摘要：当她来到我面前的时候，我想起了周国平在《宝贝宝贝》那本书中的一句话——假如幸福的话你就打个嗝。她瘦小，像是二月枝头的新芽，虽单薄却精神饱满。两只水汪汪的大眼睛挂在苍白的小脸上，像初升的月亮，散发着清寂的光。
关键词：关注；微笑；我是幸福的
“吃饭了没？”我问。因为她爸爸给我发信息了，说家里两个老人住院，顾不上孩子，生怕孩子再吃不上午饭，饿坏了。“吃了！”她肯定地点头，样子很认真。我摸摸她的头，侧过身，让我的脸与她的脸在同一水平面。她那双汪汪的大眼睛，像一汪春水，看着我，我的心，瞬间被那一对水汪汪的渴望狠狠地扎了一下。那个孩子，在一年级第一学期期末考试的那天，失去了母亲。从那时起，年迈的奶奶每天接送她上下学，好几次当着我的面，哭诉孩子的不幸。因为这样，我关注她的要比别的孩子多一些。课堂上，她两眼发光，朗读数她最有感情，每一段话，每一个词，她都用心读出该有的味道；表达也不错，她会说，“月亮妈妈哼着摇篮曲，哄着星星宝宝睡觉”，她会说，“我的妈妈很爱美，一会儿描眼影，一会儿涂口红”，她还会说，“老师爱我，妈妈也爱我”……在她的句子里，妈妈总是主语。我知道，可怜的孩子，她还那么小，她本可以在妈妈怀里撒个娇；她本可以像别的孩子一样，春游时有妈妈的陪伴。可是，就那么一个小人儿，每次见到老师，都微笑问好；每天的课堂上，小手总是举得高高的；生活中，很少麻烦老师或者同学。她是不幸的，小小的她就被生活棒喝当头。她又是幸福的，她总是微笑着，像春天里的一粒种子，努力地生长，尽管土地并不肥沃，阳光也并不充足，但她仍然柔柔弱弱地钻出地面，看到了世界的姹紫嫣红。好样的，宝贝！像一瓶可乐，轻轻一摇，便会冒出一串串泡泡，在我心里“咯赤～咯赤”荡漾开去。我柔声细语，“咱们约定，无论什么时候，一定按时吃饭！”“好！”她笑了，小指勾上了我的小指，“拉钩……一百年不许变”，一朵红云飞上了她的脸颊，暖暖地，就趴在她的眼角，“老师，还要盖章才算数哟。”她小小的拇指蛋用力地压上了我的拇指蛋，我们都大笑了起来。
冰心说，我是凡人，我只求凡人的幸福。
我是幸福的，我肯定。
我的椅子坏了，它的骨头都散架了。我东拼西凑才将它的散了架的几条腿找齐，可该怎么办呢？我也束手无策。第二天早上，我一来到教室，发现它已经端端正正地站在讲台上，胳膊腿都齐全了。咦？谁是雷锋呢？我的眼睛在教室里扫了一圈，孩子们都笑眯眯地看着我。
我故作惊讶，“椅子呀，你告诉我，谁送你去了医院呀？”孩子们都笑了，七嘴八舌地闹开了，“老师，是黄浩儒，郭俊文他们，抬下去让康爷爷修（好）的！”“哦，那谢谢康爷爷。”我故意逗他们。“老师，你该谢谢我们，”黄浩儒立马撅着嘴。小家伙，心眼还挺多的。
班会课上，我给孩子们讲安全。我故意说，我有一种东西，是我的。我可以分给大家，大家都可以活下去，如果我拿走了，大家都活不了。孩子们看着我，不解，疑惑。我说，大家分小组讨论，看看是什么东西。孩子瞬间兴奋不已，不一会儿，有孩子举手了，“老师，是吃的（食物）。”我微笑，不语。片刻，又有孩子说，“老师，是知识！”“嗯，肯定是知识。”有孩子附和。我还是微笑，不语。他们七嘴八舌，一会儿说是安全，一会儿说是爱，各种答案都有。后来，他们见我不语，估计自己没答上来，便撒起了娇，“老师，你就告诉我们嘛。”“好！是空气！”我大声说。孩子们唏嘘，“咦？空气不是我们大家的吗？”“嘿～我免费让大家使用的哦。下面我们来做个小实验。”我端出一盆水，让一个孩子捏住鼻子，看在水里能憋多久。孩子兴趣极好，都要试一试。“在水里不能呼吸，不然要呛水。”孩子们总结得很好。我想：有体验，他们会记忆深刻。
春游那天，气温高到近三十度，但孩子们还是很开心。他们背着的、提着大包小包的全是零食。只要看到我，就把零食往我怀里塞，那架势，不要还不得行。好一阵儿，我面前的口袋，装满了各种各样的零食，也有一种东西，如阳光般炽热。
夜深了，无眠。
我想起了泰戈尔的诗：
你离我有多远呀，果实呀？
我藏在你的心里呀，花呀！
参考文献：
【1】李萍. "园丁"修炼日记——我的班主任成长叙事[J]. 科学咨询(教育科研), 2018, No.594(07):25-26.
【2】郑燕萍. 师爱——班主任工作的灵魂——读《做最好的班主任》有感[J]. 青少年日记(教育教学研究), 2012(3):42-43.