摘要：小学期间正是学生身体和心理发展最明显且最不受控制的时间段，尤其是当学生处于小学高年级时，面对着的是家长教师对其殷切的期盼以及升学的压力。在生理与心理的双重影响下，如何调节学生情绪，使学生拥有健康的心理是小学语文教学中十分重要的一部分。
关键词：小学语文；心理健康教育；研究。
引言：由于社会的发展和人们生活水平的进步，许多小学高年级的学生被网络中的花花世界迷乱了双眼，受到网络上扭曲审美的影响。与此同时，十几岁的年纪正是学生成长快速的时间段，教师需要通过各种方式引导学生学会辨别是非和自我约束。而语文作为最拥有人文素养的学科，在心理健康教育方面刻不容缓。
一、小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究意义
（一）教育发展的要求
随着国家对小学教育的重视，小学语文课程中渗透心理健康教育被提上了日程。教育的发展使得教师需要做出改变才能不被时代淘汰。小学高年级学生已经开始接触社会上的新兴事物，如果教师在课堂上讲授毫无吸引学生注意力的内容，学生就会被其他事物影响。新课程改革也是使教师更加适应社会的发展，避免被淘汰。
（二）促进教学质量的提高
日常教学中，学生对课堂教学的了解只局限于教师的授课方式，教师单一的讲课形式让学生感受不到课堂教学的乐趣。心理健康教育的要求使教师必须更新自身的讲课方式，采取创新的教学方式。原本的教学方式过于死板使学生无法提起对课堂的兴趣，不仅降低教师讲课的效率，也使学生昏昏欲睡，没有学到应该学到的知识。这种强制式的改变也使教师意识到自身教学方式的问题，增加教师对课堂教学的理解，提高课堂质量。
二、小学高年级语文教学中渗透心理健康教育的现状问题
（一）应试教育导致学生压力过大
受应试教育影响，家长对考试成绩的过分解读使得学生压力过大，同学之间产生恶性竞争，心理健康受到影响。如今，社会对高素质人才的需求也在逐步增加，有需求就有解决需求的办法，各种补习班如雨后春笋，家长也对这种课后活动趋之若鹜，使学生失去了这个年龄段该有的天真快乐。这样的情况下更应该让心理健康教育渗透到语文教学中。
（二）没有正确认识心理健康
小学高年级正是学生即将步入青春期的关键时期，学生在高年级时会产生较强的自我意识和独立意识，也会因为懵懂产生一些急躁的情绪和不听从指挥的行为。语文学科可以使人心境平和，通过语文文章的讲解渗透心理健康教育，使得学生焦虑减缓，增加对心理健康问题的认识。
（三）被网络影响了自身的价值观念
小学学生对社会环境接触较少，一旦接触网络，就很容易被一些不良言论影响，偏离了原有的价值观，花花世界迷人眼，若是学生真的被网络上的虚假所蒙蔽，想要挽回学生的观念不是一件简单的事，我们要在源头遏制这种情况的发生。小学高年级语文教学需要通过课堂学习，课后与学生的交流，以及课外活动中为学生塑造正确的价值观念。
三、小学高年级语文教学中渗透心理健康教育的策略
（一）于内容中寻找策略
课本是学校教学最基础也是最有效的方式，教师可以在通过对课内文章的讲述，在不知不觉中渗透心理健康教育。以部编版小学五年级下册语文教材中的《祖父的园子》为例，祖父的园子作为一篇记叙文，其结构饱满，感情真挚，于叙事中表达感情。教师应引导学生感受文章中“我”的内心感受，体会祖父对“我”的关心与爱，课堂上通过提问让学生学会表达自己的情感，并在课后让学生做帮父母洗脚，或帮父母做菜之类的行动并写下自身的感受，用实际行动对亲人表达自己的感激之情，在潜移默化中渗透正确的价值观导向，有利于学生的身心健康。
（二）于教学方法中寻找策略
过去的教学方式已经不适用于现在，在轻松开放的氛围中学习是目前小学教育对语文学科的要求，创新教育方式刻不容缓。例如在部编版小学五年级下册语文教材中《红楼春趣》的学习中，通过主动举手的方式挑选文章各个角色的扮演者，让学生模仿人物性格动作，在互动中深刻体会红楼大院中的人物关系，增加学生学习兴趣，也使学生在角色扮演中感受到了团结的力量，增进了同学之间的友谊。同时，创新课堂方式有助于培养学生思维方式，让学生主动去探寻文章内容，也有利于学生的心理健康。
（三）课外活动中寻找策略
组织一些课外的语文学习活动，是心理健康教学十分合适的教学方式。比如在讲授部编版小学五年级下册语文教材综合性学习：遨游汉字王国的过程中，可以将课堂移动到学校外，组织学生在博物馆中进行社会实践，并通过博物馆讲解员的讲解听到中华上下五千年文化的魅力，培养学生的爱国精神。再回到学校后让学生每人写一篇观后感巩固此行的目的，使学生对中国的发展有更加深刻的感触，潜移默化中进行学生的心理健康教育。
结束语：在目前社会发展的背景下，小学高年级语文教学渗透心理健康教育的展开有着十分重要的意义，目前学生们的心理健康育仍旧存在着很大的问题，小学生学习压力较大，对心理健康问题的认识较少，缺乏正确的价值观指引。但目前已经有了行之有效的解决方式，充分挖掘文章内容，在教学方法中渗透心理健康教育，组织有益于心理健康教育的课外活动。在各位语文老师的共同努力下，心理健康教育一定会呈现一片向好的发展态势，学生的心理健康素质一定会显著提高。
参考文献
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