【摘要】作为与学生接触最多的班主任，要认真地去面对班级中的每个孩子，关爱他们，因为班主任不仅仅是班级的教育者、组织者、领导者，还是班级中每个孩子健康成长的指引者、灵魂的摆渡者。我们心中要有阳光，才能照亮学生的心。
【关键词】班风建设，疫情管理，家校合作
“上面千条线，班主任一根针”，它是我在几年班主任工作中所奉为圭皋的至理名言。班主任号称是“芝麻官中的芝麻官”，班主任是班级的教育者、组织组、领导者，班主任工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向，是每一个学生的灵魂摆渡者。在新冠肺炎疫情下，我们开展了一次别开生面的网络直播类型的班主任培训，由合肥市曹南学老师主讲的“后疫情”下的班级管理的几点思考，听完曹老师的直播，回想自己在疫情中的班级管理工作，有所感悟，现将自己的点滴经验及想法分享给各位同行。
有人说：班主任像一座桥，通过它，人们跨向理想的彼岸；有人说：班级像一条长长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向自己的目标；有人说：班级像一个大家庭，同学们亲如兄弟姐妹般地互相关心着，帮助着，一起长大……著名教育学家顾明远先生说过：“教书育人在细微处，学生成长在活动中。”作为班主任要注重从日常行为习惯等细微处开始培养学生，一点一滴的积累，使学生养成良好的行为习惯。班主任工作要做到实处，不能空讲道理，而无实际行动。班主任工作呈现碎片化，不知何时，班中学生就可能发生一些我们成人看起来无关紧要的矛盾，但这也就是孩子们天真可爱的地方，因此，作为班主任一定要做到腿勤、嘴勤、手勤。在疫情中，我始终坚持以家长为学生和班主任之间的桥梁，每次在班级群里发布通知的时候，提前和家长沟通好，让家长做好监督工作，让他们作为班主任的眼睛，去督促学生完成相应的学习内容，并通过和家长的沟通了解学生当时学习的情况，并及时给予指导；每周一上午八点的升旗，准时要求学生观看录制好的升旗仪式的视频，穿好衣服，按照正常在校升旗一样，唱着国歌，敬着队礼，注视着视频中的国旗冉冉升起，并且要求家长在旁边录制孩子观看的视频，从点滴小事做起，线上升旗一样以严格的标准要求学生；每周一次的主题队会课还是正常开展，只不过把“场地”从线下班级教室搬到了线上电脑直播，通过QQ群进行直播，给学生制定好规则，班主任发言的时候，认真听讲，当班主任点名发言时，学生再说说自己的想法，因为孩子还小，所以还是要家长在旁陪同，不仅起到了监督的效果，还能帮助孩子进行线上的操作，队会课结束后，学生的收获还要通过视频、音频、文字等方式发给班主任，班主任进行整理和制作，将最终的成果以美篇的形式发送到班级QQ群里，分享给各位学生及家长，让他们感受到自己从始至终都在线上“教室”学习。
唐朝的韩愈在《进学解》中提到“细大不捐”，在“后疫情”下依旧可以用细大不捐来形容班主任的管理工作，教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够理解的，唯有做到细针密缕，一步一个脚印地做好每项工作，才能给予学生一个稳定的、安全的学习场所。因此，我们学校开展了多次疫情防控流程演练。班主任每天必须早到学校，教室要提前开窗通风半小时，等待学生进校后到达教室，在教室门口询问学生身体健康状况，带着口罩且健康的学生才允许进入教室，每天都要对学生进行防疫卫生知识宣传，在进校排队时要间隔1.5米，正确的佩戴口罩方法，正确的七步洗手法，上厕所需要排队，课间休息时班主任需要看班，安排好学生课间活动等一切有益于防疫的知识都要对学生进行培训，并严格要求学生做到，不能因一件小事而影响了整个班级。如果有学生出现了身体不舒服的状况，及时询问，并上报学校，告知家长，如果有发热、咳嗽的学生及时到学校隔离室进行隔离，进行检查，将结果报告驻校防疫指挥人员，听从其安排，并安排好其余同学及时更换教室。对于班主任来说，每天在放学后要对教室进行消毒通风，不放过任何一个死角，细节决定成败，让学生在安全的环境下学习，是我们班主任应该做的事情。
班主任工作中面临着各种类型的学生和家长，要保持一颗平常心，公平公正的对待每一位学生和家长，发现问题及时处理，盘活学校与家庭这盘棋，让每个学生和家长都能感受到班主任对于他们的重视。特别是在新冠肺炎的疫情下，每位家长都特别的担心孩子在校的情况，我们班主任更要做到让每个学生和家长都能感受到班主任对于他们的重视。现在的信息技术这么方便，我们可以利用班级QQ群、微信等方式及时和家长进行有效地沟通，让家长能及时地了解学生在校的情况，如学生是如何进入教室的、如何进行课堂学习的、如何洗手的、如何上厕所的、如何进行课间活动的等等，我们班主任都可以录制成视频发送到班级群里给家长观看，再结合家长在家询问孩子在校的情况，通过家校的有效沟通，相信家长朋友还是很放心我们学校做到的各项防疫措施。家长爱孩子，老师也爱孩子，那么家长和老师就应该携起手来，发现问题，解决问题，引导孩子向着我们期望的方向发展。而不是站在对立面，因为一些无关教育教学的琐事，浪费彼此的精力！孩子的教育离不开老师和家长，老师的教育教学工作离不开家长的配合与支持，家长对孩子的期望离不开老师们的辛勤付出。
班主任既是学生的教育者，又是学生成长的领路人，更是家长的好朋友，我们心中要有阳光，才能照亮学生的心。老师的一句话，一个动作，一个眼神都可能影响孩子的一生，老师眼里的小事，也许是孩子心里的大事。让我们宽恕他们不经意的过错，保护他们幼小的心灵，给予他们温暖的力量，让每一个学生都觉得自己是天使。失之于细，就失之于实；失之于细，就失之于效。班主任工作要坚持“精从细中来，细在尽责处”，只要将班主任工作落到实处，那么，你不一定成为一名特别优秀的班主任，但一定在成为优秀班主任的路上。
【参考文献】
[1]刘玉红.论教师的班级管理艺术.语数外学习，2016（4）.
[2]冯文清.浅析小学教师班级管理工作的沟通技巧.法制与社会，2015（5）.