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完形填空高考真题分析及其对选题和原创命题的启示

发表时间：2020/7/29 来源：《创新人才教育》2020年第4期作者：刘艺玲

[导读] 本文从高考真题的研究为切入点，分析近三年全国I卷和新高考全国卷的完形填空的设题的一般规则，总结对应的启示，给一线教师提供关于完形填空选题和原创命题的建议。

福建省安溪第一中学刘艺玲 362400

【摘要】本文从高考真题的研究为切入点,分析近三年全国I卷和新高考全国卷的完形填空的设题的一般规则,总结对应的启示，给一线教师提供关于完形填空选题和原创命题的建议。
【关键词】完形填空真题分析选题命题启示
        近年来，为了更好地提高教师的业务能力，促进教师对高考命题的研究，越来越多的地区开展了原创命题比赛。由此可见，命题能力应该是教师的必备技能之一。鉴于原创题需要合适的素材和足够的积累，而且想命一道好题也是非常耗时的，更多的教师接到出卷任务时，往往选择组卷。组卷，不是没有依据的拿来主义，随便找一题就用上了。且不说所选题目是不是适合当前考查年段的学生水平，更可怕的是选了“假题”，即跟高考方向不符的题目，它们往往偏难的，测试的效度和信度偏低。用这样的题目进行测试，不仅浪费了学生宝贵的时间，也打击了学生的积极性。
        一、全国卷考纲解读
        （一）考纲摘录：主要考查学生在阅读理解的基础上运用词汇的能力.共20小题，每题1.5分.在一篇约250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题给的4个选项中选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯，结构完整。
        注：2020年新高考I卷横空出世，供首批高考改革地区山东省使用，完形填空题型有了一些变化。共15小题，每题1分，短文篇幅约210词。
        （二）解读：根据考纲表述可知，完形填空题主要考查学生阅读理解能力和运用词汇的能力。具体来说，包括词语辨析能力、语法结构分析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、作者写作意图推断能力和生活常识综合运用等能力。
        二、高考真题命题分析与启示
        鉴于福建属于新高考改革地区，因此以下的选题、编题要求主要针对新高考I卷。
        （一）短文长度：新高考I卷的选项题量比全国卷少了5小题，因此短文的篇幅也相应缩短了，约210个词左右。在选题时,建议选择的文本词数不要少于200词，也不要多于240词。
        （二）体裁：全国卷主要是记叙文或夹叙夹议的文章，山东模拟考和新高考I卷都是记叙文,但是全国卷2014年I卷考查议论文,2019年I卷考查说明文。因此，平时选题，不应只局限于记叙文，也应有议论文、说明文方面的训练，做到有备无患。
        （三）主题和题材：近三年全国卷完形填空的主题涵盖了人与自我、人与社会、人与自然，山东模拟考和新高考I卷都是人与自然,说明在选材时这三大主题都可涉及。题材应具有传播科学知识,传递满满正能量的特点。选材应体现立德树人的时代特征，促进学生德智体美劳全面发展。
        （四）文本难度：全国卷完形填空的文本难度与高中英语教材的难易度基本相当,而新高考I卷的文本比全国卷的文本简单一些.文章多由简单句组成，但并列句和复合句也占有相当的比例。

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        （五）词汇难度：以初中词汇为主，高中词汇有所增加，选项词汇有一些派生词和多义词。换言之，对词汇量的要求提高了。每篇文章都有标注汉语的生词，但不超过3个。因此当所选材料中有超纲词时,可用同义词进行替换或改写，尽量避免出现过多的超纲词。
        （六）考点设置：
        1. 一个考点：考纲提到完形填空主要考查学生在阅读理解的基础上运用词汇的能力。因此，完形答案的主要依据是上下文语境提供的信息,而不仅仅是词的用法。总之，每道题的在文中都必须找到对应的依据。
        2. 三个不考：①不考近义词辨析：不要把近义词放在同一小题进行辨析，四个选项的意思应区别明显。②不单纯考查语法:正确选项的选择依靠的是文本句内、段内、语篇意思的理解，而不是由语法规则决定。③不考固定搭配：如果正确选项代入短文后，和空格前后的词构成某个固定搭配，那么其他参考项中至少有一个，也能和该空格前后的词构成其他的固定搭配。
        （七）空格设置：首句不设空，以便学生对全文主旨有一个基本的了解。超纲词不设空，两空之间一般不应少于3个单词，新高考I卷两空之间最小间隔为7个单词；既有一句一空，也有一句多空（主要是一句两空）:全文句数为15句左右。对学生完形填空能力的考查由句子层面转向语篇层面。因此,设空的位置还应考虑能力考查的要求。同一句话，空出前一个词可能测试的只是考辨析词义，换一个词就是考语篇理解了。
        （八）选项配置：选项词汇一般以实词为主，主要是名词和动词，但是也顾及到个别小品词和虚词的考查。选项可以是单词，也可以是短语。同一小题的四个选项，一般为同一词类且为同一语法形式。有时也会有不同词性混合、单词短语混合的情况。
        例如：（2020年新高考I卷）34. A. cool down B. keep off C. purify D. collect
        但是填入空格中都不会构成语法错误，再次表明完形填空的设题考查的是语境意义，而不是语法知识。选项词汇不标注汉语提示，也就是说没有超纲词，但是可以是考纲中没有出现的派生词。近年来，一词多义和熟词生义的考查也有加强的趋势。
        （九）正确选项分布：全国卷正确选项中四个选项的比例为5555，个数均等.山东模拟考和新高考I卷正确选项的比例为3444，基本平均。
        三、选题与原创命题建议
        精研真题。在信息化时代背景下，不仅市面上的练习材料五花八门，网络上更是数不胜数，各种仿真模拟题、名校检测题，唾手可得.然而,由于命题者的水平不一样,高考真题和山寨题在材料的改编和考查目的的达成上有巨大的区别。因此，一线教师应精研高考题，把握高考真题的命题规律和趋势，才能为学生把好练习关，选出或命制出尽可能符合高考要求的题目。
附：本文为福建省安溪第一中学校本课题《高中英语完形填空有效教学研究》（编号：AXYZKT-1906）研究成果。