摘要：我国社会经济发展取得了良好成效，社会主义文化建设已经到了十分重要的阶段，加强红色文化资源、文化基因的传承，是当前社会发展的内在要求。 红色文化的有效传承是当前社会主义文化建设的重要组成部分，是现代社会发展的内在要求。 全面保护红色资源，有效传承红色基因，是实现“中国梦”的重要条件。 红色资源是中国的一个重要特征，是中国区域文化软实力的重要组成部分，在民族精神的彰显中发挥着重要作用。 红色文化继承了我们优秀革命先辈的精神和信仰，结合了我们人民奋斗的勇气和永不放弃的品质。 在新时期的学前教育中，培养幼儿的道德素质和综合素质的重要性日益凸显。 学前教育是儿童学习知识、掌握技能、养成习惯最简单、发展最快的阶段。 因此，必须树立正确的价值取向，在现阶段适当开展真、善、美教育。 结合我多年在幼儿园的实际工作经验，谈谈我对幼儿园开展“立德树人”教育的看法。
关键词：红色基因；渗透；幼儿园；教育教学；活动；
一、引言
形式多样，内容丰富的集体幼儿园教学活动，是针对青少年儿童良好的生活习惯，个人训练，个性发展趋势提供了良好的锻炼机会，老师应是根据产品的特点在教学活动中的德育渗透的不同区域。
二、在五大领域教学活动中渗透品德教育
（一）社会领域
它属于社会教学活动的范畴，教材本身所具有的道德品质的内容，道德教育，可以直接向孩子。 “3-6岁儿童学习与发展指南”中指出：“我们必须现实社会生活，帮助孩子理解的行为或其他的游戏规则的基本规则。”例如，在“文明乘客”，教师引导孩子们自己的经历，看的比较的基础上，动画发现对与错公交车车程的不同后果不同的行为，并通过“寻找正确或错误”的专辑带来了，使孩子形成规则的文明乘车意识，赛后“车”，孩子们做了一个虚拟汽车的乐趣，让车刚认知规律自然地进入自觉行动。
（二）语言领域
幼儿园教学语言实践活动是幼儿提供全面经济发展的重要因素组成一个部分，通过网络语言文化活动的学习我们可以得到陶冶幼儿的情操，提高企业他们的社会组织参与水平和信息交流工作技能。教师可按不同研究内容的语言服务活动对幼儿之间进行分析德育思想教育。如在儿歌《我是媽妈的小帮手》中，让幼儿懂得自己可以为妈妈做一些力所能及的小事，帮助妈妈减轻一些生活负担，体会到关心长辈是一种传统美德。中班儿歌《小白兔过桥》歌词大意是小白兔有礼貌地让山羊公公先过桥，歌词内容浅显易懂，读起来朗朗上口，也是对幼儿需要进行礼貌教育的好题材。
（三）艺术领域
大纲指出，德育应以情感教育为基础，而音乐教育有助于儿童情感的发展。 它把美好的情感投入到声音的表达中，可以搅动孩子们的心弦，使他们产生强烈的情感体验。
（四）健康领域
在健康教学领域，幼儿体操教学是集训练、演练、表演于一体的教育活动，具有严格的统一性、规范性和强制性。 例如，在中学“球拍体操”的教学中，对球拍什么时候背过肩膀，什么时候放在头上，什么时候放在膝盖上，什么时候放在胸前下蹲，转身，踏步，跳跃都有一定的限制，这一系列的严格训练，有助于培养孩子的团结合作意识，形成集体荣誉感的观念，进而具备现代社会必备的团队精神。
（五）科学领域
科学领域的内容，虽然它是科学知识的性质，而且还教培养孩子的实践爱的动物和植物，亲近自然等情绪。
此外，在训练的儿童领域的科学计算活动动手动脑，探究交流，提高他们分析问题，解决问题的能力的能力。学习内容的掌握所学知识和计算正确的思维，也就是，建立学习和道德认知的发展过程。
三、在区域活动中渗透品德教育
爱是孩子的天性游戏，游戏活动也是孩子们了解世界，去探索活动的世界。在游戏中，孩子们自发地在社会中发挥了一定的作用，某些社会行为的实践，经历一定的社会情绪。道德教育，让孩子们可以尝试在轻松的环境中比赛。
四、在日常生活中渗透品德教育
渗透德育在幼儿园日常生活中是培养幼儿良好品德的有效途径，因此教师应统筹把握幼儿园日常生活的细节，实时进行德育，以培养幼儿良好的习惯和品德。 例如，在早上的学校，教师应该让孩子用礼貌的语言向老师和同学问好；在孩子的自由活动中，让他们学会互相帮助和谦让，互相关心，帮助别人，不占用书本或玩具等。 ；在进餐过程中，让幼儿养成饭前洗手的好习惯，不剩饭，不偏食，不挑食，不抢别人的东西，不大声说话；在午休时引导幼儿做到安静休息，走路要轻拿轻放，不打扰他人休息等。
五、在环境创设中渗透品德教育
《幼儿园规程》规定：幼儿园教育创造相应的有利环境。这里的“环境”有两个方面：一是物理环境。二是指精神环境。我们的环境不应该被用来作为装饰，但密切相关的教育内容。这样感化培育孩子在不知不觉中，让其更好地提升道德情操。此外，为幼儿创造一个良好的心理环境，我们肩上担负着责任，对国家的未来列车支柱，因此，我们应该为年轻的孩子一个很好的例子。俗话说：“熟能生巧”，教师为幼儿的最大榜样的影响。年幼的孩子的所有要求做自己首先要做到。如果有一次，我就当一个孩子的脚，我赶紧扶起小朋友上厕所不小心踩到，他赶紧向他道歉，或许，在课堂上十倍比你这个无声的行动，二十倍更强大。
六、在家园活动中渗透品德教育
在幼儿园，我们家长定期举行，取代了家乡链路围栏，及时传递信息，互相沟通。道德教育应该是全面的，道德教育也应渗透到儿童早期家庭教育，家庭对儿童的道德发展有着巨大的影响。因此，家长如何实施道德教育在生活中，幼儿德育实施的原则？我们是这样要求的：首先，家长要树立道德的例子为年幼的孩子。当以身作则，注意自己的言论和行为在孩子相处，感染影响孩子。其次，激发孩子们爱的情感。家长应教育孩子学会照顾自己的长辈，因为它们共享的悲伤，学会分享，为长辈做什么是可能的。再次，培养孩子们的勤劳，节俭的品质。家长应鼓励孩子参加力所能及的家务，从小培养孩子勤劳，节俭的品质。幼儿园，家庭，进行协调，根据目的的孩子的发展，有计划地培养儿童的行为良好的生活习惯，道德。
结语：幼儿发展如同破土而出的幼苗，正伸展出柔嫩的枝叶渴求阳光和雨露，孩子自己需要我们得到提高父母和教师可以双手的牵引和扶持，培养学生幼儿进行良好的道德教育品质，教孩子学会社会生活、学习、做人的能力，是传给他们就是一辈子享之不尽的财富。
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