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以市场需求为中心的中职计算机教学实践

发表时间：2020/7/29 来源：《教学与研究》2020年7月作者：童庆文

[导读] 随着现代化科学技术的进步和发展，信息时代已经到来，人们的生活习惯受到信息技术的影响逐渐产生了转变，这便是信息技术的力量所在，而受到信息技术的影响，使得现代化教育体制也出现了积极的转变，使得教学模式在信息化发展之中产生新的发展方向。

拉萨市第一中等职业技术学校童庆文

摘要：随着现代化科学技术的进步和发展，信息时代已经到来，人们的生活习惯受到信息技术的影响逐渐产生了转变，这便是信息技术的力量所在，而受到信息技术的影响，使得现代化教育体制也出现了积极的转变，使得教学模式在信息化发展之中产生新的发展方向。对于中职计算机学科教学而言，在信息化时代之下必然占据了主要的教学地位，从而引导学生形成良好的信息素养，而在当下计算机教学过程中，中职计算机教学无法真正满足学生在市场进行合理竞争的需求，造成了学生计算机学习需兴趣不大。本文主要分析以市场需求为导向，如何优化中职计算机教学内容和教学方法，以此寻求教学突破，更好的提升中职学生信息素养,适应现代化社会发展需求。
关键词：市场需求；中职教学；计算机
        在现代化信息技术发展的今天，计算机运用已经深入到各个层次和各个细节之中，并对人们的生活与工作习惯产生了深刻的影响。因此在中职计算机课程教学过程中，需要根据现代化社会发展的背景，来制定相关的教学内容和教学结构，引导学生更好的形成计算机核心素养去适应社会发展需求，在市场竞争之中占据一席之地。所以中职计算机教学过程中，教师应积极改善教学思想和教学内容，培养学生在计算机学习之下形成良好的学习思维，更好的提升自身核心竞争力。
        一、中职计算机教学的现状
        1.师资力量与教育方式不科学
        对于中职计算机教学而言，教师是实施教学内容的主体，也是引导学生开展计算机学习的主要引路人。因此，如果师资力量内部出现问题，那么便会直接影响中职计算机教学质量和教学水平的提升,造成学生学习兴趣不高，进而使得中职计算机教学目标无法实现。当然，如果教学方法不够科学，也必然会造成上述的情况产生，使得学生无法真正适应社会发展需求，造成了学习到的知识无法在实际社会中得以运用的现象，无法真正推动学生信息素养的大幅度提升。
        2.教学内容不合理
        在当下中职计算机教学过程中，教师所设计的教学内容往往以教材和应试标准为主，并没有真正定位出合适的教学方向，进而造成了教学内容不合理情况的产生，与市场需求严重脱节。而且大部分中职计算机教学内容仍然以理论性知识为主，忽视了实践性内容的渗透，严重制约了学生实践能力的提升，这也是在当下中职计算机教学的困境所在。所以对于现代化素质教育理念推行的今天，中职计算机教师应合理化分析当下教学内容的问题，从而关注到学生在课堂中实践性和理论性相结合的学习需求，真正让学生适应市场发展的多变。

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        二、以市场需求为中心的中职计算机教学思考
        1.以市场需求为中心，注重实践能力的考核
考核是检验当下中职学生计算机学习情况的主要方式，在以市场需求为中心的中职计算机教学之中，教师应懂得如何借助考核方式来提升学生学习积极性和主动性，通过实践内容的引入，让学生能够在实践活动之中感知到计算机学习的乐趣和魅力所在，愿意配合教师积极开展相关实践活动，去增强学生主动参与性，并通过实践考核的方式来把握每一个学生对计算机内容的熟练程度，进而开展具有针对性的教学方式，去提升学生与市场需求的平衡性。
        比如，在中职计算机课堂讲解利用Excel函数知识后,教师应根据所学内容让学生在规定的时间内完成相关的数据处理,一方面教师能够检验学生对Excel函数知识的理解，另一方面还能让学生认识到自身的不足，从而能够查漏补缺及时巩固薄弱环节。
        2.以市场需求为中心，把握市场发展趋势
        中职计算机在开展教学改革和创新之中，为了适应市场发展需求，需要把握市场发展的趋势和方向，尽可能在具备超前意识之中提前准备好相关的教学内容和教学课程，让学生在社会实践中去增强对计算机内容的理解和把握，从而保持与企业实际工作相符合的教学结构，减轻了学生在计算机学习过程中无法适应实际需求的情况，顺利帮助学生在学校与企业工作之间形成良好的过渡，减少适应时间，增强学生核心竞争力。
而且，正视当今中职计算机教育存在的问题，积极参与市场需求的调研活动，掌握计算机人才的需求变化，从而开设与之对应的计算机课程。在具体的教学活动中，尽量满足企业招聘的要求，从计算机理论知识着手，确保实践活动的中心地位，为学生顺利地踏入工作岗位做好铺垫。
        3.以市场需求为中心，加强师资力量
        中职计算机教学应该注重师资能力，这是首先需要做的也是最主要的，提高教师教学水平和教学能力，使得教师的技术水平符合学生需要，教师还需要对现有市场的需求进行不断摸索和探究，投身于社会，真正体验社会的需求，对现有教学方式进行调整和改革，研究出真正适应市场需求的教学方法，更全面地传授知识，培养学生的创新学习与应用能力。
        总之，在现代化信息技术发展的今天，中职计算机教学不单单要给予学生理论性知识，还要让学生在实践之中体会到计算机学习的重要性，使得学生在具备基础的计算机知识之后投入到实际实践之中，增强对计算机内容的理解和把控，合理化提升学生信息素养，为学生在后期实践工作中打下良好的基础。
参考文献
[1]沈丽芳.如何根据市场需求进行中职计算机教学[J].职业，2009（20）.
[2]赵国莲.对中职学校计算机教学的思考[J].广西教育学院学报，2008（1）.