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创客教育融入中职机械类课程教学的路径探索

发表时间：2020/7/29 来源：《教学与研究》2020年7月作者：胡菲

[导读] 作为创客文化与现代教育相互结合的一种现代教育方式，创客教育是基于学生的兴趣，通过选择合适的教学项目来制作成品，从而培养学生的创作能力以及创新能力，是一种培养综合素质的方法。

湖北省宜都市职业教育中心胡菲 443300

摘要：作为创客文化与现代教育相互结合的一种现代教育方式，创客教育是基于学生的兴趣，通过选择合适的教学项目来制作成品，从而培养学生的创作能力以及创新能力，是一种培养综合素质的方法。中职类机械课程的教育与之的融合，更是实现学生各项能力培养的最佳方法之一，他们二者的相互融合可以让更多的学生再自己制作的过程中体会到乐趣，还能对知识进行更多的学习以及创新，从而使其印象更加深刻，从而达到教学的目的。本文首先介绍了创客教育与中职机械类课程相互融合的意义，接着对这二者融合的途径进行了探索。
关键词：创客教育；中职、机械类课程教学；融合
        引言：很多中职生的基础特别差，他们在上小学初中的时候就是因为成绩不好就已经厌倦了学习，因此，当他们进入中职院校学习时，往往会对理论缺乏兴趣，却对动手操作特别的感兴趣。他们有很多的想法急于实践，因此，创客教育就诞生了。所谓创客教育就是创客文化与教育的结合，也就是要实现从“0”到“1”，是创新。对于机械类课程教学来说——以机械基础课程为例——更加是从传统的教学思维到创新式教育的重大变革。因此，为了使得中职学生能够社会不断变化的需求，能够表现出更多的能力，创客教育融入中职机械类课程是必不可少的。
        一、创客教育与中职机械类课程教学融合的意义
        近年来，创客教育以一种新兴的教育理念来进入教育教学中，这种新的教学方式对于培养学生创新思维以及创新能力有着非常重要的作用，而且它的教育理念也确实起到了非常重要的作用，学生的创新精神以及创新能力受到多方面的重视，也是必备的一项能力，这样才能使得学生具有社会竞争力。如今的创客教育受益面有限，因此为了提升它的作用，将其进入到教学中能够使得更大范围的学生从中感受到制作以及分享的快乐，从教学项目的选取、过程中的设计与制作以及最后作品的发布与分享等这些方面来实现创客教育，这样一种新的教学模式，能够对学生的思维以及做事方法都产生重要的影响，尤其是处于低年龄段的中职学生来说更是如此，这样也可以激发出更多人对于创造自己作品的兴趣，最终让更多的学生参与进来，实现机械来课程教学的创新。
        二、创客教育融入机械类课程教学的路径
        1.通过课程体验来实现
        机械基础课程主要介绍了常用工程材料、各类机构、传动、轴系零件的概念、原理以及作用。在学习这些知识的过程中，由于都是一些理论性的知识，所以比较枯燥乏味，对于基础不好的中职生来说更是如此。

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因此，就可以利用创客教育的教育的模式对其进行教授，让学生自主选择能够帮助他们将这些概念记住的方式方法，让学生自己对这些理论学习方式进行创新，将创客教育模式融入到这些原理的学习中来，激发学生学习的兴趣，通过这样的课程体验来实现两者的相互融合。
        2.通过设计课实现的教学项目来实现
        在对中职学生进行教学的时候，要根据他们的基础以及接受能力来设计适合他们的项目来进行教学，所学的教学项目不仅要紧贴所学课本知识的知识点，而且还要兼具由于中职学生年龄小而容易接受的一些具有趣味性的内容；在进行教学的时候，还应该让学生发挥主人的意识，让他们将自己的对于这个项目的创意说出来，写下来，而且还要做出来，正如创客那样，是能够将自己的创意通过实践而制造成成品的。
        3.通过理论与实践的相互学习来实现
        在对所选的教学项目开始学习的时候，就应该将学习的步骤以及方法做一个综述，教会他们如何去学习这个新的内容，比如教师将要边学习理论边进行创作的学习任务布置给他们，这样就可以在进行创作的过程中就可以遇到什么问题就解决什么问题，这样也可以使得知识的获取与创作过程中遇到的问题来同步解决，这样一来，不仅可以让学生都能够做出东西来，将脑中的创意变成现实，还可以让学生在进行创作的过程中了解更多的东西，如工作原理、作用等等，这样也可以实现理论与实践的相互学习，相互成就。
        4.通过向其他同学分享自己的创意来实现
        分享就是将自己的感受感想再重复一遍的过程。创客都是一些爱分享的人，他们希望将他们心中的想法，做成的成品有什么样的作用以及亮点都可以展示出来。因此在结束一个项目的时候就要举行一场分享会，不仅让学生说出自己的创意还让学生说出这个成品所利用的原理，怎么进行操作以及自己制作这个成品过程中所经历的快乐与遇到难解决问题时的挣扎。这样形式的分享会，不仅可以将创作的学生推到人们的面前，勇于展示自己，还能够对学生进行站在人前进行演说的勇气以及演说思维进行训练，而这也是中职学生需要具备的一种能力，现在锻炼这种能力，对于将来他们走向社会以及创造出自己的成绩有着非常重要的意义。
         三、结语
         机械类课程具有很强的操作性，这就使得在教学的过程中对学生的教学不仅要体现在教学的专业技能理论知识上,还要能够体现在对学生的实际操作能力以及团队协作能力上。创客教育能够很好地这二者地能力培养兼具，在创作的过程中进行理论的学习，对于理论的学习也是一种促进，以上介绍了几种这二者相互融合的方法，通过这样地方式能够对中职学生机械类课程教学的学习起到一种促进的作用.样才能为社会提供更多高素质以及高技能的创造性人才。
参考文献：
[1]刘树林，李博.创客教育与课程教学的融合：方式、问题、对策[J].现代教育技术，2018(09)
[2]朱彬塬.创客教育融入中职机械类课程教学的路径探索[J].中国多媒体与网络教学学报，2019(04)