摘要：英语教学应该紧跟新时代课堂改革的步伐，让教师学会科学的利用互联网，互联网可以为教学带来更多的趣味，让学生感到耳目一新，并且能够及时的引导学生获取准确的知识，也能够让教师更加轻松，而翻转课堂的核心就是要将课堂的重心从教室转移到学生身上。基于此，本文就翻转课堂在“互联网+”的时代背景下，如何应用在初中英语教学中进行了一定的探索研究。
关键词：互联网、翻转课堂、应用探索
英语并不是我国的母语，但是确实是学生必学的一门语言，学好英语对于学生未来的发展和工作都有着非常重要的作用，而初中英语教学对于学生来说，则是十分关键的一个环节，这时候的学生都才接触英语不久，对于英语的语法结构并不是很清晰，学生的词汇量也还是一个较低的水平，因此，初中英语教学的模式就成为了一个非常值得教师摸索探究的东西。翻转课堂是新课改中较为重要的一个部分，而当下这个时代，互联网对人们的生活造成了很多的影响，为人们带来了许多便利，在学习教育这个方面也不例外。所以，接下来文章将讨论一下翻转课堂和互联网教学的特点，还有如何将互联网和翻转课堂结合起来，以期能够提高英语教学的课堂效率。
一、翻转课堂和互联网教学的概述
翻转课堂的一大特点就是，重点不再是教师和课堂本身，将学习的主动决定权放到了学生身上，且课堂的范围扩大到了课前、课上和课后，在过去老旧的教学模式中课堂时间都是用于教师为学生讲授课程，而翻转课堂则是将讲授这个部分放到了课前，而课堂时间则是用来讨论和研究以及解惑，课后在留出时间给学生来进行训练，这样的课堂完全颠覆了以往的教学观念，重构了学生的学习流程，这种十分具备特点的课堂都有些什么好处呢，首先，这能够让教师的教学目标更加清晰明确，在课堂上直接进行教学的时候，教师需要认真观察学生的学习状态，如果学生有疑问，课堂就会被打断，教师的思维在这个时候也就无法做到非常连贯，这在一定程度上会对课堂造成一定的影响，而翻转课堂的讲授部分是放在课前，也就是说教师需要一定的媒介，比如说音频视频等等，这样的材料教师只需要自己录制就可以完成，那么就不会受到学生的影响，教师只需要把准备好的学案讲授好，这样教师的教学目标就能够更快更好的完成，其次，也有助于教师对学生的问题进行整体和分析解答，课堂的主要作用也就是讨论和答疑解惑，学生集体的将问题抛出来，这也有助于学生之间的思维碰撞，因此可见，翻转课堂在新课改的推动作用下，必然会成为未来教学模式的趋势。
接下来，说一下互联网教学的特点，互联网能够为课堂提供一个更高的标准，就初中英语教学来说，英语学科中的口语部分就是一个需要规范化的板块，不同的教师可能英语口语的水平也不一样，尤其是对于一些偏远的地区，有些英语教师甚至带着家乡口音来进行课堂教学，这对于学生的学习来说是非常不利的，而互联网就能够有效解决这个问题，现在的英语教材都会配有相应的口语材料，教师可以让学生自行在网上下载进行学习，这样能够大幅度提高英语口语的教学质量，还有就是对PPT的良好利用，教师要学会将英语课堂中的重点难点总结起来，然后做成PPT，利用PPT的播放来进行课堂教学，因为有很多知识在课堂上通过口授也许会不够清晰，也不能让学生有深刻的印象，而如果在课堂上一一进行板书的话就会太浪费时间，而PPT就可以较为良好的解决该问题，所以PPT的充分利用也可以体现出互联网教学的优点。
二、互联网与翻转课堂的结合教学探索
那么如何才能够将互联网与翻转课堂结合起来，并且能够充分促进初中英语教学的发展呢，首先，要学会找到互联网与翻转课堂的联系，从上述内容中可以得知，翻转课堂需要将教学讲授这一内容放在课前，需要利用音频视频这样的媒介，而互联网就是音频视频的良好承载体，在课前给学生布置任务，让学生将教学视频自行过一遍，有助于课上的讨论研究，在当下这个时代，已经衍生了很多的软件可以为教学提供平台，教师可以利用这些平台来给学生传递教学视频，学生也可以提前进行学习，甚至有些平台也开设了提问板块，这样就能够更好地帮助翻转课堂的实践。第二点就是，学会在课堂上利用互联网，教师可以在上课前，将需要的材料和资料都准备好，然后在上课的时候直接运用电脑投屏的方式传递给学生，在课堂上如果学生的问题教师无法及时的进行解答，互联网也是一个非常好的选择。互联网可以让课堂中教师与学生的互动性更强，活跃的课堂对于教学效率的提升必然有益无害，但是教师也不能完全依赖互联网来进行讲授，要学会思考什么样的教学模式能够更好地促进英语教学，虽然整体的方向已经有了，但是针对英语教学就应该继续寻找更细节的方法，比如说小组分类讨论和演示以及个人的presentation，在课堂中，让学生学会表达、敢于表达是英语这样的语言性课程中的关键点，这也方便英语教师对于学生的学习情况进行快速的了解。
结束语
在这个互联网发达的时代，教育行业也应该学会充分运用互联网，让互联网也能够成为一大教学利器，互联网也能够让翻转课堂得到更加充分的发展，互联网和翻转课堂的结合能够让学生真正感受到学习不会被上课和下课所划分，这样让生活与课堂的新模式，一定能够让课堂教学的效率得到大幅度的提升。
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