摘要：藏文作为一种语言，可以深刻地反映藏民族的风俗习惯以及文化历史，而这些是我国传统文化当中最重要的组成部分，是需要进行传承的。因此，必须要做好藏文方面的教学工作，提高藏文教学质量，激发学生的藏文学习兴趣，实现我国优秀文化的传承。
关键词：藏文教学；重要意义；策略分析
引言：
我国是一个多民族国家，在不同的地区都有着自己独特的语言文化，比如新疆、西藏，而这些地区的语言文化也是需要传承的，而传承的主要场所就是学校。通过对学生开展语言教育活动，可以有效的保证我过语言文化的多样性，本篇文章针对的就是藏文教学，提出来提高藏文教学质量的相关策略。
一、创新藏文教学的理念
在当前时代之下，人们的思想发生了巨大的变化，同时也涌现出来了一些新的技术手段，在教育领域也不例外，而教师要想提高藏文教学的效率，就必须要学习一些新的教学理念，开展新的教学手段。在传统的藏文教学当中，教师通常是一些填鸭式教学、满堂灌教学为主要手段，长期下来会严重抑制学生的学习积极性，利于学生的可持续发展。而在当前时代，教师需要坚持学生的主体地，尊重学生的个性发展，根据学生的兴趣爱，来开展教学。根据学生的个性发展差异，兴趣爱好差异，智力情况，开展针对性的教学，开发启发性、自主性课堂，为学生营造一个良好的学习氛围。另外，教师还要培养学生自主学习的能力。教师要学会放开课堂，要减少自己在课堂上对学生的控制力和影响力，要让学生自主的进行学习。在每节课开始之前，教师要让学生做好相关的预习工作，而在课堂当中教师要经常设置一些问题，让学生自主的思考并且寻求答案，教师要避免直接性的教学，尽量多采取一些迂回的手段。
二、充分利用现代化信息技术
现代信息化技术可以有效提高教师的教学效率，同时还能够吸引学生的课堂注意力，提高教学的质量。目前我国越来越注重少数民族地区的教学，因此，在这方面的基础设施投入力度比较大，大部分学校都已经完成了现代化的软件以及硬件建设，完全具备信息技术开展的基础。而教师，教师也应该树立起与时俱进的原则，不断提高自身的信息素养，充分利用计算机开展各种教学活动。首先，教师可以将藏文课本上的知识内容转化到PPT上，然后根据不同的教学内容，穿插图片、音频，让整个教学活动更加具有趣味性，同时让学生的注意力牢牢地集中在PPT上。
其次，教师在学习一些经典篇目的时候，可以通过PPT给学生播放和课文有关的视频，减少学习的枯燥感，激发学生的学习积极性。
三、树立正确的教学目标
教学目标将会直接影响到教师的教学工作，因此，在藏文教学当中教师要树立起正确的教育目标。就是除了要注重学生语音方面的培养，更重要的还是要让学生掌握自主学习的方法和手段，要具备一定的藏文思维，要在核心素养的要求之下培养学生。首先，教师要把握一条教学主线，也就是在课堂上要增强师生之间的交流互动，开展情感教学法。教师要树立起良好的形象，把自己和学生放在平等的地位之上，让学生敞开心扉，主动的配合教师的教学活动，让学生在课堂上始终保持高昂的情绪。其次，教师则需要给学生营造一个良好的课堂氛围。这就要求教师要提高自身的语言表达能力，增强课堂讲解的感染力，尤其是在讲解一些故事性比较强的文章的时候，需要结合具体的故事情节来进行简单的角色扮演，通过绘声绘色的讲解来增强故事得知关心，同时还可以穿插一些典故，成语故事等，激发起学生的兴趣，并给予学生想象的空间，给学生更多的学习体验。
四、拓展藏语学习形式
在传统的学习活动当中，学生都是单打独斗的，自己学习自己的，缺少团队协作，基于此，教师可以以小组的形式来进行教学，创新课堂学习形式。小组学习主要是以团队的形式开展的，所以每位学生都需要贡献出自己的力量，在学习过程当中要设立具体的学习目标，每一位学生都要为该目标努力。在集体荣誉感的作用之下，学生在课堂上会更加专注，同时也会落实好自身的学习任务，可以有效地提高学生的学习效率。而教师在进行小组分配的时候，是需要根据每一位学生的性别以及学习情况进行科学的搭配，小组成员以及小组和小组之间的差距不宜过大，同时还需要选择一个小组长，来辅助教师开展教学工作，做好小组的建设活动。在分配工作完成之后，教师这需要向学生颁布相关的规则，以周为单位需要对每一个小组的学习情况进行评价，最优秀的小组则可以获得奖励，为学生营造适当的竞争氛围，利用学生的求胜心理，让学生主动的去学习。
五、结束语
综上所述，要想提高藏文教学质量，教师必须要改变传统的教学理念，引进一些新的教学手段，有效的集中学生在课堂的注意力，激发学生的学习积极性。同时，还要坚持学生的主体地位，培养学生的自学能力，以此来提高学生的核心素养。
参考文献：
[1]索朗曲珍. 浅谈如何提高小学藏文教学质量[J]. 收藏界:名师探索, 2018, 000(010):P.211-211.
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