略
(一)结合音乐教学内容，甄选适当流行音乐
流行音乐作为现代社会生活中的音乐潮流，固然有一定的积极因素，能够有效的促进小学生音乐素养的培养，但是也有部分消极因素存在，尤其是部分商業性较强或者思想过于偏执的音乐歌曲，更是有可能给学生的思想带来不良影响，因此在教学过程中需要把好关，结合音乐教学的内容，对流行音乐进行的适当的甄选，选取一些关于爱国主义、尊老爱幼等思想内容的歌曲，从而实施有效的流行音乐教学，提高音乐课堂的教学质量。
在小学阶段对学生进行爱国教育，是每一个教师开展教学活动的主要任务。因此教师可以再音乐课堂中加入适当的流行音乐教学，对学生进行爱国情感的培养。比如像是《龙文》、《龙的传人》等音乐流行歌曲，都是当今较为流行的的爱国歌曲，而且其内容比较简单易懂，非常容易让小学生进行学习，在小学音乐课堂上以爱国主义为核心主题进行教学，可以促进学生良好人生观念的培养，实现对学生的爱国教育。
(二)鼓励学生合作学习，营造良好教学氛围
在小学音乐课程中进行对流行音乐的教学，需要加强对音乐课堂氛围的引导，通过良好的教学氛围，不仅可以调动学生的音乐学习兴趣，还可以对学生产生潜移默化的教育作用，提高音乐教学质量。因此教师可以组织学生进行合作学习，在课堂上对各种音乐知识进行交流互动，创造良好的教学氛围，从而有效开展流行音乐的教学。
在音乐课教学中教师可以组织学生在课堂上对流行音乐进行“采风”，就是说让学生们选择自己喜欢的流行音乐进行调查讨论，由教师作为指导进行辅助，让小学生自己选择喜欢且适合他们的年龄段学习的流行歌曲，教师可以帮助学生进行学习和理解，加强学生对音乐知识的认识，促进学生正确审美观的培养。
(三)正确引导学生学习，培养学生个人情感
在流行音乐融入小学音乐课堂的教学中，教师需要正确引导学生进行学习，从而有效的培养学生的个人情感。小学生对流行音乐的学习，更多的是处于感性的阶段，有的学生只是单纯的感觉喜欢，没有深入的进行音乐理解，这就需要教师进行对学生的充分引导，挖掘各种流行音乐的教学而，帮助学生进行深入理解，让学生可以感受到音乐中包含的各种积极思想。
在音乐课程中教师可以选择著名歌手周杰伦的歌曲，如《听妈妈的话》，其中歌词非常简单，也包含着深情，如“听妈妈的话，别让她受伤。”“美丽的白发，幸福中发芽。”等，可以指导学生进行学习，让学生从中感受到作者对母亲的感情，对学生进行母爱的熏陶。
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