一、语言游戏对幼儿表达能力培养的重要意义分析
我国自1989年颁布《幼儿园工作规程（试行）》，首次明确提出：“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。”在幼儿时期，游戏不仅是孩子们的日常生活中的重要活动，还是培养幼儿各种能力的有效措施。3—6岁是孩子语言发展的关键期，对幼儿语言表达能力的培养，是幼儿教育的一项重要内容。而当游戏碰到语言正是最简单而直接的方法之一，据实践观察，语言游戏法在很大程度上不仅能帮助幼儿提升语言表达能力，也可以提升幼儿语言学习的整体效率。因此，如何在游戏活动中培养幼儿的语言表达能力便成为了幼儿教师的首要任务之一。
二、利用游戏培养幼儿语言表达能力的现状分析
在我国社会经济不断快速发展的当下，人们对孩子的教育意识也得到了提升，各种层出不穷的教育机构对幼儿教育的方式方法都进行了创新，并且取得了不错的效果。但是虽然现在教育者已经认识到了语言游戏方式对幼儿表达能力培养的重要性，但是有缺乏经验、对实际情况把握不等原因，很多时候教育者对语言游戏的把握和运用并不太科学，没有达到预期的作用。比如：当我们在进行游戏活动的时候并没有将幼儿的兴趣激发出来，导致会出现幼儿参与度不够高，游戏效率下降等问题；其次是教师对游戏的理解不够深入，没有将更深层次的东西教给幼儿，没有引导幼儿进行相应的练习等等，这些现状都在影响着幼儿表达能力的培养与提高。
三、有效利用各种游戏活动培养幼儿语言表达能力
游戏活动对于幼儿表达能力的培养具有非常重要的意义，但是只有将游戏活动进行深刻理解，并且有效科学的引导幼儿才能让其起到预期的关键性作用。
（一）通过看图讲述培养幼儿的口语表达能力
（1）培养幼儿观察和理解图片的能力。首先要幼儿对图片感兴趣，教师应为幼儿准备色彩鲜艳，可操作性强的学具，内容要对幼儿有吸引力，幼儿爱看，有了兴趣再让幼儿观察画面。要让幼儿先学会找出主要的内容，再联系到与主要部分有着密切联系的细节部分，最后再扩大到主要形象之间与整个画面的关系，教给幼儿不同的观察方法、观察顺序。
（2）在看图讲述游戏活动中培养语言能力。当幼儿有了感兴趣的图片或者故事时，应注意辅导幼儿丰富词汇，加深幼儿对词义的理解，使幼儿掌握更多的词汇，并能够正确理解，正确使用词汇。在掌握词汇的基础上对幼儿提出“为什么”，“为什么会高兴？”让幼儿观察画面，用连贯的语言表达出来，最后发挥幼儿思维的灵活性和创造性，将画面编成故事。幼儿根据自己不同的水平，进行不同的练习，口语水平较低的幼儿练习，可丰富词汇，说短语。
口语表达水平较好的幼儿进行语段的创编练习。经过一段时间的培养，幼儿的口语表达能力都会有很大的提高。
（二）利用表演游戏锻炼幼儿的积极主动性
表演游戏是创造性游戏的一种，可以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性。并让幼儿在日后的各种环境中游刃有余的表达自己的想法及意愿。现期，幼儿正处于学习使用语言的最佳阶段。因此，表演游戏的开展可以大大促进幼儿口语表达能力的发展。
首先，教师要调动幼儿的积极性，采取游戏式、启发式、讨论式等方法引导幼儿掌握与表演有关的语言及非语言表现手段；比如：一次音乐表演游戏活动《谁是小熊》的开展初期，我将抢凳子的游戏融入到表演中，孩子在玩的过程中很乐意去做那只小熊，并在一次一次的游戏中不断变化对小熊的描述“小熊很可爱”“他是一只又憨厚又可爱的小熊”每一次的描述都会出现不同的描述语句，在很轻松的氛围中我们完成了《谁是小熊》的音乐剧表演。为幼儿创造轻松烦人氛围和语言交流的机会，然后，鼓励幼儿根椐表演内容进行创造性的表演。通过表演游戏这一形式，即符合幼儿年龄特点，又符合幼儿语言发展规律，同时也培养了幼儿的积极性和创造性。
（三）利用游戏讲评培养幼儿口语表达能力
游戏活动是幼儿最喜欢的一种活动，《幼儿园教育指导纲要》第二部分：教育内容与要求中的语言要点说：“语言能力是运用的过程中发展起来的，发展幼儿的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。” 而每一次游戏后的讲评活动则恰恰是培养幼儿语言表达能力的一个升华。起初孩子们对游戏讲评并不理解并且不敢发言，而后期通过一次次的锻炼以及对游戏讲评的理解慢慢的孩子们越来越喜欢。好的讲评能满足幼儿心理发展的需要，幼儿在讲评中充分讲述自己的所见所闻，充分地展开讨论。在一次次地讲评与讨论中充分地发展了幼儿的口语表达能力。每一次游戏讲评时，教师都会想出不同的形式比如：请幼儿自己动手拼插一个电视框，请幼儿当播音员、主持人来讲评自己在游戏中的所见所闻。由于形式新颖，幼儿兴趣极高，都争着进行讲评，进行讨论，孩子在畅所欲言中充分地发挥了口语表达能力。
四、结语
语言是人们传递信息、表达情感、沟通交流的重要工具之一。随着社会经济的快速发展，语言表达能力对人们发展的影响越来越大，然而，在幼儿时期是培养幼儿语言表达能力、思维创新能力等综合能力的关键时期，也是幼儿形成良好习惯的重要时期。
总之，游戏是幼儿认识世界、学习知识的重要方式，为了促使幼儿发展语言表达能力，需要借助游戏活动，锻炼幼儿思维，让幼儿更好的感知语言，把握和表达语言，让他们能够用适合的言语去表达这个世界的美妙与多彩。
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