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基于创新角度的小学体育教学方法探究李远成

发表时间：2020/7/29 来源：《教学与研究》2020年7月作者：李远成

[导读] 近年来，伴随着我国素质教育的逐渐普及，在教学教育领域中已经越来越要求促进学生的全面发展，同时伴随着我国近年来对于体育教学要求的逐渐升高，体育学科已经变得越来越重要。

重庆市合川区高阳小学李远成 401520

摘要：近年来，伴随着我国素质教育的逐渐普及，在教学教育领域中已经越来越要求促进学生的全面发展，同时伴随着我国近年来对于体育教学要求的逐渐升高，体育学科已经变得越来越重要.同时在小学教学阶段开展体育教学课程，不仅有助于学生强身健体，提升身体素质，同时也有利于促进学生的身体健康发展。因此老师在教学的过程中，应该基于创新角度，及时的对于教学模式进行创新，用更加科学有趣的教学方法提升学生的体育学习效率以及教学质量。
关键词：创新角度；小学体育；教学策略分析
        一.现如今在小学体育基于创新角度实施体育教学的重要意义：
        （一）有利于激发学生参与体育学习以及活动的兴趣，提高自身的学习效率：
        近年来，我国体育强国建设目标的施行，一定程度上使得小学体育学科越来越备受重视。此外小学生本身就具有着调皮，好动以及好奇心等一系列特点，所以说如果能够在体育教学过程中融入更多的创新元素，运用创新型的教学模式，那么将会更加有利于学生的学习，让学生在课堂过程中集中注意力，吸引学生参与到课堂活动中。而且基于创新角度实施体育教学，还可以培养学生与同学之间的合作精神，帮助学生在这一堂课上收获良多。
        （二）顺应时代的发展，促进学生取得全方面进步：
        现如今在我国新课程教学教育改革的社会背景下，教育教学就应该不断的创新，才会有其发展的活力，同时也会让同学们在其中收获到更多别样的东西。不管任何学科在教学的过程中都需要进行教育创新，这样才会真正的发挥出这一学科的重要作用，而且也能够适应时代发展的需要。小学体育所占的课时比例不是特别多，所以说老师一定要珍惜有限的时间，为同学们带去更多的知识，老师经过教学创新，有利于将学生碎片化的体育知识利用起来，通过体育实践培养学生各方面的能力。同时通过体育教学也能够帮助同学们缓解压力,让同学们在繁忙的日常学习中得到放松，有助于培养学生拥有一个健康的心态，对于学生的全面发展有着非常良好的作用。
        （三）有助于促进教师之间有一个良好的互动交流：
        小学阶段正处于小学中的萌芽时期，而且如若老师在体育教学的过程中给予创新角度下开展教学模式，那么将会充分的考虑到学生的主体性，在课堂中突出学生的主体地位。而且也会充分的尊重学生的学习兴趣以及学生的实际学习情况来安排教学,这样也能够让同学们之间更加适应教学活动，也能够积极的参与到教学活动中，容易营造一个良好的教学氛围，增进师生间的交流互动，形成一个良好的交互性教学，实践教学创新。

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        二.基于创新角度下的小学体育教学具体策略分析：
        （一）在教学过程中灵活的使用体育器材辅助教学:
        因为老师在教学的过程中只有灵活的开设教学内容，这样才可以吸引同学们的学习兴趣，从而使得同学们能够学习效果更好。而且在学校所设立的那些体育器材不仅仅是简单的帮助学生进行固定项目的训练，老师也要充分的运用这些体育器材，根据实际情况使用这些器材。不仅帮助同学们学习一些体育职业技能，同时也要调动同学们的学习积极性，让同学们主动的参与到课堂的学习过程中。
        （二）老师要尽可能的帮助学生树立起终身学习的良好意识:
         因为在学习的过程中学生只有树立起一个良好的意识,那么才有助于他们更好地进行学习.而且体育锻炼本身就是一个可以贯穿人一生的事情，因此老师在教导学生的过程中，应该把每一步的体育学习当成一个新的起点，而并非是一个结束的终点。所以说，老师在教学的过程中一定要因人而异争取，力求找每一位同学共同的兴趣爱好，然后进行教学。从而能够帮助起学生树立起终身锻炼以及终身学习的良好意识，把体育锻炼当成课堂学习之余的延伸部分，最终养成坚持体育锻炼的良好习惯。
        （三）建立一个科学良好的评价机制体系，重视体育教学的重要性：
        因为每个学生之间所具有的能力都是不同的，而且学生天生就是有差异的,所以说老师在对学生进行教学成果评价的时候,不能简单的只以体育成绩作为评价依据，其实这样是不科学的，因为每个学生的学习水平都各有不同，老师在建立评价体系的过程中，还应该结合学生平时的上课表现，以及学生在平日里的学习态度，还有学生与学生之间合作的态度，等等多方面来综合评估学生的体育学习成果。这样才能够取得更加精准的评价数据，同时也有利于增加学生对于教学评价机制的信服感，更有利于增强学生对于体育学习的兴趣，培养学生具有一个终身体育意识的良好观念。此外，老师在教学的过程中也应该积极的引导学生，不应该只是把体育当成一个课外锻炼的学科，而是要把它当成一个重要学科来对待，重视体育学科，并树立起努力把体育学科学好的学习态度。
        结束语：
        现如今伴随着我们国家教育科学体制的不断改革，一定程度上使得我们国家的教育领域也在不断的快速发展，同时也在对于各个学段的教育机构进行一个新的审视以及定位。而且素质教育的实行背景下，小学教育阶段也越来越开始重视体育教学，为了能够提高体育教学的效率，老师在教学过程中也探究了很多创新角度下的体育教学方法，力求能够为小学生带来更加良好的学习体验。
参考文献：
[1]钟康庚.创新视角下的小学体育教学方法探究[J].当代教研论丛，2018（04）.
[2]许义东.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].青少年体育，2018（08）.
[3]姜晶.创新角度下小学体育教学方法的探究[J].西部素质教育，2016（18）.