摘要：随着健康中国的提出，社会逐渐关注身体健康，体育教学能够传授学生正确的体育技术与技能，帮助学生强身健体，因此，教育行业逐渐重视学生体育教学，对体育教师也提出了新的要求，教师在教学过程中，不仅要注重体育知识的教授，还应该为学生提供良好的学习氛围，使学生热爱运动、会正确运动，让学生得到综合素质发展。中职学生面临着繁重的学业任务，对体育学习的热情不高，积极性不强，加上现体育教学的方式过于单一，使得学生对体育学习丧失乐趣，导致中职体育课堂教学效率不高。于此，教师采用多元化教学，让体育课堂充满乐趣刻不容缓。
关键词：中职；体育教学；课堂教学；多元化；乐趣
新时代的到来对学生综合素质有了更严格的要求。中职教学阶段体育课堂教学没有引起高度重视，教学效果不明显，学生的积极性不高，对体育课堂敷衍应对，使得体育教学没有实现教学目标，学生没有得到很好的锻炼，以及体育知识的学习。因此，中职体育教师要注重课堂体育教学，探究课堂教学方法，让课堂教学多元化，有效提高学生学习的兴趣，让学生积极参与到体育课堂，实现体育课堂教学的高效性，使得学生的到全面发展。
一、合理安排体育课时，保障学习时间和空间
传统的体育课堂教学方式古板单一，长期以往教师和学生都对课堂内容产生学习惰性，课堂得不到创新。因此，为了实现学生全面发展的目标，体育教师可以向学校提议调整体育学时，保障其他学业课时能够顺利完成教学任务的情况下，尽可能的给予体育课堂较多的时间和空间，让学生和体育老师拥有相处和交流的时间，激发教师和学生的互相推动力。此外，还应该及时更换维修学校已出现老化、损坏的体育设备，并且需要定期对设备进行检查报备，这样才能够有效保证学生能在安全的体育环境下学习。
二、重视体育课堂教学，促进学生身心发展
只有在高度重视课堂体育教学下，才能有效提高高中体育课堂教学效率。所以，教师要善于发现和总结，针对学生的实际情况，采取因材施教的教学方法，加强集体性的体育活动，集体活动能够让学生在活动过程中，学会与同伴交流，懂得团队合作，对学生身心发展具有良好的促进作用。
例如，针对男生，教师可以开展篮球比赛，不仅可以训练学生的篮球技术还能让学生学会合作，明白合作的重要性，因此，教师可以举行不同专业之间的篮球赛，能够有效的激发学生的参与性以及竞争意识，也使得学生在学习教师讲授篮球技巧时能够积极参与到课堂中，在实际比赛中运用在课堂上学习到的知识和技巧。除此之外，对学生的集体荣誉感也起到了培养作用，进而提高了体育课堂教学的效率。针对女生，女生不比男生，男生天生好动，喜欢运动，而女生都比较文静，喜欢听歌看剧，所以对体育活动很难产生兴趣，所以教师可以抓住女生的特点，开展健美操表演，让班级女生分成8个人一小组，形成表演团队，教师教授她们健美操的动作和知识，并将动作进行录制，便于学生课下也能学习，最后让学生进行表演，男生作为评委，这样使得学生都能够积极参与到课堂中来，营造了良好的教学氛围，让学生体会到体育学习的乐趣，女生通过表演不仅能够锻炼其的胆量，培养学生善于在公众场合下展现自己，使得学生更加自信，不知不觉中还培养了学生团体合作意识。因而，学生形成了良好的品质，促进学生全面发展。
三、选择合理的教学内容，激发学生兴趣
兴趣是学生最好的老师，兴趣使得学生积极主动学习。所以，激发学生兴趣，也是实现课堂教学高效的重要手段。教师要善于挖掘教材内容，选择合理的教学方式和教学内容开展课堂教学，这样既可以让学生产生学习兴趣，还能够让学生的得到个性发展。第一，给学生自主选择权，教师根据学生性格特点设置适合其的教学内容，如教师课下了解学生感兴趣的体育项目：乒乓球、篮球、足球、踢毽子等，然后让学生按照自己的爱好选择体育项目，教师需要依据学生的特点引导学生选择适合自己的项目，再将爱好相同的学生分为不同的兴趣小组，最后教师对各个小组进行有针对性的指导训练，不仅让学生可以根据自己的喜好进行学习，教师的有效引导还能让学生选择适合自己的体育项目，使得学生对体育学习拥有浓烈的兴趣，还能促使学生个性得到发展。第二，采用情境教学，教师要摈弃以往呆板的教学手段，为学生创设情境，课堂教学也会因此的实现不一样的效果。例如教学“田径”这一章节时，教师直接讲解蹬伸、摆腿的技术要点太过于枯燥，因此，教师可以为学生播放奥运会田径运动比赛视频，让学生进行观察，总结别人的方法，设置学习情境，学生主动进行思考和探讨，这样更加利于学生接下来的学习理解，从而提高学生的学习效率。
参考文献：
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