摘要：初中阶段学生要学习的学科增多，主科的学习难度有大幅度的提高，而其中英语的学习需要学生的认真了解。当今社会学生的英语写作能力不足，教师和家长担心学生的发展。那么这就需要教师来培养学生的写作能力，提高他们的写作水平。学生学习英语不能只是简简单单的做几道题，要学会利用写作表达自己心中所要表达的话，这样学生在后面的学习中也能更加轻松自如。本文就初中英语课堂如何有效提高初中生英语写作水平进行探讨。
关键词：初中英语；提高写作能力；积累丰富词汇；增加写作锻炼；阅读写作结合
初中英语课堂要如何培养学生的写作能力，教师要为学生营造一个良好的学习氛围，让学生能够在轻松的学习环境下去学习写作。学生在提高自己的写作水平后就能够很好的去表达自己的内心世界，对于自身英语的学习也是有很大帮助的。教师也要鼓励学生之间多进行交流，让学生多多练习形成习惯，久而久之，学生写作能力的水平就能得到大幅度的提高。
一、积累丰富词汇
英语的学习是与词汇离不开关系的，英语单词也是学生接触英语的必学内容，如何让学生提高自己的写作水平和英语成绩呢？首先就是要提高学生的英语词汇量，初中阶段需要学生掌握的英语单词越来越多，只有学生真正踏实认真去学习英语，那么去记忆词汇他们就会更加专注，会有自己的学习方法。慢慢的自己的英语成绩有一定的提高，这就更不用说培养自身的写作水平了。教师要辅助学生去记忆单词，对于一些复杂的单词，也要教会学生如何记忆，这样能够真正对学生的学习起到实质性帮助。
例如，在教授学生学习“Have you ever been to an amusement park?”教师在教授这一课程时会了解到，本节课所涉及的单词都是一些与游乐园相关的词语，那么教师需要让学生背诵单词。在课上教师可以先提问学生单词背诵情况，然后在授课时，教师要把学生带动起来学习本节课。教师可以询问学生是否去过游乐园，这个时候学生会踊跃回答问题。这样的教学模式能够让学生都参与进来，集中学生注意力的同时能够带动全班学生的学习。这样的学习氛围下不仅有助于学生英语成绩的提高，也有助于学生能够提高自己的词汇积累量，学生倘若想提高自己的写作水平，前提一定是要有一个良好的学习氛围。这样教师在授课时学生也能较快吸收，这样下去，学生的英语写作和英语的学习都会更上一层楼。
二、增加写作锻炼
初中阶段学生不仅有语文学习写作能力的练习，也有英语写作的提高，二者都是语言类学习，自然会有一些相通之处。写作水平要想真正得到提高，平常的练习是必不可少的，学生要在日常生活中增加自己的写作锻炼，熟能生巧，慢慢自己的英语写作水平自然会有一个大幅度的提高。教师也要在学习生活中为学生多提供写作技巧，帮助他们提高自己的写作质量，不能只是笼统的去写作，要真正去表达好自己所要写的内容。
例如，在教授学生学习“It’s raining!”这一课程的学习时，教师询问学生在下雨天会做那些事情呢？询问学生是否喜欢雨天?学生在雨天观察到哪些平常没有发现的场景?然后教师在授课过程中最好是进行全英授课，这样能够给学生营造一个良好的口语环境。教师可以在上课时这样说，“Do you like raining?Why do you like raining?”这样询问学生也要让学生回答利用英语回答，学生在这样的学习环境下能够很好的掌握写作技巧，对于设置问题回答问题的形式能够运用到自己的写作中。初中生在学习英语写作阶段，教师要引导好学生的单词运用和其他问题，让学生能够提高自己的写作水平。久而久之，英语写作就不会是困扰学生的学习问题。教师一定多对学生进行鼓励，学生的学习本身需要教师和家长的鼓励和关怀，教师要在学校里增加学生学习英语写作的自信心。
三、阅读写作结合
我们知道在学生学习语文的时候，提高自己的写作技巧可以从阅读中找到更多的灵感，英语的学习也是如此，学生如果想要在英语写作上有更好的发展，那就要多进行阅读，英语也是同语文一样有着很好的文章，学生能够在这些文章中找到一些高级词汇和优美的句子，这些都运用到自己的写作中，能够将自己的文章写的更加有质量。在学生的学习阶段，阅读和写作的联系是能够直接进行结合的，二者相辅相成，学生的写作水平和阅读能力都会有一定的提高。
例如，在教授学生学习“I'm going to study computer science.”这一篇文章时，这其中会有一些高级词汇的摄入，教师在讲课前可以先写到黑板上，然后让学生进行记忆。教师可以让学生在学习每一篇文章的时候进行一个简单的阅读，最好是能够发出声音，这样也在慢慢锻炼学生的口语能力，教师也能够在这个过程中纠正学生的发音情况。学生进行阅读能够让学生从中找到适合的句子来进行自己的写作能力的提高，包括一些句型的使用都能够给学生的写作带去更好的灵感。阅读与写作相互结合，二者相辅相成能够给学生的综合能力的发展找到更好的学习方法。
总而言之，通过上文的探讨，我们了解到学生如果想要提高自己的写作水平，一定要提高自己词汇量的积累，英语的学习总是要与词汇进行一个直接的联系，学生只有提高自己的词汇量，才能打好提高写作水平的基础。而同样的在这个过程中，教师要辅助学生的学习，不仅是要起到严格的督促作用，更要在学生需要帮助的时候及时施以援手。学生只有提高了自己的写作水平，才能够帮助自己英语成绩的快速提高。
参考文献：
[1]何玲玲.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].语文学刊(外语教育教学),2016(06)
[2]綦坤.浅谈思维导图在初中英语写作中的应用[J].中国校外教育,2012(26)