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游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合郑美霞

发表时间：2020/7/29 来源：《教学与研究》2020年7月作者：郑美霞

[导读] 随着社会的发展和人们生活水平的提高，国家对教育也更加重视。

江西省上饶市广丰区实验幼儿园郑美霞 334600

摘要：随着社会的发展和人们生活水平的提高，国家对教育也更加重视。新课改的不断推行让教育事业更加完善，对于教育的质量问题，我们也更加重视。幼儿教育是对幼儿启蒙阶段，受到了各界人士的关注。在不断的研究下，我们认为游戏对于幼儿教学是非常有效的。
关键词：游戏教学；幼儿园教育；应用
        一、游戏教学的错误认知
        在孩童阶段的教育过程中，我们更应该重视的是对孩子的引导以及对孩子能力的培养。对于幼儿教育来说，更重要的是启发孩子的认知，带着孩子认识世界并且培养他们好的习惯，这才是幼儿教育的重要内容。但是由于应试教育深入人心，导致家长认为不能让孩子过于放松。家长认为孩子的能力和是否出色都是与考试成绩相关联，从而忽略了对孩子性格的引导和培养。对于幼儿教育中的游戏教学，他们并不认同，他们认为游戏只会让孩子更加贪玩，无法获得知识。为了让孩子以后得到更好的发展，家长大多会选择对孩子进行大量的知识灌输，教育孩子认真学习，取得好成绩。但这只会扼杀孩子的天性，伤害到孩子本身，这种以爱为名的教育并不会带来好的结果。在幼儿教育中，有的教师也无法真正区分教育和应试，从而将游戏和教学分开来，还是把知识强硬的教给孩子。这种双方面的错误认知，不仅抹杀了孩子的快乐，也没有得到好的教育成果，还影响了孩子的成长和以后的发展[1]。
        游戏教学在幼儿教学中的意义就是保护孩子爱玩的天性，在不伤害孩子的同时，让孩子在游戏中学习到知识，培养孩子的习惯和能力[2].但是这一观点并没有被幼儿园和教师们好好理解,他们反而把游戏和教学分开来,还有的是完全通过游戏教学来教导孩子。对于游戏教学的应用，教师应该有正确的认知。游戏教学是一种方法和手段，可以保护孩子的同时也进行教育。但是游戏教学不代表所有的知识都可以通过游戏来传授，教师应该区分后有选择的运用游戏教学，这样才能让游戏教学发挥它最大的效果。
        二、游戏教学的推行意义
        幼儿时期的孩子刚刚开始接触世界，他们充满了好奇心和想象力，这个阶段的孩子是非常需要正确引导的。幼儿时期也是孩子智力和能力发展的重要阶段，孩子们的知识有限，对于外界的认知不全，他们对于外界的认知大多是从教师的教育开始的。教师只是单纯的告诉孩子对事物的认知，并不容易被孩子接受记住，也达不到好的教学效果，所以教师应该在幼儿教学阶段施行游戏教学。通过游戏来教学，可以让孩子在玩耍中得到知识，孩子们在游戏中得到的体验和情感会更加真实，也能够容易被孩子们记住。

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幼儿时期的孩子对很多事情还很懵懂，不能很好的理解教师的意思，枯燥的教学对于孩子们来说更是不容易接受。这种把教学内容和游戏结合的教育方式,会更能引起孩子们的兴趣，让孩子们通过自身的感受来达到更好的接受知识的结果[3]。
        三、游戏教学的施行
        想要更好的在幼儿教育中施行游戏教学，首要的就是转变教师的认知。教师作为孩子们的引导者和教育者，要正确理解和把握游戏教学的意义，这样才能更好的教育孩子。教师不能只把游戏当做吸引孩子注意力的工具，而是要正确认识游戏教学，将游戏与教学内容相结合，制定好学习计划，让孩子们在玩乐的过程中学习到知识，加深对外界的认识。教师组织孩子玩游戏的过程中也要参与进来，在加深与孩子们交流的同时也可以及时的引导孩子，从而达到更好的教学效果。
        要正确认识游戏教学的内容，游戏教学不是带领孩子每天做游戏，而是将一些教学内容以游戏这种更易接受的形式来传授。游戏教学只是一个工具和传播的途径，教师应该正确的认识游戏教学。在设计教学内容的时候，可以对游戏进行分类，按照不同的目的进行游戏，也要讲游戏与生活相联系，便于孩子们理解和带入。游戏内容要规范合理，不能随便没有纪律。将生活情景代入到游戏教学当中来，学习算数可以利用水果等进行计数，让孩子更容易理解。
        幼儿教育同样要以学生为主题，教师要做的就是正确的引导孩子们学习知识。幼儿时期的学生对于外界的认识不够，很多话语和事物都无法完全理解，对于这种情况，教师应该使用更加通俗易懂的语言，对于物品描述时也要做到有趣，便于孩子理解记忆。肢体语言也是一种很好的描述方式，学生也会模仿教师的肢体语言，这样学生也能很好的记住教学内容。教师不仅要做到传授知识，也要关心孩子们的成长和健康，尤其是幼儿时期的学生。教师要更贴近孩子们的生活，关心孩子们的健康，鼓励孩子们表达自己的感受和看法。长久以来，孩子们的能力也会全面提升，教育质量也会提高。
        总结：幼儿时期的教育是很重要的，是孩子们认识世界、学习知识的开始。为了孩子们之后的发展,幼儿教育也要严肃认真的对待。在幼儿教育的过程中，将游戏与知识相结合，让孩子们更容易接受，也要重视孩子们的身心健康，让孩子们全方位的提高自己的能力。游戏是教学的一个方法，规范游戏教学的内容，通过游戏来达到教育的目的，提高教育的质量。
参考文献：
[1]曲璇. 游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J]. 年轻人, 2019, (40)
[2]王莉.游戏在幼儿园教育教学中的运用和融合[J].考试周刊,2018(49):193.
[3]蔡巧红.幼儿教学与游戏融合的作用及策略[J].甘肃教育,2017(18):78.