摘要：随着互联网的快速发展,PC电子商务、移动电子商务都发生了翻天覆地的变化。人们开始习惯性的从网上查找答案，对于职业技工类学校如何让学生和家长快速的在网上查找到所喜爱的学校显得非常重要。本文就如何让家长和同学更好的了解学校，如何让在校生更方便的知道学校的发展和规化，如何让师生员工更方便的进行信息化办公进行探讨。
关键词：职业学校网站运营;网站推广;对策;
学校网站是学校的"脸面"，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。网站的超时空特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让世界了解你的学校。
一、当前学校网站的现状
网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径；学校网站建设是学校对外宣传的窗口，也
是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。目前大部的学校对网站资源利用率不够，观注度不高，主要有以下几个方面不足：
（一）内容阵旧
当前，有的学校网站建立的比较完善，有的形同虚设。大部分学校网站中设立了“学校介绍”、“新闻通知”、“学校荣誉”、“名师介绍”、“教育科研”、“学生管理”、“招生就业”等栏目，但是由于缺乏维护人员，很多栏目被做成静态页面，长期不更新；即便做成动态页面，更新频率也普遍较低。
（二）不能互动、无法交流。
很多学校网站没有交互性，只能是学校单方面的展示，家长和学生很难通过网站向学校传递信息。
（三）内容杂乱、不方便查询。
大部分学校网站都进行了分栏分类，通常查找信息只能下一页上一页，一页一页的查阅很不方便。如果设置站内检索功能将方便查阅。
（四）搜索引擎收录少，排名不高。
有的学校网站原创内容太少，更新不及时，搜索引擎收录少，排名不高，在招生宣传时很多学生和家长检索不到。
二、职业学校网站的功能
学校网站作为技术实体，在多方面具有实际的功能。
（一）宣传功能。
在众多的学校网站中，通常都有 “学校概况”、 “学校荣誉” 、 “领导介绍” 、“校园风貌” 、“新闻通知”、 “名师介绍”、“教学科研”、“学生管理” 、“招生就业”等几个栏目。由栏目的分配可知，目前学校网站板块的建设出发点是从正面宣传学校，积极引导学生、家长、教师等网络访问者对学校的认识。
（二）交流功能。
较好的学校网站都会设置如：留言簿、校长信箱类匿名留言栏目，便于和家长、学生、教师、求职者等网络访问用户进行网络上的交流。 有的学校网站还建立了校内论坛、校内办公自动化、校内资源共享平台、视频点播系统等，这些不仅方便了校内教师间的交流，更解决了教师寻找教学资源的难题，减轻了教师的负担。
（三）信息发布
学校网站往往会在明显的位置设置“通知通告”或“图片新闻”类栏目，方便教师了解校内最新会议通知等。有的学校网站还把信息的发布绑定在手机短信平台上，这样更能确保教师对信息的接收。
三、职业学校网站运营与推广对策
（一）完善网络信息平台建设合理利用。
学校网站是最佳的教学研究室，学校网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容及时发布为教师教研提供了极佳的学习平台。有效地降低教研成本、提高效率，同时也可以开通学校OA办公系统让老师能够在学校网站上聚集，增加了人气，提高了排名。
（二）开通论坛增加交互性，让学生乐在其中。
学校服务的对像主要是学生，学生对学校有什么心声、有什么想法，家长对学校有什么建议如何去收集，我们可以利用论坛的形式让学生的家长把声音在网站上展现出来。有了交流才有乐趣，有共同语言的同学一起交流，可以缓解学校紧张的学习氛围。因为每个人的想法不一样，论坛里大家发布的信息源创性很高，所以百度排名会很高可以进一步提提高网站的排名。
（三）增加查询功能增加信息透明度。
设置站内检索功能方便查阅；增加学生毕业证书查询，考试成绩查询，录取信息查询更好的服务学生，增加信息透明度。
（四）交换链接共同推广
每个网站均可以拥有自己的资源，这种资源可以表现为一定的访问量、注册用户信息、有价值的内容和功能、网络广告空间等，利用网站的资源与合作伙伴开展合作，实现资源共享，共同扩大收益的目的。在这些资源合作形式中，交换链接是最简单的一种合作方式，调查表明也是新网站推广的有效方式之一。交换链接或称互惠链接，是具有一定互补优势的网站之间的简单合作形式，即分别在自己的网站上放置对方网站的LOGO或网站名称并设置对方网站的超级链接，使得用户可以从合作网站中发现自己的网站，达到互相推广的目。交换链接的作用主要表现在几个方面：获得访问量、增加用户浏览时的印象、在搜索引擎排名中增加优势、通过合作网站的推荐增加访问者的可信度等。交换链接还有比是否可以取得直接效果更深一层的意义，一般来说，每个网站都倾向于链接价值高的其他网站，因此获得其他网站的链接也就意味着获得了于合作伙伴和一个领域内同类网站的认可。
（五）加强部门网站和教师个人网站建设，促进教师积极参与。
学校网站同时为各教研组或教师个人提供了展示自己的舞台，通常情况下在校教师向外界展示自己的机会只有下面这几种方式：上公开课、撰写教学论文、发表课件、学校评优等，这几种方式的展示范围一般是有限的，仅局限于本校或本地教育部门，而通过网站形式，教师或教研组便可把自己推向全国乃至全世界。在鼓励教师或教研组建立网站建设方面，我校领导确实是“英明”的，对于建立教师个人或教研组网站的给予了相当的物质和精神奖励，这样便使更多的教师参与到网站建设中来，提升了学校网站的“综合势力”。
四、结束语
学校网站的良好运行可以提升学校的形象、协调学校各部门间的工作、提高教师的工作效率、促进学生养成良好的学习风气、增进学校与家长间的交流。尽管目前很多学校网站还有很多不足，但是我们可以预见，随着大家对学校网站建设的认识逐渐加深，学校网站建设必将取得具有实际意义的成功。
参考文献：
[1] 叶琼伟.《互联网+电子商务创新与案例研究》[M]. 北京：化学工业出版社, 2017-01-01.
[2] 张殿明.《网站规划建设与管理维护（第2版）》[M]. 北京：清华大学出版社, 2012-02-01.