摘要：从2020年一月中旬以来，疫情以惊人的速度延伸到各个省区。此次疫情感染率高、感染性强，并且不分人情与种族，不分男女老少，而且没有特效药，被感染者身体状况受到影响，甚至失去生命。目前我国的疫情已经得到了有效的控制，但是仍不能掉以轻心，全国实现全方位的复学更是遥遥无期。如何做好当下的中小学党建工作是我们面临的一个新课题。在疫情期间，学校层面要积极发挥领导作用，要有效期严格地把控措施，逐步实现进一步的复习。
关键词：疫情；中小学党建工作；策略探究
一、引言
中小学党建工作关系的好坏将直接关系到党对中小学的领导，是我国社会主义办学方向的关键点、落脚点。加强中小学党建工作，在我国素质教育的背景下是正确的，也是必要的。“科教兴国”等观念是中华民族伟大复兴基础工程，必须要把教育事业放在第一位置。深化教育体制改革，不断加快教育现代化，让每一位人民群众都受到良好的教育，是我国教育部门多年来一直追寻与探索的道路。在当下疫情还未结束的情况背景下，加强中小学的党建工作，实现党对学校的管理，是当下教育部门与学校领导以及一线教师需要共同努力和探索的目标。此时的疫情，也恰好是检验我国中小学教育体制以及随机应变能力强弱的一个良好契机。俗话说，“家贫出孝子，乱世出英雄”，在疫情当下，也是展现我国社会主义优越制度的一张“试卷”，学生们在家中也要感受到在学校之中的压力。本文笔者将通过自己十余年的学校管理经验，提出在当下如何加强党建工作的一些意见。
二、疫情下加强我国党建工作的意义
1、可以牢牢跟紧党的大部队
中国共产党是我国的主要党派，引导着我国全体人民奔向社会主义新发展的好党。做好中小学等基层建设的工作，可以使教师明确党的建设方向。在疫情的挑战下，大多数学校都没有足够的经验来面对突发其来的病情，加强中小学的党建工作，有利于共产党领导学校进行正确的判断与举措，来实现中小学各学校的正常发展。习近平总书记在19大报告中提出了中国新时代建设的具体要求，要把党的建设始终放在时代的前列。所以，我们要衷心拥护共产党，勇于自我革命、自我反省，要经得起各种风浪的考验。要时刻牢记我国共产党为人民幸福，为祖国复兴的立党初心。
2、可以增强学校，教师以及学生对党的进一步重视
此次的疫情带给我们得是空前的恐惧与毫无反抗力的危险，通过疫情我们看到了作为普通大众，对于突发其来的危险是多么无助。加强中小学的党建工作，对于共产党把控大局，提出针对性方针具有十分重要的指导意义，有利于强化和控制中小学的党建基础，进而消除学校里老师对于疫情的恐惧和无助的心理情感。
三、疫情期间加强党建工作的策略
1、学校要利用互联网平台做到停课不停学
在新冠病毒疫情期间，中小学党支部要充分利用互联网这个平台，可以让学生们看电视、新闻、新闻广播；还可以观看爱国影视以及历史视频、图片、文字资料等。进行每日一答，每日一练，每日一问的专项练习，要做到创新，改变以往课堂与黑板的教学环境，通过用钉钉会议、腾讯会议等新兴的互联网技术手段进行网上授课以及考试等。对于不方便或者是有困难的家庭，要给予谅解，并且找出新的办法与措施。同时，笔者建议学校要定期召开会议，针对疫情期间教学存在的问题进行统一的讨论与解决。此外，老师要做好引导与监督的工作，以身作则，要确保学生们在家中依然能够像在学校一样认真学习，并且认真完成作业。
2、提高认识，创建新的党建工作机制
对于疫情期间的党建建设，要坚持“两手抓，两手都要硬”的重要方针，进一步健全和落实学校党建工作的机制。一方面是要健全党建工作责任制，中小学党委书记以及校长等领导班子要作为第一责任人，把党建工作作为关乎学校荣誉与自身荣辱的重要部分，基层组织也要提高自己的荣辱意识，把工作认真落实到学习制度，加强对党员的管理等方面上。要不断提高党员综合素质，办事能力水平，继续实行党员窗口、党员示范岗等工作奖励机制，以此来更好地激励党员的工作积极性。
3、学校与家长要共同联手，促进孩子的学习
在家中不同于学校，学校里有老师的管辖，有同学们之间的竞争，比较利于学生们进行高强度的学习，但是在家中由于缺乏了在学校的学习氛围，致使很多学生在家出现放纵自我的现象，因此，中小学教师要与家长形成统一战线，共同为孩子们的学习保驾护航，例如：可以在上课或者写作业的时间，家长抽空进行监督孩子，确保孩子高质量的完成作业；老师也可以通过QQ群、微信群电话等方式监督学生进行学习，定期组织考试，考察学生在这里期间内的学习成果，以至对学生们有一个较为全面以及客观的了解，促进学生在疫情期间的学习。
四、结语
目前，我国正处于现代化建设的关键时期，但也正是疫情防控的关键阶段。中小学党支部在全面落实科学发展观的前提下，也不能够放松对疫情期间学生们学习的管辖，要充分发挥中小学党支部的关键作用。抓好党建，发挥学校的领导作用，把疫情防控做到最好，将学生们的学习做到最好。为祖国早日战胜“新冠病毒”这场恶战，做好准备并打下坚实基础。
参考文献:
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