摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。国内的各个高校也紧跟时代发展形势，开始将大数据技术运用于学生教育管理工作。大数据技术作为近些年来兴起的先进技术，在高校学生教育管理工作中能够发挥重要作用。本文就大数据背景下高校教育管理工作展开探讨。
关键词：大数据；高校；教育管理工作
引言
现代社会信息资料迅猛增加，促进了大数据的产生与发展。大数据在各行各业的应用实践都证明了它的重要性。高校利用大数据对学生进行教育管理符合当今时代要求，有利于提高其工作效益。
1大数据的概念与特征
根据相关学者的观点来看，大数据时代云计算技术在其管理中作用可以看出，大数据技术与云计算技术的发展是互为一体的。云计算技术能够为大数据分析、储存和分析数据提供条件。大数据技术是以数据为根本的信息技术，是一场新的技术信息的变革，通过对数据理念、数据模式和技术的应用与创新，挖掘大时代背景下的技术数据。大数据与传统的数据应用相比较，存在数据分析量大，分析步骤和管理复杂、产生速度快的特点。大数据技术的作用主要体现在二次开发和分析应用上，通过大数据平台的二次开发创造出新的产品，比如Facebook创造出的新广告模式就是在结合大量的信息基础上制定出个性化的用户体验。大数据技术的最大优点就是可以处理大量的信息，并从这些大量的信息中分析出对象的特点。
2大数据时代对于高校学生教育管理工作的影响
2.1促进高校资源管理系统的建设
大数据时代的发展，能够为高校的行政管理和课程资源管理建立统一的平台，同时满足教师和学生的不同需求。
2.2实施独具个性的学习
当今时代，很多高校是处于大数据时代背景下的数字化运行的学校，而且特别多的高校在学习方式上都产生了较大变革。在高校当中，课堂上不按时出勤、经常逃课的问题已经司空见惯。面对这一问题，高校的管理人员就需要充分发挥大数据及其辅助技术的作用，在对学生出勤情况统计分析的基础上，第一时间详细分析出学生学习中存在的差异，并认真分析统计后的数据背后所蕴藏着的隐性的规律，进而不断提升高校管理的可操作性和针对性，确保在高校管理中能够真正做到因材施教，将教育个性化管理方式以及人才培养多样化的教育理念紧密结合起来。
2.3提高教学效率
过去传统的课程教学模式下，在授课过程中，教师要通过不断地走动观察才能发现学生学习中存在的问题，课堂效率低。将大数据技术应用于高校的学生教育管理，教师能够通过自己的账户实现对学生学习状况和进度的掌握和管理，快速对学生答疑，提高教学效率和质量。
3大数据时代相关技术在高校学生教育管理工作的具体应用
3.1全面树立大数据运用的意识
伴随着大数据时代的发展，高校的管理层面也应该调整和适应大数据发展的这一趋势，在工作中不断树立应用大数据的意识，加快推进大数据在高校管理中实际应用。同时，伴随着互联网技术的发展和普及，移动终端技术也得到了较快发展，高校的学生们也能借助电脑、手机、微博等多种渠道，获取相关数据，同时在对数据的分析和解读中，也应该用到大数据以及相关辅助技术。在高校的管理之中，需要不断加大提升大数据的应用和推广力度，尽可能主动地搜集相关信息。
3.2提高高校学生管理的信息化水平
当前许多高校都致力于学生管理，为了促进高校学生教育管理的信息化，必须完善学生管理综合管理系统，为高校学生教育管理工作的发展提供平台。
同时在实施的过程中，应坚持科学与系统的原则，及时处理高校学生教育管理中出现的问题。时刻将信息安全放在第一位，借助学校配套的现代化通信技术，不断加强学生管理的行政力度，避免出现非法入侵的问题。同时，为了提高高校学生管理的信息化，学生管理的工作人员还应当加强自身素养，提高对信息化学生管理系统的认知，在日常的工作中可以使用信息化的系统管理学生，从而逐渐将学生管理的日常工作转移到信息化系统当中。
3.3紧跟大数据时代发展步伐，促进大学生思想政治教育
大数据背景下，便捷的信息传播和获取方式给高校思想政治教育教师在教学方式上的创新提供了新的发展方向。大数据技术的应用形势下，高校的思想政治教育工作，可以教学方式上进行创新，促进大学生思想政治教育。借助大数据背景下便利的信息获取方式，教师可以轻松地借鉴到各地教学相关的成功案例。在大学生思想政治教育过程中，大数据技术的应用可以帮助教师应用先进的科技、创新的教学方式来进行课堂教学，激发学生对于思政教育的兴趣，从而深化思想政治教育的教育意义。例如，教师在讲授《中国特色社会主义理论体系的形成》这一章节时，为了让学生充分了解理论体系的各个发展阶段，可以采用小组活动的方式。教师让同学们以小组为单位，给每个小组分派一个理论体系发展阶段的素材收集任务，让同学们借助大数据的优势在网络上充分了解信息，使学习过程更加地主动化。然后，教师让同学们根据获取到的信息自行总结中国特色社会主义理论体系各个发展阶段的思想政治内容。最后，教师结合学生的发言情况，总结课堂内容。通过学生小组实践活动的进行，教师思想政治教育工作可以以学生的个人兴趣、积极性和主动性为驱动力，让学生更多地参与到课堂教学中来，从而大大提高教学的效果。
3.4开设数据平台
高校应当顺应时代需要，自主研发运用网络数据平台。联合图书馆、学生工作处等各个高校机构，监管网络，收集信息，对整合的数据进行分析处理。也可以通过网络平台进行教学，为教学提供时间和空间上的便利。根据本校学生的实际情况合理安排学习时间，加强对学生学习状况的全面把握。比如，可以根据学生上网浏览的实际情况分析兴趣点，根据学生在学校中“一卡通”的消费情况，发现一些有困难的学生，并提供有效的帮助，体现高校人文关怀的精神理念。及时追踪学校贴吧和论坛中的信息，了解学生讨论的热点话题，了解学生内心最真实的想法，从而掌握好校园内的舆论方向，不断提高高校学生教育管理的有效性。
3.5利用大数据技术加强校园网络安全监管，全方位保证学生安全
当前阶段，互联网良莠不齐的繁杂信息难以掌控，学生容易受到不良信息的干扰，思维和行为方式发生偏差。因此，高校要充分发挥大数据技术的优势，加强对于校内网络舆论和信息监管，对校园传播的信息进行积极的引导和管理，将互联网不良信息及时隔绝在校园之外。高校在教育管理工作中，要对校园网和校园相关智能设备进行信息过滤和审核，充分保证教师、学生获取信息的安全性，防止不良信息进入学校网络系统，从而全方位促进学生教育管理工作中对于学生安全的保障。
结语
由上可知，大数据时代背景对于中国高校管理会产生相应的影响，只有高校在管理的进程中加强对大数据的重视程度，加大其应用力度，才会让大数据最大限度地发挥其应有的价值，才能够最大限度地提升高校管理的实效性，也才能够尽可能地为中国培养出越来越多的符合社会需求的可用之才。
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