摘要：随着时代的不断进步，传统的教育方式也逐渐被取代。在教育方面，也倡导素质教育，以学生为学习的主体，通过各种新颖的教学方式，提高学生的综合素养。在小学语文的教学过程中，合理的培养学生的阅读欣赏能力也变得举足轻重。所以，教师应该采用更加新颖的教学方式，改善传统教学留下的弊病，更好的培养学生的阅读欣赏能力。基于此，本文对于小学语文阅读欣赏能力的提升策略，进行了研究与分析。
关键词：小学语文、阅读欣赏、策略
引言：小学语文是小学教育中基础且重要的一个科目，语文知识的学习可以有效的提高学生的听、说、读、写能力。其中，阅读作为语文学习中重要的一份子，对于学生的语文水平提升以及综合素质，都有着十分重要的影响。但是，通过观察发现，目前的小学语文阅读教学中，存在着很多问题，致使无法通过阅读充分的理解文章中的内容。使学生的综合能力并没有得到提升。所以，教师在教学过程中，应该采用更加有效的方法，培养学生的语文知识与阅读欣赏能力，从而让学生的综合素养得以提高。
一、目前存在的问题
合理高效的对学生进行阅读的教学，可以让学生的语文基础、学习方法得到良好的培养与引导。但是，受传统应试教学的影响，目前大部分的教师在教学过程中，都比较侧重于学生的知识传授，只想让学生掌握更为大量的知识点，从而忽略了对学生阅读能力的培养，在教学过程中没有让学生进行应有的阅读练习，同时也没有引导学生如何进行正确高效的阅读。在传统教学观念中，教师是课堂的主体，在课堂教学中，有着绝对的话语权与掌握性，知识机械化的将知识对学生进行灌输，学生也只是在过程中，听着教师的讲述，偶尔进行笔记。这种教学方式，只是让学生对知识进行了单纯的记忆，导致学生无法对所学知识进行应用，综合素质也得不到有效的提高。
二、为学生打造情景
教师要想提升学生的阅读欣赏能力，首先就要打破传统的教育观念，采用更加多元化的教学方式，让学生对于阅读充满热情与兴趣。学生只有在充满兴趣的前提下，进行阅读的学习，才能更好的培养学生的阅读欣赏能力。所以，教师可以为学生打造良好的教学情景，将与阅读内容与生活进行关联。通过素材的搜集，以及多媒体设备的辅助下，更好的激发学生的学习热情。例如：在对部编版小学语文教材三年级下册中《带刺的朋友》一文，进行教学的过程当中，教师就可以在备课的过程中，通过互联网搜集一些有关刺猬的图片与视频。
在实际教学的过程当中，通过投影设备，将这些素材让学生观看，让学生从刺猬的外观、声音、以及生活习性多方面的了解，让文章中的知识更加生动的体现在学生的眼前，更好的学习文章的内容。教师再通过阅读活动的开展，将文章的内容与生活进行关联。让学生思考生活中所见过的动物，对动物身上具有的良好特质进行分析与思考，同时体会到人与动物间的和谐关系。通过这种阅读活动的开展，可以让学生在阅读的学习过程中，拓展思维与眼界，更加深入的品味文章中的内容与写作方法，培养学生的阅读欣赏能力。同时通过与生活的结合，激发学生阅读兴趣，也让学生明白了对于小动物以及生命的热爱与尊重。
三、通过引导，提升阅读欣赏能力
在提倡素质教育的今天，教育的核心思想，是将学生作为课堂的主体，培养学生自主学习与合作的能力。在小学语文阅读教学当中，想要贯彻核心思想，让学生进行自主性的阅读，成为课堂的主体，就需要教师首先进行身份的转变，变化为阅读教学的引导者。教师对学生进行正确的引导，才能让学生在自主进行阅读的过程中，得到综合能力的培养与提高。同时，在阅读的教学过程中，教师也可以采用更加多元化的教学方式，通过其他科目的引导与关联，进一步提升学生的阅读欣赏能力。例如：在对部编版小学语文教材五年级上册中《圆明园的毁灭》一文进行阅读的过程当中，教师首先应当让学生自主的进行文章的阅读，将学生作为课堂的主体。其次，教师可以通过历史故事的讲解以及生活的关联，让学生更好的体会文章中的内容。在过程中，教师可以通过播放爱国题材的音乐，以及美术方面以圆明园毁灭前后作品的欣赏，让学生在对文章自主的阅读学习后，进行其他素材的欣赏，教师在过程中提出问题，让学生通过阅读寻找答案。课堂最后，再让学生对于今天学习进行总结与陈述，评价文章、歌曲、美术作品给自己带来的感受，从而进一步的巩固今天所学的知识。通过这种方式进行阅读教学，可以让学生在阅读学习的过程中，通过带着问题进行阅读的方式，提高学生的阅读水平与积极性。通过对音乐与美术作品的评价，提高学生的欣赏能力。这样一来，学生在阅读学习中，获得了阅读欣赏能力提升的同时，也引起了学生心底对于爱国情怀的深沉共鸣。
四、结语
总而言之，培养学生具有优秀的阅读欣赏能力，可以有效的提升学生各方面的素质。所以，在小学语文的阅读教学当中，教师应该打破传统教育的理念，采用更加多元化的教育方法，让知识与生活进行关联，在引起学生对于阅读学习热情的同时，有效的提高其阅读欣赏能力。
参考文献：
[1]雷建敏,孙雪梅. 试论小学生语文阅读欣赏能力的提升策略[J]. 中国校外教育,2018,No.64222:29+38.
[2]袁杰. 小学中年级语文阅读欣赏能力提高思路[J]. 北方音乐,2018,v.38;No.34105:165.