摘要：随着时代的进步，家长和教师都更注重学前教育，幼儿园教学管理逐渐成为学前教育事业中非常重要的内容，幼儿园管理工作在具体开展的过程中，常常会存在管理缺乏整体性、管理目标与现实差距大以及管理工作评价方式不科学等，严重影响幼儿园教学工作的顺利实施。本文将详细分析幼儿园教学管理中存在的问题及相应策略，确保幼儿园管理水平的不断提升，为幼儿构建一个良好的学习环境。
关键词：幼儿园；教学管理；问题及对策
引言
学前教育事业在不断进步和发展，幼儿园教学管理是其中非常重要的一项内容，但是在实际的教学管理工作中常常会出现很多的问题，导致幼儿园的发展受到限制，下面将对幼儿园管理中存在的各项问题进行详细探析，并研究有效提高幼儿园教学管理水平的策略，确保幼儿园孩子的人身安全，为幼儿健康成长奠定坚实的基础。
1、幼儿园教学管理中存在的问题
1.1管理缺乏整体性和协调性
要想顺利实施幼儿园教学管理工作，就要保证在平时的管理过程中遵循整体性和协调性的原则，使得幼儿园的人事管理、财务管理以及各项物资管理都能达成统一化的管理。目前我国很多的幼儿园都缺乏管理规划的重视，在实际开展管理工作的时候缺乏各个部门的协调和沟通，导致整体的管理模式比较落后；还有一些幼儿园缺乏管理意识，而是将工作的重点放在其他方面，导致幼儿园教学管理水平较低，对幼儿良好的生存和学习环境的创建具有不利影响。
1.2管理目标与现实差距较大
一些幼儿园管理者盲目追求管理提升，缺乏对自身幼儿园实际情况的考察和了解，在实际的管理过程中，将一些成年团体的管理方法照搬，或是强行实施与自身幼儿园差距较大的管理方法，导致幼儿园的实际管理方式与现实不符，最终的管理效果无法得到有效提升；还有一些幼儿园将教学管理看作一项任务，在实际实施的过程中缺少管理的积极性，严重影响管理水平的提升；管理者不能分解管理目标也是一项非常严重的问题，管理目标概括性较大，如果不能及时进行详细划分，也会影响实际管理效果。
1.3管理工作评价方式不科学
为了保证幼儿园管理工作的顺利实施，还需要完善管理工作评价机制，高度重视管理工作实施的具体情况，以评价的方式侧面指导管理工作。但是，大多数的幼儿园缺乏专业的管理工作评价机制，个别幼儿园管理者将管理评价工作形式化，评价结果比较笼统，不能准确地找到幼儿园教学管理中存在的问题，对幼儿园管理工作整体质量的提升作用不大，缺乏专业教育者的科学评价，导致幼儿园管理水平难以得到真正的提升。
2、有效提高幼儿园教学管理水平的对策
2.1实施科学化的目标管理
针对我国目前的幼儿园管理现状，实施科学化的目标管理是最为合适的，首先，应该根据幼儿园的实际情况制定教学管理目标，教学管理目标的范围较广，包括文化管理目标、德育管理目标等，需要注意的是，在制定不同的教学管理目标的时候，都应该以培养幼儿的整体素养为基础进行，不断完善各个教学管理目标，为后续幼儿的进步奠定坚实的基础。要想制定符合幼儿发展的科学化管理目标，离不开专业的幼儿教育管理者的指导，应该配备专业技术较强的幼儿园教育管理者实施目标的制定，找到制定的管理目标中存在的漏洞或是差异问题，打造最完美和容易实施的管理制度。在幼儿园教学管理过程中应该尽量将目标精细化进行，将每个管理细节都能落实到位，结合幼儿园中每个孩子的实际情况，制定精细化的阶段式管理任务，有效提高幼儿园教学管理水平。
2.2提升管理资源利用率
在实施幼儿园教学管理的过程中，相关的管理人员需要进行幼儿园各项资源的合理分配，对人力和物资等进行汇总和配置，尽量做到不浪费；应该提前对过各个教师及相关工作人员进行工作能力的考察，尽量做到不浪费人才，将每个人员的能力发挥到极致，让每个幼儿园教师都能发挥自己的特长，实现幼儿园教学管理质量的提升。在选择管理人员的过程中，可以以新员工和老员工结合的方式进行选择，使得新旧管理思想碰撞出火花，建立更适合幼儿园实际情况的管理机制；为了不浪费每一项物资，管理者在具体规划的过程中，应该根据幼儿的日常学习和生活习惯，进行每日物资量的规划和确定，让幼儿每天都能过得充实，促进幼儿获得更多的收益，利用多种方式提高幼儿园教学管理过程中各项资源的利用率，促进幼儿园教学管理水平的不断提升。
2.3利用教学管理评价方式实施监督
要想实现幼儿园教学管理效果的不断提升，离不开科学的管理评价方式。只有科学的评价才能使相关的幼儿教师意识到自身工作的不足和，并加强各项管理工作的落实。首先，幼儿园管理者应该制定完善的评价机制，为相关的工作人员进行工作整体内容的指导，有目标地进行各项工作的实施，才能更好的完成各项工作；然后在评价过程中应该针对重点内容进行重点评价，并给出管理工作的整体评价结果，全程都应坚持公平公正的原则进行，促进幼儿园相关的教学管理工作者专业能力和职业素养的提升，为幼儿构建良好的学习和生活的平台。
结语
综上所述，是本人对幼儿园教学管理工作中存在的问题及对策的研究，幼儿园教学管理工作对幼儿园的发展具有重要意义，也是为幼儿园孩子们构建良好成长环境的必要措施。只有采取科学的目标管理法、加强各项物资和人力资源的利用率。利用评价方式对管理工作实施监督和指导，才能逐渐实现幼儿园教学管理工作的不断进步。
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