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春风化雨育新苗

发表时间：2020/7/29 来源：《中小学教育》2020年8月1期作者：岳彬

[导读] 在平凡的工作岗位上干着不平凡的事：再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪；用爱播撒希望，用真诚对待学生，因材施教，永不放弃，“捧着一颗心来，不带半根草去”让我们用爱滋养教育，春分化雨育新苗！让教育之爱闪耀智慧的光芒！

岳彬陕西省平利县中学
【摘要】在平凡的工作岗位上干着不平凡的事：再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪；用爱播撒希望，用真诚对待学生，因材施教，永不放弃，“捧着一颗心来，不带半根草去”让我们用爱滋养教育，春分化雨育新苗！让教育之爱闪耀智慧的光芒！
【关键词】爱的教育；真诚；承诺；欣慰；引导教育
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2020）08-059-01

        庚子伊始，疫情肆虐，打乱了我们的工作和生活，却也让我有机会拜读了魏书生，钱梦龙等教育大家的教育教学的作品，使我受益匪浅。教师是人类灵魂的工程师，肩负着祖国未来的重任！我深深体会到：“一个人遇到好老师是人生一辈子的幸运和幸福，一个学校拥有好老师是学校的一笔宝贵财富，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”默默的为自己加油，希望更多的人能拥有这样人生的幸事。
        我从教二十多年来，以我满腔热情、无微不至地关爱着我的学生。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪。正是这份无私的真挚的深沉的爱，孩子们才能快乐成长，我的教育生涯也充满阳光和快乐；在平凡的工作岗位上干着不平凡的事：用爱播撒希望，用真诚对待学生，便成了我无言的承诺。
        刘婷是个品学兼优的好学生，自尊心特强。临近高考前两个月，成绩大幅度下滑，失眠。我了解到孩子的学习压力太大，必须想办法减压，又不能伤害她的自尊心。从4月下旬起，我上完课会预留出4-5分钟时间，大家唱唱歌、用多媒体听听音乐、谈谈趣事等，利用晚餐的时间与同学谈心，做心理辅导。我先找其他的同学谈心后，再找她。那天，我们在学校共进晚餐后，我给她买了一杯柠檬茶，她感到很惊讶:“老师，你怎么知道我喜欢它？”我笑着说：因为我们的婷婷爱美呀！（柠檬有美白作用，其实是我多次观察的结果）我们在操场上边散步边谈心。她的学习压力主要来自她父亲；父亲是名校毕业的，”青出于蓝而胜于蓝”要求女儿要超越他…..孩子怕辜负父亲的期望，做题发懵，越担心考不好越想越睡不着。

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我说：“我觉得你现在的首要任务是调整好状态，睡好，吃饱，要有一颗平常的心；其次才是学习，你基础不差，要有信心，怎么考也能过一本线，排除杂念才能专心学习；后一阶段测试平凡，要端正思想查漏补缺，争取在高考中少出错误，这才是我们的目的，不要太在乎名次呀！”她微笑着点点头……第二天下晚自习，她主动找着我说“老师，我还是睡不着？”“你等等我”我收拾完，带着她来到操场开始慢跑几圈，教她调整呼吸，一路又讲了几个笑话，送她回到家时，我俩的衣服都汗湿了。事后，我与她家长沟通好：近期，他们只关心孩子生活，做好后勤保障员。少问孩子学习成绩。又到周末了，想着下周要干哪些工作，看看窗外，无意中发现刘婷等几个熟悉身影在操场跑步，霎时我明白了，我的方法起作用了，深感轻松。聪明的孩子善于调整自己，善于总结。常言道：响鼓不用中敲，就是这个道理。
        “十个手指有长短”班中的孩子也各有各的长处。王军在一些老师眼里是调皮学生，有时逃课上网打游戏，令人头疼。我从他的爱好入手，试着进入网游，亲自体验一下网游的快乐。但这对我来说很费力，更费脑永远是失败者。我绞尽脑汁找到竟技高手余老师，虚心向他请教学习，说明用意并一起谋划策略：那天上习会时，我把王军叫到办公室说“听说你爱玩英雄联盟，我给你介绍个盟友余老师”他惊讶地看着余老师“你行吗？”带有轻视的口吻。“不如你的话，就向你学习呀，咱们来一局”余老师回答。第一局，余老师故意输了，目的在试探他的水平，余老师说：“我不服，再来一把”连战五局，余老师把他打的落花流水，王军输得心服口服。我趁机说，快拜余老师为师，他忐忑的说“余老师，你要我吗”“喜欢竞技，可以参加我的社团，要守纪律，我才能要！”王军就这样参加了竞技社团，开始变得安分守纪了，我很欣慰。上课关注、鼓励他，下课多和他聊聊，渐渐的学习也进步了。对待学生要有爱心、耐心、诚心，一心一意善待每一位学生，一定会有所收获。我感受到了老师的工作就像一门艺术，要懂得心理的掌握与判断，真觉得跟学生一起在斗智斗勇、相互博弈的乐趣。我们要教会学生如何学习、如何做人，其实学生也教会我如何宽容、如何处事。在今后的教学中，我会结合所学到的经验来教育学生，继续进步，一步步的靠近目标。
        我认为要做好教师这份工作，应该用一颗宽容的慈爱的心，像春风细雨滋润幼苗一般，无私地付出我们的爱，发自内心的去热爱学生，与孩子们在一起是一种快乐，一种享受；在此基础上要针对不同情况，具体实施正确有效的引导教育，并适当提出更高的要求。
        “捧着一颗心来，不带半根草去”让我们用爱滋养教育，春分化雨育新苗！让教育之爱闪耀智慧的光芒！