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浅谈家园共育对学前儿童的重要性

发表时间：2020/7/29 来源：《创新人才教育》2020年第4期作者：吴峰妹

[导读] 孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来；家庭是孩子的安乐窝；幼儿园是孩子的乐园。

陕西省咸阳市新投幼儿园吴峰妹

【摘要】孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来；家庭是孩子的安乐窝；幼儿园是孩子的乐园。
【关键词】家庭教育幼儿园重要性
        【正文】幼儿园教育指导纲要试行中指出，家庭是幼儿园的重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力，而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园共互动，合作共育。
        家庭是孩子出生后的第一个生活环境，孩子从模仿父母开始，逐步掌握生活所需的各种技能，家庭教育对于六岁前的儿童性格，脾气至关重要，影响其一生，是其他任何机构无法比拟的。
        首先:父母要给孩子创造良好的家庭氛围，温馨、和谐、理智、民主的家庭氛围，能够让孩子获得稳定温暖的家庭幸福,在家庭感情不融洽的家庭环境中成长的孩子，得不到足够的关怀和照顾，在精神上会感到孤独与无助，变得急躁，性格孤僻，并产生敌对自卑感等不良心理影响孩子以后的人际交往中的待人处事。
        其次:父母要为孩子做好榜样，父母要做到以身作则，以身试教，说话算数这三点，例如要求孩子相信的道理，应首先相信:要求孩子做到的事情，家长应首先做到；要求孩子不做的事情，家长也不做。正如孔子所说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

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例如孩子在小时候，家长每天晚上带着他看书或讲故事给他听，孩子在长大后就会养成爱读书，爱学习的好习惯。家长对孩子双手递过来的物品，家长也双手来接,并说谢谢之类的话，这些都会让孩子觉得父母很尊重他，在以后的学习生活中，孩子便学会了尊重他人，关心和照顾他人。
最后：父母要理智施爱。例如对孩子时间概念的培养，一定要严格要求，从小培养其按时睡觉起床，在固定的时间的时间学习，不但可以加强孩子的时间观念还有益于思想能力和规则意识的培养。
家长只要做到了以上三点，同时也要和老师积极沟通孩子在家的表现，做到家园共育，才能让孩子健康快乐的成长。例如有家长反映孩子在家里任性，不听父母的话，而且特别倔，有自己的主见稍有不顺意，和父母倔起来，有时候父母也避让三分。针对这一现象，老师在园里引用孩子们爱听的故事这一喜好，把内容稍微更改，自编自导一个情景剧讲给小朋友听，让孩子们从故事中学会懂礼貌，谦让；还有的家长反映孩子在家里爱动这爱动那，越是危险的，不让动的他越好奇，家长很是担心孩子的安全。老师会用音乐唱歌和音乐游戏的方式教给孩子辨别危险和安全方法；对于缺乏自信，胆小的孩子，老师在园里多给她提供力所能及的小事情，如让她给小朋友发勺子，用抹布擦桌子，鼓励孩子多去帮助别人，获得更多的好朋友，他也就变得开朗，自信起来，有了自信，也就有了笑容，有了笑容，家长把孩子送到幼儿园才能放心。
家园共育最重要的还是要用心，用老师的真心去对待每一位家长，帮助家长解决问题，给他们以积极的教育支持，就会得到家长们的无限信任，让教育更高效，让孩子们更快乐。