摘要：小学是学生夯实自身基础的关键一步，小学也是未来人生学习与生活道路上的关键，它在未来学生的学习中起着重要的作用。根据新课程标准进行的教育提倡培养在道德，智力，身体素质，等各个领域都有发展的学生，在这种教育背景下，许多小学也更加重视体育课程的培训。本文在基于这样背景下，对于小学高年级体育教学进行了深入的探索，以供参考。
关键词：小学体育；高年级教学；策略探究
传统的教学方法限制了学生的各个方面的发展能力，体育课有较强局限性，因为在传统教学思维中与其他文化学科相比，体育课的价值通常很小。但是随着时代的发展，体育课中的价值也逐渐被人所重视起来，因此体育教师需要利用他们的专业优势教育学生如何利用他们的运动潜能。
一、注重小学高年级学生体育素养的重要性
小学阶段是学习道路上的基础阶段，是学习所有知识的关键一步，是增强和改善身体素质的好时机。体育旨在帮助学生获得良好的身体健康，这是日常学习和生活的基础。文化课程中的教育必须与体育领域相协调，以便学生可以在道德，智力，体能，和劳动方面的综合发展。高年级阶段下的小学生要比低年级学生承受更大的压力。因此教师可以通过体育锻炼来提高学生的身体素质。一方面，身体健康可以通过在学生学习压力较大时进行锻炼来缓解压力，实现学生在小学高年级阶段下的劳逸结合。另一方面，社会是一个大家庭，只有彼此合作和沟通，学生才能够更加适应学习与生活中的发展。由于小学阶段下学生缺乏生活经验和与大多数人的沟通不良，无法提高合作能力。但是，体育领域可以帮助学生提高合作意识。在许多的体育项目之中，一个人的力量是不足，因此在活动中，体育教师应鼓励每个学生参加合作性较强的活动，加强同学之间的交流，增进相互的友谊，并使体育成为学生的爱好，因此学生可以在体育运动中获得乐趣。同时，体育教师应能在课程过程中正确整合德育理念，使学生在改善身体健康的同时促进心理健康发展，将德育与体育相结合，并融入到师生交往中，可以有效地增进师生关系。
二、进行小学高年级体育教育的方法策略
1、改变传统教学观念，提升体育老师各方面能力
在教学过程中，老师在课堂上充当指导角色，所以教师需要能够及时的提升自身的能力以此能够掌握更加有效的教学方式。社会在不断发展，知识在不断更新，许多老师的知识基础都是从学校获得的知识中获得的，但是总体教学框架保持不变，许多方法不足以解决当前的问题，不足以满足当前学生的需要。在新时代，学生面临着更多的挑战。因此，教师必须不断反思，学习并继续探索新方法。
例如，教师需要树立终身学习的观念并积极学习。
创新的教学方法可以吸引更多的学生参加到体育课程中，并有效地提高学习效率，因此，教师需要开展创新，以更丰富和令人兴奋的体育活动来引导学生的学习。学校还举行教师之间的研讨会，使同一学科的教师能够互相学习彼此的长处，交流经验，填补自身教学的空白并进一步提高技能。
2、深入了解学生，将体育游戏融入教学中
小学高年级下的学生并不抗拒新事物，他们很容易被外界物体吸引，同时思维不容易集中，喜欢玩游戏，听一些有趣的事情等等。所以体育与游戏的适当融合可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。当老师了解小学生的特点，在体育课上进行相应教学，设计更多与学生相关的游戏，并进行有趣的活动时，老师与学生之间的互动就变得更大，课堂效果也就很好。
例如，教师需要能够针对学生设计丰富多彩而有趣的体育比赛，以帮助他们的大脑正常休息。如果体育课仍然像无聊的理论知识一样，学生将对体育失去兴趣。但是，将体育课程使用不同的形式将知识传达给学生并使他们感到高兴。同时，也提高了学生的运动技能。教师可以在体育课中采用捉迷藏等形式来进行教学，在学习中让学生体会到乐趣，促进学生之间的感情。
3、将高年级学生划分不同层次进行授课
在课程改革的过程中，分层教学方法也得到了许多师生的认可，许多体育教师也采用了分层教学法。小学生有自己的想法，对问题的不同看法，不同的兴趣和爱好。如果老师不分析学生，将采用一种教学方式来影响学生在各个方面的提高能力。一些小学生具有良好的弹跳技巧，一些小学生反应更快，一些小学生擅长跑步，因此您需要针对不同的学生采用不同的教学方法，以此实现学生在当前阶段下的全面发展。
例如，教师再对学生开展教学过程中需要能够对不同的学生采用不同的教学方式，以此实现学生个人能力的全面发展。比如，教师可以根据学生的爱好来划分小组，以小组为单位进行活动，不但让不同能力的学生得到了充分的发展，也提升了学生在当前阶段下的合作能力，以此引导学生在体育课程中的有效学习，提升学生的身体素质。
综上所述，教师在对学生开展教学过程中，需要教师能够及时的帮助学生完成自身对于课程内容的有效理解，促进学生自身的思维能力发展，调动学生在课程中的积极性，实现体育课程的有效开展。
参考文献：
[1]马志娜.浅谈初中体育教学的重要性及教学新策略[J].科海故事博览.科教创新，2016.04.
[2]蒋诗雅.浅谈体育游戏教学方法在体育教学中的重要性[J].问题用品与科技，2014.02.