摘要：班级特色活动犹如一泉活水，线上班级管理期间，班主任们在开展班级常规活动以外，还需要设计特色班级活动，让孩子们在活动中受到教育，得到成长。笔者从敬生命、强心理、学英雄、爱劳动、健体能五个方便来浅谈班级特色活动设计。
关键字：线上 班主任 特色班级活动 设计
正文：
2020开年之初，新型冠状病毒肺炎肆虐全国，全国人民在党中央的领导下，都投入到了疫情防控的找都中，作为老师的我们也坚定的守在后方，贯彻“听课不停学”号召。线上教学期间，班主任们的日常班级管理离不开常规班级活动，还需要设计特色班级活动，让线上课堂“活”起来。
作为班主任，我们该怎样设计班级特色活动呢？笔者从以下五个方便来浅谈线上班级特色活动设计。
一、敬生命
在疫情面前，无论是勇士们无畏的逆行，还是普通人静静的宅居，都是在敬畏生命。敬畏生命不仅仅是敬畏生死，更是敬畏生死之间生命存在的过程。
建议班主任开展如下活动：
（一）给野生动物的一封信
野生动物是人类的朋友，是自然生态重要的组成部分，班主任前期可以通过线上讲座，线上班会介绍野生动物，或者推送一些介绍野生动物的视频，让孩子对野生动物有所了解，后期鼓励孩子给野生动物写一封信。
通过活动让孩子懂得每一种生命都应该被善待，这个世界正是因为有不同的生命才显得更加丰富多彩。
（二）绿豆生长记
小小的生命也要完美的绽放，看，那不起眼的绿豆，只要你提供合适的生长环境，它就拼命生长。根据孩子的年龄特点，让孩子自己动手或者在家长的帮助下进行实验，仔细观察绿豆生长的过程，鼓励学生用照片、表格、图画或者文字的形式把绿豆生长的过程记录下来，通过主动观察、记录让孩子感受绿豆旺盛的生命力，努力生长的毅力，也鼓励孩子们认真的度过每一天。
二、强心理
疫情就像风浪，将我们拍在了地上，我们身体会疼，心里也会疼，这是本能的、自然的反应。作为班主任 要守护好孩子们的生命防线，要让孩子的心理健康，积极向上。
建议班主任开展：
(一)家长小课堂
每周定时推送一些优质的有关心理健康的微课，通过微课的学习让家长掌握一些应对负面心理的小妙招。
（二）悄悄话悄悄说
如果孩子遇到心理问题，家长无法解决，可以随时给老师发邮件，班主任老师在掌握孩子情况后及时对孩子进行心理疏导，如果班主任也无法解决，老师们可以联系专业人员寻求帮助。
通过这些活动，关爱孩子的心理健康，让孩子远离负面情绪。
三、学英雄
结合每年的3月是学雷锋月，为了弘扬雷锋精神，增强学生关爱他人的社会使命感，建议班主任开展：
（一）“向最美逆行者学习，向新时代雷锋致敬”主题活动。
班主任前期可以通过开班会或者让孩子自己搜集抗疫中的感人故事，联系实际让孩子感受到那最美逆行者就是他们学习的榜样。
中期可以组织学生观看电影《雷风》，深入了解雷锋平凡而光辉的一生。
后期开展观后感活动，让孩子们用自己喜欢的方式表达内心的情感，让雷锋精神在新时代继续闪光。
期望孩子们在活动中把乐于助人、甘于奉献的精神内化于心，升华于实际行动中。
四、爱劳动
抗“疫”时期，学生长时间在家，劳动机会比平时更多，正是劳动教育的最佳时机， 班主任可以根据学生的年龄特点设计适合他们的劳动内容。
中高段学生建议班主任开展 ：
(一)厨艺小课堂
相信每一个孩子都期望被肯定，厨艺小课堂正是展示个人风采的好时候，鼓励孩子们报名勇当小厨师，把他们拿手菜的 制作过程用图片、文字、视频的方式介绍给大家，比一比，赛一赛，哪个小厨师的菜品更受欢迎。希望通过居家学习期间的劳动教育，让孩子们真正树立起“劳动最光荣”的理念，让孩子们乐于劳动，善于分享。
低段学生建议班主任开展:
（二）家务小能手
培养孩子的劳动能力要从小抓起，这离不开家长的示范和引导，家长首先要教会孩子简单的家务劳动，比如扫地、刷碗、叠被子等，孩子通过学习，动手实践，家长把劳动成果照片展示在班级群，也可以发朋友圈，替孩子多方位赢得掌声，通过活动鼓励孩子自己的事情自己做，父母的事情帮着做。
五、健体能
身体是革命的本钱，居家体育锻炼可以增强身体的抵抗力，减缓长期居家的不适感，可以让家长也参与到强身健体的活动中，这样一可以避免孩子在运动中的意外伤害，也可以增强学生运动的积极性，融洽亲子关系。
建议班主任开展:
(一)亲子创意运动秀
引导家长根据孩子的年龄特点，身体素质，和孩子一起设计创意运动，并介绍运动方法和规则。家长留存照片和小视频在班级群展示，希望大家在运动中传递幸福，享受快乐。
特色班级活动犹如一泉活水，让孩子们在活动中体验，在体验中成长，其实无论开展什么样的特色活动，只要用心实践，就可以引领孩子收获成长！
（本文系2019年度合肥市教育科学规划课题“以工作室为载体构建班主任专业成长共同体的实践研究”（课题编号：HJQ19088）的阶段性研究成果之一。）