摘要：在小学教学阶段，音乐是一门十分重要的学科。教师面对音乐知识教学的时候，应该打造具有趣味性的教学课堂。兴趣教学方法的有效运用能够让学生面对音乐知识学习时，产生浓厚的兴趣和强烈的欲望。教师以打造适应学生健康成长的音乐教学体系为主，保证学生感受到音乐知识冲击力的过程中，也获得自我发展的空间和机会。兴趣教学法的有效渗透能够让小学音乐教学课堂变得充满活力和色彩。教师全方位的塑造适应学生健康成长的音乐教学体系之下，让学生更好地参与音乐的学习。
关键词：兴趣教学法；小学音乐；教学策略
前言：教师开展小学音乐课堂教学之中，为了让学生的学习效果得到全面的提高，以创建具有趣味性的音乐教学体系为主，能够让学生在具有浓厚兴趣的学习氛围之下，感受到音乐知识的学习力量。教师通过兴趣教学方法的有效渗透，让学生对音乐知识学习有一个清晰的认知和理解。所以，在当前小学音乐教学课堂之中，教师有效的把握兴趣教学方法，带领学生认真分析音乐知识，提高学生的音乐综合素养。
一、兴趣教学法运用在小学音乐课堂教学中的意义
在小学音乐课堂教学之中，教师通过有效的运用兴趣教学方法具有重要意义，这对于学生的成长和发展来说都是有利的。所以，我们应该清楚的认识到兴趣教学方法运用到小学音乐课堂教学之中的重要意义。第一，在小学音乐课堂教学之中，教师打造适用于学生健康成长的音乐教学体系，让学生能够面对音乐知识学习时产生浓厚的兴趣。从兴趣教学方法入手，教师会带领学生认真的参考音乐知识内容，不断的整合学生的音乐知识素养和相应的知识框架。这从综合性角度来说，带领学生认真和透彻的分析了音乐知识学习内容。在激活学生小学音乐学习课堂的情况下，保证学生面对音乐知识学习时，产生浓厚的兴趣和强烈的欲望。第二，在兴趣教学方法有效运用之下，导致学生面对音乐知识学习时，拥有自己合理的规划和认知。教师会从多个角度入手，带领学生认真分析小学音乐教学内容。这不断的整合小学音乐教学课堂，让学生感受到音乐知识冲击力的情况下，也拥有良好的学习思维和音乐素养。兴趣教学方法的融入，让学生音乐综合能力得到相应的提高[1]。第三，兴趣教学方法有效的渗透推动了小学音乐课堂教学的发展和进步。教师会打造适用于学生健康成长的教学体系，通过新颖教学方式的有效运用，让学生面对音乐知识学习时，产生浓厚的兴趣和强烈的欲望，这进一步提高了学生音乐知识学习的效果。
二、兴趣教学法在小学音乐课堂教学中的应用策略分析
（一）实施游戏教学，激发学生学习兴趣
教师开展小学音乐课堂教学之中，为了实施兴趣教学方法，可以带领学生参与游戏。游戏教学方式有效渗透，能够让学生参与音乐知识学习的热情得到相应的提高。针对学生节奏知识学习的时候，教师就可以让学生进行抢座位的游戏，准备几张椅子和几个小节头饰。在音乐伴奏之下可以让学生抢椅子。然后，在音乐停下来的时候，学生抢到座位坐下[2]。
如果没有抢到椅子的学生就应该要求这位学生指挥班上同学拍打另外学生头饰上的节奏。将这个游戏依次进行下去，可以让学生的音乐学习效果更加全面。由此，游戏教学方法的渗透更好的实施了兴趣教学法的实际内涵，让学生面对音乐知识学习时拥有准确的规划和理解。
（二）开展表演活动，激发学生学习兴趣
教师为了更好的运用兴趣教学方法，就可以开展表演教学模式。教师关注学生天生好动这一特点，将兴趣教学法融入到课堂教学之中，可以转变以往呆板的教学形式。教师可以在表演之中增加学生的音乐素养。比如，教师在进行小学音乐《柳树姑娘》教学的过程中，可以让学生根据歌词进行即兴表演，让学生能够通过舞蹈的形式把音乐内容有效的诠释。在把音乐与舞蹈密切结合之下，可以让学生的音乐素养得到锻炼，也能够有利于学生巩固歌词的记忆[3]。在培养学生即兴表演能力的情况下，让学生在跟随兴趣教学方法的步伐之下，提高自身的音乐知识学习内涵。表演活动的顺利实施，学生面对音乐知识学习会充满浓厚的兴趣，也让学生对音乐学习有一个新的规划，这是让学生感受到音乐知识冲击力的一个重要方面和形式。
（三）借助现代教学，激发学生学习兴趣
教师开展小学音乐课堂教学之中，充分运用现代教学技术，也可以使用电子类产品。比如，钢琴等乐器，让音乐教学形式更加全面和直观。教师通过现代教学技术，加强学生的记忆力，激发学生的好奇心。比如，教师在进行《四小天鹅舞曲》教学的时候，让学生对该舞曲进行欣赏。然后，可以通过现代教学技术为学生播放舞曲内容，把音乐直观的展现在学生面前，也可以借助多媒体教学技术进行图片形式的教学，保证学生感受到每一个音符的跳动速度，提高学生的音乐知识学习效果。另外，教师也可以借助钢琴等电子教学，为学生提供良好的音乐知识引导，保证学生融入到音乐学习良好氛围之中，体会到知识学习的力量。这样，通过现代教学技术，释放兴趣教学法的力量，提高音乐教学效果。
结论：综合以上分析，教师具体开展小学音乐课堂教学之中，通过兴趣教学方法的有效渗透，让学生面对音乐知识学习时产生浓厚的兴趣和强烈的欲望。兴趣教学方法有效渗入，能够让小学音乐教学课堂展现出良好的教学新局面。不断的打造适用于学生健康成长的教学体系之下，让学生面对音乐知识学习时拥有自我发展空间和机会。所以，教师释放兴趣教学法的力量，让学生在针对音乐知识学习的时候，获得自我发展的机会和模式。
参考文献：
[1]杨颖超.兴趣教学法在小学音乐课堂教学中的应用分析[J].北方音乐,2020(09):17-18.
[2]陈诚. 兴趣教学法在小学音乐课堂教学中的应用[C]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷七）.中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会:中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2019:296-297.
[3]陈银兰. 兴趣教学法在小学音乐教学中的应用分析[C]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷一）.中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会:中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2019:440-441.