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谈初中体育课堂教学效果提升的策略研究

发表时间：2020/7/29 来源：《教学与研究》2020年7月作者：任晨皑

[导读] 以促进学生实现“五育”为目标，使得体育课程在初中阶段的教育地位有所提高。

浙江省东阳市吴宁一中任晨皑

摘要：以促进学生实现“五育”为目标，使得体育课程在初中阶段的教育地位有所提高。体育是提高学生身体素质与运动能力的主要途径，有效的体育教育的有利于培养学生形成终身体育精神，并得到意志力的锻炼。以素质教育理念为导向，初中体育教师应该积极探索体育教学新方法。本文就初中体育课堂教学效果提升的策略展开了一系列的研究。
关键词：初中体育；教学效果；提升策略
        前言：在初中体育课堂中，教师对教学方法的选择和学生的学习状态都能对教学效果产生影响。以构建高效课堂为目标，初中体育教师应该以新课改为导向，对更加优质有效的教学方法进行探索。因此，教师可以尝试将更多创新元素融入到体育教学当中，使学生能在获取体育知识，提升运动能力的同时，感受体育课程的魅力与其中蕴含的乐趣。
        一、将游戏元素融入体育课堂教学
        在初中体育课堂教学中，教师适当开展游戏教学活动能够在一定的程度上提高学生的学习热情，也体现了对教学活动的创新。这样的教学方式体现了“寓教于乐”的特点，能够使学生感受体育训练当中的乐趣。一旦学生能集中注意力参与体育活动，就能使课堂教学的效率得到提升。例如，教师在带领学生进行力量训练活动时，可以开展“两人三足”、“拔河”等游戏。这些游戏能够保证学生的人身安全，也不需要过于复杂的道具。在游戏中，学生能拉近彼此之间的距离，在潜移默化当中提高学生的运动能力。这样的教学方式能使课堂中充满快乐的氛围，从而达到提升体育教学效果的目标。
        二、立足合作与竞争意识开展课堂活动
        初中生普遍具有好胜心。体育教师可以抓住学生的这个年龄特点，在课堂中为学生开展具有合作与竞争性质的活动。在学生进行合作训练的过程中，能彼此督促与交流，对体育知识和技术形成更加深刻的印象，还能获得更加丰富的学习体验。在竞争中，学生能够在好胜心的驱使下，认真参与自主训练，提高自身的体育技能。长此以往，这样的教学方法有利于促进学生形成正确的合作与竞争意识。例如，教师带领学生进行到“篮球”这个项目的教学活动时，可以将班级的学生划分为几个小组，让其在小组内练习三步上篮、投篮等动作，并讨论篮球比赛的战术，同组的学生可以互相指导。每个小组合作学习完毕，教师可以组织其进行组间篮球赛，向学生强调良性竞争的重要性。教师观察学生在比赛中的表现，了解其对于篮球知识和技能掌握情况。篮球赛结束后，教师进行集中点评与指导。

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        三、借助信息技术拓展体育教学空间
        当前，信息技术已经成为了一项必不可少的教学工具。以提升初中体育教学效果为目标，教师可以借助信息技术为学生拓展体育教学空间，使体育课堂的教学形式更加多样。这样的教学方式有利于将学生的注意力集中到体育课堂活动上，从而提高体育课堂教学的效果。例如，教师带领学生进行到“排球”这个项目时，可以运用多媒体教学法，在网络上下载一些排球教学视频，让学生通过观看视频的方式梳理动作要领以及排球运动项目的注意事项，为学生进行后续自主训练提供依据。另外，针对一些较难的动作，教师也可以对相应的视频进行慢放，进行详细讲解与示范。通过这样的方法提升学生的学习效率。另外，教师还可以督促学生在课后自主反复观看视频，进行练习，对于自己没有掌握的动作和知识进行互相讨论。长此以往，这样的教学方法能够促进学生形成良好的自主学习习惯以及终身体育精神。
        四、提供多种体育活动供学生自主选择
        每个学生本身的身体素质与体育兴趣之间都存在较大的差距。如果教师一味采用统一教学内容和活动的方式，很难达到调动学生主观能动性的目标，很容易使学生对体育课程形成枯燥感。针对这样的教学情况，初中体育教师可以在课堂中为学生提供多种体育活动供学生自主选择，使学生能参与到自己比较感兴趣的体育活动当中，逐渐感受到体育活动的乐趣，达到提高课堂教学效果的目标。例如，教师可以在课前在学生中进行一个“你最喜欢的体育项目”的调查活动，了解学生的体育兴趣。通过分析可以发现，女生大多喜欢瑜伽、跳绳、踢毽子这类活动，男生大多喜欢竞技性质较强的活动，比如，篮球、足球、排球等。教师可以根据学生的兴趣爱好，在课堂中开展多种活动，学生可以自主选择和参与。
        结论：综上所述，构建高效课程已经成为了初中体育教师所面临的一个新挑战。因此，以提升课堂教学效果为目标，初中体育教师可以将游戏元素融入体育课堂教学；立足合作与竞争意识开展课堂活动；借助信息技术拓展体育教学空间；提供多种体育活动供学生自主选择。通过本文对初中体育课堂教学效果提升的策略展开的一系列研究，希望能为提升初中体育课堂教学效率提供一些参考。
参考文献：
[1]胡士卫.浅谈初中体育课堂教学效果提升的策略研究[J].当代体育科技,2020,10(13):107-108.
[2]刘世学.关于初中体育课堂有效教学的策略研究[J].当代体育科技,2019,9(26):126+128.
[3]陈安燕.初中体育课堂教学效果提升的策略研究[J].数码设计,2017,6(10):265.