【摘要】英语是一门语言学科，语言的学习需要加强听说读写技能的培养，与此同时，任何语言都需要语感的培养，英语也不例外，要想学好英语，语感尤为重要。在小学基础阶段，通过一系列的手段与措施，建立良好的语感，对于提高语言学习水平尤为重要。然而，但在实际的教学当中，不乏缺少对于小学生语感的有效培养的现象。该文针对小学生英语语感培养与形成的策略进行了相关研究与探析，希望能对小学生的英语学习有所帮助。
【关键词】小学英语 语感 教学实践
任何一门语言的学习，语感的培养非常重要。以小学英语为例，小学生在初学一门语言的过程中，首先要建立起对这门语言的感觉，即语感。当小学生对这门语言有了初步的感知以后，在以后的学习中才能事半功倍。加强对语感的培养，能够提升学生对英语的学习兴趣。但在长期的教学过程当中，教师过于注重对于相关语言知识的传授，忽略对于学生语感的培养，随着教学难度的不断加深，学生不可避免地产生畏难情绪，降低学习积极性，从而影响了自身英语水平的提升。因此，教学应当重视对于学生语感的培养，将英语语感的教学融入小学英语的教学课堂当中，去提升学生对于语感的感知能力，通过引导学生在日常的学习生活当中，运用英语进行有效表达与交流，从而提升学生的英语学习兴趣与学习效率。
一、加强语言语感培养的作用
1.有助于提高小学生的学习效率
语感的学习同属英语语言知识，在同等条件下，拥有良好的语感，在学习新知识的时候理解的能力会越高，接受的就会越快。因此，在学习新知识的时候，就能够更好地消化和吸收，可以有效地提升小学生的学习效率，促进语言知识的学习。
2.有助于听说读写技能的培养
培养语感的过程中，教师不仅要关注学生的读与听的能力，还要关注学生的写与说的能力，这样才能确保学生的听说读写能力齐头并进，从而促进学生更好的学习语言知识。且读与说的能力的提升，也能促进学生写作能力的提升，这样便取得了一举两得的教学效果。
3.有助于培养学生的英语思维
语言与思维存在很大的关联性，语言表现思维，思维蕴含语言。因此，语言不但是交流的工具，并且是思考的工具，塑造良好的语感有利于发散学生思维。并且，语感的塑造离不开学生运用已经掌握的知识与积累的经验来体会与模仿英语学科中的语音、语调、语速等各种技巧，培养起学生的英语思维能更好地学习语言。
二、加强语言语感培养的途径
1. 创造良好的学习环境
在良好的学习环境中，学生能更好的集中自己的注意力。因此，为了更好的培养学生的语感，教师应当借助教学辅助工具去给学生创造良好的学习环境，这样才能让学生在课堂上放松下来，并发挥自己的聪明才智，进而与教师进行良好互动，以促进教学效率的不断提升。
随着信息技术的发展，教师可以借助多媒体去创造良好的教学环境，即给学生播放地道的英语表达，让学生感受较为真实的英语口语，从而加强他们的语感培养。
2.培养学生的学习兴趣
兴趣是学习英语的关键问题。说到底，学生是学习的主体地位，如果学生没有主动学习英语的意识，对英语学习缺乏兴趣，那么英语教学条件再好，也没有多大的成效。但是，如何提高激发学生的学习兴趣呢? 我们要明确学生有着活泼好动，好奇心强的特点，若是一昧地跟学生讲大道理可能会适得其反，我们可以采用寓言故事等形式，让学生明白学习语言的重要性。其次，我们可以采取多样化的奖励措施，鼓励学生课下自觉地进行语言学习，从而获得成就感提高语言学习的兴趣。
3.通过多样化的教学形式提高语感
小学生有着自身的特点，在这个阶段，他们的认知水平不是很高，易于接受直观化的教学方式，因此，学习语言的过程要有趣且丰富多样。既能开动学生的大脑，又能让他们在快乐中学习。比如，教师可以发挥优秀学生的带头作用，在课堂中，可以尝试翻转课堂，把课堂的主动权交给学生，教师起着引领作用，可以让优秀的同学领读，讲题，模仿读音等。
课下，教师布置作业也要灵活多变，一改以往的书本作业，教师可以给学生分组让他们合作完成英语的情景剧的表演，用英语讲故事，讲述西方国家的文化，通过这种潜移默化的形式提高学生的语感并逐渐形成英语的思维模式。
总结
总而言之，在小学阶段的英语语感培养工作尤为重要。在教学中，让他们能够带着一种兴趣，带着一种好奇，培养他们英语学习的自信，让学生运用英语的思维进行思想和情感的表达，这有助于他们语言能力的提升。同时，语感培养要科学 系统，要让学生在一种积极满意的状态下提高自己的英语水平。教师可以在教学中创设良好的英文交际情境，鼓励学生用英文进行积极交流，并且通过灵活多样的教学方式吸引学生自主的进行合作，探究学习，通过开展灵活多样的活动，使学生能够提升对于英文学习的兴趣，勇敢的用英文进行表达，通过有效训练，逐渐提升学生英语语感。
参考文献
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