摘要：当今社会对学生的学习要求越来越高，需要学生认真掌握英语的学习，而这个阶段的学生需要掌握的学习内容有很多，学生学习起来较为困难，进而会造成学生对学习产生倦怠心理。初中英语的学习对于学生而言是很容易的，但是学生总是打不起精神来去学习简单的学科，这就需要教师能够培养学生的学习兴趣，这样学生才能够很好的去学习这一门主科。本文就初中生英语学习兴趣的培养进行探讨和总结，以此给教师提供更好的教学建议，给学生提供良好的学习方法。
关键词：初中英语；培养学习兴趣；结合生活教学；强化英语基础；拓展趣味知识
初中英语的学习对于学生来说是能够来进行放松的一门学科，这其中除了记忆单词，便是要记忆一些句型和短语，这些内容相比较其他学科来说是较为容易的理解的。学生掌握简单的东西总是很快，但这并不代表学生能够从其中掌握的更加深刻。教师培养学生去学习英语的兴趣目的就是为了让学生能够更加深刻的掌握英语的学习。
一、结合生活教学
生活教学是近些年来较为热门的教学模式，这样的教学模式很好的带动了学生的学习，学生在进行学习的过程中也能够很快的融入到学习氛围中去，教师进行生活化教学能够让学生更加轻松的学习，英语的学习与生活化教学进行结合，能够很好的帮助学生更好的理解英语知识点，学生也能够慢慢的进行成长。
例如，在教授学生学习“Will people have robots?”这一内容时，学生在初中阶段已经有了一定的英语学习基础，一篇文章的学习也能够看懂这其中的大部分内容，那么教师在进行授课前可以让学生先进行一个简单的预习，也就是教师要督促学生进行一个课文的简单阅读，接着教师为学生进行讲解。教师如何结合生活去进行教学呢？首先教师可以利用全英授课，这样能够让学生在一个英语的环境下进行学习，掌握知识也就更快。教师可以这样询问学生，“Do you like robots? Do you want robots in your home? Will our world be mechanised in the future? ”学生这个时候能够听懂教师的一部分内容，因此教师也要为学生进行解释这段话的意思。学生理解后会进行一个思考，这样能够带动学生的思考能力，紧接着他们会根据自己的生活进行一个想象，这便使得学生能够很好的从生活中找到自己学习的答案，也能够带动学生学习的兴趣。慢慢的学生的学习兴趣就会得到提高。
二、强化英语基础
学生在初中阶段去学习英语，目的是为了自己更好的发展，因此英语的学习占据着很重要的一部分。教师进行授课的过程中要强化学生的英语基础，学生如果想要在英语上有更高的成就，那就一定要结合自己的学习内容有一个深刻的思考，这样学习基础才能够更加牢固。强化学生的英语基础也能够很好的培养学生的学习兴趣，这样能够带动学生的学习。
例如，在教授学生学习“I’m watching TV.”这一内容时，对于题目学生自己会有自己的理解，这种简单程度的英语学生自身会有一个认识，教师在进行讲课的时候可以这样询问学生，“Do you like watching TV? ”学生会有一个抢答的状态，教师在这个时候要意识到，学生已经被带动了学习，因此教师在这个时候可以根据学习内容提问学生，以此与学生之间进行交流，当然教师要告诉学生进行英语交流，这样的模式能够给学生一个全新的学习体验，学生便能够很快速的融入到学习氛围中去，通过这种方式学生也能够很好的培养自己的英语交流能力，最大化的培养了学生的学习兴趣，真正达到了我们教学的目的。学生进行学习的过程是需要教师进行帮助的，教师在进行授课的过程也要根据学生的学习状态进行一个简单的了解，制定符合学生的学习方法也是很重要的教学内容。
三、拓展趣味知识
初中阶段学生常常因为学习内容繁琐，知识体系庞大，因此会造成学生学习起来较为困难，压力增大的同时也会产生焦虑心理。因此这就需要教师在进行授课的过程中多进行拓展，可以是一些趣味知识点的拓展，也可以是一些趣味故事的分享，这样能够让学生边放松边记忆知识点，让学生精神状态提高，进而学习效率自然会有提升。
例如，在教授学生学习“I think that mooncakes are delicious!”这一部分的内容时，开始上课前教师可以为了让学生融入到学习氛围中去进行一个简单的互动，可以是小小的提问，如“What food do we all choose to eat during the Mid-Autumn Festival? Do you like to eat moon cakes? ”学生会积极的进行回答，这样学生的注意力能够快速的被吸引，教师趁这个时候进行授课是很好的，因为这个时候学生注意力很集中，在进行学习的时候也肯定效率更高。学生在学习的过程中可能会感到疲倦，这个时候教师可以进行拓展课外趣味知识，这样能够给学生的学习过程注入一些新鲜的内容，学生也就会更加有兴趣去进行学习，也就是有了一定的动力去学习。在教授这一部分内容时，教师可以为学生讲解一下中秋节的故事还有如何制作月饼，这样就又能够吸引到学生的注意力。趣味知识的带动能够很好的培养学生的学习兴趣。
总而言之，学生在初中阶段进行英语的学习时，首先自己要有一个清晰的学习目标，紧追这个目标，在进行奋斗之前先培养自身对英语学习的兴趣，就能够很好的保证自己学习英语更加有效率。当然学生在这个过程中要跟随教师的步伐，不能脱离教师的管理，根据教师布置的任务进行巩固学习，慢慢的自己的英语成绩便会有一个很好的提高。
参考文献：
[1]胡敏.初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养[J].成功(教育),2013(23)
[2]杨日勇.初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊,2012(26)