基于少先队工作视角的小学校园欺凌事件预防策略研究--中国期刊网

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基于少先队工作视角的小学校园欺凌事件预防策略研究

发表时间：2020/7/29 来源：《中小学教育》2020年4月1期作者：韦娜莎

[导读] 学校不仅要为学生的学习营造良好的学习氛围，还要为他们营造健康的成长环境。学校应该极力制止任何校园欺凌事件的发生，保障学生能在绝对安全的校园中生活、学习，帮助学生在学习知识的同时健康快乐地成长。不过，在现在的学校教育中，校园欺凌事件出现了往低龄化方向发展的趋势，在小学教育中，存在着部分校园欺凌事件。少先队工作者应该要采取积极的反欺凌措施，把校园欺凌事件扼杀在“摇篮中”。笔者将对小学校园欺凌事件存在的

韦娜莎广西河池市都安瑶族自治县安阳镇第二小学 530700
摘要：学校不仅要为学生的学习营造良好的学习氛围，还要为他们营造健康的成长环境。学校应该极力制止任何校园欺凌事件的发生，保障学生能在绝对安全的校园中生活、学习，帮助学生在学习知识的同时健康快乐地成长。不过，在现在的学校教育中，校园欺凌事件出现了往低龄化方向发展的趋势，在小学教育中，存在着部分校园欺凌事件。少先队工作者应该要采取积极的反欺凌措施，把校园欺凌事件扼杀在“摇篮中”。笔者将对小学校园欺凌事件存在的原因进行较为客观的分析，找出一系列导致其产生的因素，并提出相应的解决措施，旨在为小学生提供一个绝对安全的学习环境。
关键字：少先队；小学生；校园欺凌；心理健康

        一、小学校园欺凌事件存在的原因
        小学阶段的学生心理还未成熟，他们对待一些事情也较为敏感，总是会把一些小事情进行放大之后再解读，尤其是在情感上他们不能做到较为理性地思考，最终会导致他们做出较为极端的行为。在这个阶段的学生很难进行换位思考，考虑对方的难处，他们会更多地以自我为中心。小学生还存在缺乏安全意识的现象，他们一般都不会为自己的行为思考后果，缺乏相关的法律意识，这是导致学生做出错误行动的其中一个重要因素。而从被欺凌者来说，小学生缺乏自卫意识，那些较为自卑的学生很容易成为被欺凌的对象，因为别人会认为他很好欺负，被欺负的时候也不会有任何反抗，最终导致部分同学对他“欺负成瘾”，而被欺凌者也在一次次校园欺凌中适应被欺凌的经历，把被欺凌当做常态，也不敢向教师以及家长反映，最终可能导致他们出现心理畸形等。
        二、少先队对小学校园欺凌事件的预防策略
        很多小学欺凌事件都是由一些芝麻小事引起的，因为小学生不能进行正确的分析，导致他们做出错误的行为。所以基于少先队工作视角，学校应该积极完善相关制度，加强相关队伍的建设，保持家校之间的频繁沟通，从根源上遏制小学校园欺凌事件的发生，对其进行较为有效的预防。
        （一）完善校园制度，让学生了解其不良性
        学校在教学过程中不仅要注意学生的学习情况，还有注意学生心理状态。很多学生会欺负其他同学是因为他们没有完全了解校规内容，他们不知道欺负其他同学会带来什么严重的后果，对于被欺凌的对象而言也是如此，他们不懂得被欺负了可以采取相关行动进行自卫，他们担心告诉老师、家长之后会被欺负得更严重。所以，学校应该针对这些事例完善具体的制度要求，让学生了解校园欺凌的不良性。

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例如，学校可以具体规定若存在没有任何理由地对同学实施欺凌的，将予以扣学分处理，若今后再发生将予以退学警告，情节严重者直接要求其退学，并且一旦发生欺负其他同学的事件，无论是对主谋还是共犯，学校都应该把欺凌事件写入学生的档案中。而对于那些及时制止欺凌事件发生的学生，学校将给予相应的奖励，如为其赋予荣誉称号、颁发奖状等，让学生积极参加到反校园欺凌的队伍当中，培养学生的正义感，提高预防校园欺凌事件发生的实效性。
        （二）加强队伍建设，及时预防相关事件发生
        学校少先队的相关工作人员应该要注意加强队伍建设，并且要讲究其做事的真实性，保证小学少先队不是个空壳组织，体现其设立的主要目的。例如，学校应该要安排制定出相关工作人员的工作表，保证学生在学校的时间里都有相关工作人员进行校园巡逻，并且在发现异常时及时对学生进行开导，为他们做好心理建设，帮助他们及时解决所存在的矛盾，做到大事化小，小事化了。及时预防小学校园欺凌事件的发生。
        （三）保持家校联系，积极开展相关讲座
        教师在教学过程中也要注意和家长保持联系，尤其是学生的班主任老师。班主任应该要及时地把学生在学校的表现反馈给家长，并从家长那边得到学生在家的表现情况，及时地对学生进行正确的引导，帮助他们身心的健康发展。除了要频繁地与家长进行沟通之外，学校还应该多增加相关讲座的开展，通过专家的讲解，让学生了解到校园欺凌事件的严重性，可以让学生了解已经发生过的校园欺凌事件，以及事件当事人最终承担的后果，让学生以此为鉴，在讲座的开展中，也要对学生进行整体的相关法律教育，并极力开导被欺凌对象不再默默地被欺负，学会正确地反抗，帮助全体学生远离校园欺凌，培养学生之间友好的同学感情。
        三、结束语
        校园欺凌现象是学校教育中普遍存在的一个问题，学校应该积极采取相应措施预防事件的发生，让学生能安心地在校园中学习，引领学生的身心健康发展，让同学之间都能友好地相处，这样不仅能营造良好的校园氛围，还能帮助学生更好地进行学习，提高学生的学习效率。
参考文献：
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