摘要：新课程标准要求小学语文教学中应更加重视情感教学，小学教师应积极转变传统的教学观念，增强课程设计创新意识，运用更为科学的教学方式引导学生进行语文情感教育，从而激发学生学习的积极性，促使学生语文综合素养的提升，为此笔者从“情感修养”、“情感因素”、“产生共情”这三方面，对小学语文教学中情感教育策略进行研究。
关键词：小学语文；情感教育；情感修养；情感因素；产生共情
情感教育在小学语文教学过程中的意义非常重大，教师所抒发的情感对于小学阶段的学生情绪影响是不可小觑的，小学生更在意教师对自己的评价与看法，因此语文教学中教师将情感注入其中，使学生在轻松的学习氛围中更容易与教师进行沟通交流，在亲切感中找到安慰从而激发学生的语文学习积极性，以此来提高学习效率。为此笔者以“教师提高自身情感修养”、“钻研课本中的情感因素”、“联系实际生活产生共情”这三方面为立足点，对小学语文教学中情感教育策略进行具体阐释。
一、教师提高自身情感修养
教师自身的情感修养是进行小学语文教学中情感教育的前提条件。教师的专业授课技能不是成为吸引学生的唯一条件，学生往往先喜欢上老师本人，进而才对老师所教授的学科感兴趣，一位有魅力的老师能够在课上收获更多学生的注意力，学生们愿意听课从而提高了其学习效率。为此笔者采取相应举措，例如：笔者认为在课堂上教师的谈吐、语气及表情是直接影响学生对其进行判断的重要因素，因此笔者以审视自身为出发点，首先反省自己的行为，是否有不得当的教学方式，以此为基础探索更加适合学生的授课方式。其次教师的谈吐是吸引学生注意力的最重要方式，笔者通过专业指导书籍来学习优质的授课语言，并通过观看优秀教师的授课视频来汲取相关经验，再加以深刻理解润色，将其运用到自己的语文课堂上，把死板的课本知识变得生动起来。
由此可见用有趣的话术来吸引学生的注意力，让学生在师生平等的轻松教学环境中充分展现自己，使笔者在情感教学的过程中与学生拉近距离从而更加了解每位学生的个性，同时反作用于语文教学中使学生积极参与到语文知识学习中。
二、钻研课本中的情感因素
情感教学不仅指向教师，同时也应该将情感教育融入小学语文教学过程中。教师在教授一篇课文时应引导学生充分感受文章作者想要表达的感情，帮助学生从情感层面感受文章内涵从而把握文章主旨。为此笔者采取相应举措，例如：笔者在教授《父爱之舟》这一课文内容时，要求学生在文中节选自己喜欢的句子，说明原因并分析其中作者想要表达的情感，课程开始时笔者说道：“同学们，相信大家已经通读文章，现在大家找出自己喜欢的句子并说明原因，试着感受其中的情感内涵。
”同学们查找并分析片刻，其中一位同学主动举手分享：“我喜欢的句子是‘父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。’喜欢的原因是作者通过细节描写出作者虽然家境贫寒，但父亲为了满足孩子的心愿而想尽办法，从而表达了父亲对孩子浓浓的父爱。”笔者紧接着说道：“我相信大家有和这位同学相似的感悟，整篇文章以父亲与我之间的故事作为主线，从而引申出父亲对于我浓浓的爱，表现了父爱如山，沉重而深沉。”
由此可见，教师可以通过引导学生分析文章中的情感因素从而引导学生理解文章内涵，以此加深对文章的理解。
三、联系实际生活产生共情
情感教学不仅仅是体现在教师的授课及教学内容的探索中，还要应用于学生身上，因此教师就要将情感教育与现实生活相结合，促使学生产生共情感，从而为学生树立正确的情感观。为此笔者采取相应举措，例如：笔者在引导学生进行以《我想对您说》为题目的书信写作练习时，要求其仔细观察生活中父母对自己无微不至的照顾，用心记录下每一个瞬间，感受爱的氛围之余将自己的所情所感变成文字写下来给父母看。笔者以其中一位同学的作文节选举例，这位同学通过写作来表达对母亲无微不至照顾的感谢，文中写道：“那是在一个风雨交加的夜晚，我在外婆家突发高烧，您得知消息后，立马从小镇包车赶回家，下车后您不顾倾盆大雨，直接将我搂在怀中，抱向车里，车缓缓行驶在去往小镇医院的路上，由于车右侧的挡风玻璃坏掉了，在路途中，您自己一直挺直身躯，将我紧紧地搂在怀中，为我遮风挡雨。我知道唯有努力学习以好的成绩报答您，对您来说才是最好的礼物。”这位同学的文章中流露出对于母亲的感激之情，从而使其正视亲情并学会回应亲情。
由此可见，教师在对学生进行情感教育的过程中以培养学生的感悟能力为目标，从而使其形成正确的情感观，以此反作用于语文课文情感分析教学中。
总而言之，教师要想在小学语文中有效应用情感教育，首先从自身出发提高自身的情感修养，增强个人魅力，成为一名深受学生爱戴的教师，其次要立足于课本，探索课本内容中的情感因素，从而引导学生进行文章情感分析，增强其语文阅读理解能力，最后应该通过联系实际生活来激发学生的共情感，从而使学生增强感悟能力，促使其形成正确的情感观，以此才能在小学语文课堂中有效运用情感教育。
参考文献：
【1】姜林丽.小学语文教学中的情感教学探析[J].新课程:综合版,2018(9).
【2】王来.谈小学语文教学中情感教学的实施策略[J].中华少年,2018(20).