【摘要】当前，人类已经进入到了信息技术大爆炸的时代，人们的社会出现了极大的改变，教育工作也不例外。现代信息技术在各学科教育教学活动中得到普及，推动了课程教学的进一步改革。在小学数学教学中，通过有效利用信息技术，能够促使学生更好地进行自主性学习，从而提升小学数学学习效果，促进小学生更好地发展。
【关键词】信息技术;小学数学;自主性学习;应用
前言
随着信息技术的迅速发展，教学工作中开始充分利用信息技术声形并茂的特点，以此来提升教学效果。现如今在小学数学教学过程中，信息技术已得到了广泛应用且取得良好的成效。但是小学数学教师依然需要进一步深入探究，小学数学教学中信息技术的应用是否能够有效提升教学效果，教学内容和教学目标不一样，那么信息技术的应用方式有没有存在相应的区别。针对小学数学的自主学习，信息技术起着至关重要的作用，为促使小学生形成良好的自主学习能力，教师需要立足于自主性学习的特点，选择恰当的信息技术应用方式。
一、提升学生的自主学习意识
在小学数学自主性学习中，教师应注意对学生的自主学习意识进行有效激发，让学生能够更加主动地参与到数学的学习与探究之中。由于数学课程的抽象性比较强，小学生在学习数学知识往往比较吃力，加上现阶段小学生的学习能力尚处于形成阶段，其难以集中注意力来学习数学，当遇到问题自己又无法解决时，就会出现畏难情绪，不愿意在学习数学知识。针对这一情况，教师在小学数学教学中，应教会学生正确的学习方法，让其能够在学习上有所收获，树立起学习信心，并引导学生正确地探究数学问题，让学生从中体会到探究的乐趣，从而提升学生的自主性学习意识。如：在日常数学教学中，可结合本章节课程知识点的难易程度，合理规划和构建教学内容，可保留一部分教学内容，并创造一定的留白空间，然后引导学生对问题进行探究[1]。
二、引导学生明确自身的具体学习情况
在小学数学教学中，教师需要利用信息技术来培养学生的想象能力，使之具备良好的自主学习能力。在信息时代背景下，学生们可以通过智能手机、移动端、APP等渠道获取自己想要的信息和知识，这就在极大程度上打破了时间和空间上的制约。基于此信息技术的这一特性，让学生的自主性学习有了更多的便利，且对于学习内容的选择，也有了更多选择的自由和权利。因此，在具体教学过程中，教师可指导学生利用信息技术来进行自主学习，引导学生正确地判断和明确自己的具体学习情况，同时教师应多多关注的学习情况，在学生选择自主学习内容和构建自主学习技术时，给出科学合理的建议，以此来确保学生自主学习的有效性。
三、完整呈现数学研究的过程
在小学阶段，学生具有较强的求知欲和好奇心，对周围一切的事物都充满了好奇，所以教师在充分了解到小学生的这一特征，为其创造多种多样的探究机会，引导学生对问题进行探究，从而有效激发学生的好奇心，促使其主动去寻找问题的答案。基于此，在小学数学自主性学习中，教师可利用信息技术，来营造轻松有趣的课堂氛围，创造出动态化的数学课堂，如：通过信息技术在数学教学中引入生活中的具体情境，由于学生在认识外界时主要是依靠情感的驱动，所以让学生在自己熟悉的环境中学习，能够更好地激发起自主学习意识，也能够让学生的状态得以有效地放松。此外，教师可利用多媒体设备来向学生们展示数学教学内容，从而帮助学生更加好的掌握数学的重难点，促使其建立起自信，最终逐渐养成良好的自主学习能力[2]。
四、构建网络自主学习环境
在以往的小学数学教学中，教师需要花费大量的精力和时间来开展课前准备工作，而在信息时代背景下，教师可通过借助网络快速且精准的获取所学教学资料和素材，这就在极大程度上减少课前备课时间，从而更多的时间对教学方式进行精细化。同时，教师可借助信息技术来营造合作学习环境，具体内容为：将全部学生分为若干个小组，发布相应的学习任务，让各种学生进行自主分工，待学生各自完成自己的学习内容后，可借助微信群、QQ群等平台进行讨论，而教师也应该积极参与到学生的讨论中去，当学生遇到问题时应给予正确的指导，但是教师不可以过多的干涉学生的交流，确保学生有更多的空间和自由，进而确保小学数学自主性学习的有效性[3]。
结语
综上所述，在信息时代背景下，小学数学也顺应了时代发展的步伐，积极将信息技术引入到小学数学教学过程中。在小学数学教学中自主性学习是最为关键的一部分，为能够有效提升小学数学教学的效果，教师必须有机结合起信息技术和自主性学习，借助信息技术来对学生的自主性学习进行有效培养，提升学生的自主学习意识，且面对信息复杂的网络环境，教师应注重引导学生正确地选择自主学习内容，并构建起网络自主学习环境，从而促使学生具备良好的自主学习意识和能力，帮助其更好地学习小学数学内容。
【参考文献】
[1]刘萌.浅析小学数学课堂教学与信息技术的整合策略[J].数学学习与研究,2019(06):56.
[2]王红玉.信息技术辅助下的小学数学思维教学模式研究[D].银川:宁夏小学,2016.
[3]李晓.网络信息资源在小学数学教学中的应用[J].中国教育技术装备,2017(11).