论文摘要:针对小学生暑期时间不合理支配的现象，我作为班主任,结合学生的现状及学情，拟定了一套《暑期社会实践活动方案》，并引导孩子们有序开展实践活动。本次实践活动得到家长、学生的喜爱，得到学校领导、老师的好评，在全校反响好，并得到推广宣传。整个活动结束，我及时反思总结，争取以后能行走的更好！
关键词：班主任 社会实践活动 方案 反思
在丹桂飘香的金秋时节，北碚区人民路小学六年级(4)班的同学、家长以及老师相聚在学校的小剧院，开展了“2017暑期社会实践活动汇报表演”。作为班主任，我引导全班学生团结一心，经过两个月的共同努力，这次暑假社会实践活动获得了圆满成功。
暑假期间，孩子有了更多的时间支配权利。有许多家长要工作，无法陪伴子女，更无法督促孩子合理安排时间。有的家长即使有时间，也可能放松对孩子的学习生活的监管。于是，部分孩子们就患上“暑期综合征”。他们有的在大街闲逛，有的在家玩手机、看电视、打游戏，甚至夜里12点也不睡，到了中午才起床……由于得不到父母的关怀引导，这些孩子整个假期生理、心理上都会存在一些的问题，这不仅使他们变得无序、不能自律、甚至养成坏习惯，甚至影响以后的正常生活。我思考着,能不能围绕“暑期社会实践活动”的主题，丰富学生的暑假生活，开阔学生视野，增强团队凝聚力，增强学生的责任感，为社会的文明建设贡献绵薄之力。
那么，暑假适合开展哪些社会实践活动？如何开展呢？我作为班主任，该做些什么？采取什么样的方式才能不让孩子们患上“暑期综合征”？放假前我仔细分析孩子们的学情及现状。
一、学生的学情及现状
对于五年级的学生来说，他们有一定的学习、生活基础，能正常与人沟通。但是孩子们的沟通交流仅仅限于家长、老师、同学、亲戚......缺乏与更多社会人沟通交流的经验，缺缺乏处理突发问题的应变能力，缺少团队合作意识。孩子们平时都是小皇帝、小公主，以自我为中心。我认为他们需要转换角色，体验自己作为社会人的价值和感受，在实践中培养生活能力。我决定整个假期用实践活动来充实孩子们的暑期生活。
二、实践活动方案
我给这次“暑期社会实践活动”拟定了一套方案，如下：
(一)活动目标：
通过社会实践活动，让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，增强团队凝聚力和责任感。
（二）活动准备：
1.明确目的
2.活动分组。明确组长，确定实践内容。明确小组成员各自的分工和任务（收集整理照片、录视频、制作PPT、写总结、小组代表发言）
3.制定实践计划
4.实践中（8次活动，照片、视频、PPT、总结、创意节目）
5.准备汇报表演
(三)活动预设过程：
1.成立“暑期社会实践活动小组”，每组3—5人比较合适。
2.暑期社会实践活动的内容丰富多彩，确定实践对象。
我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。例如：可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序；也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作；还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成；甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习；可以结合创卫活动，在自己居住的社区搞一次卫生行动，做一次义务宣传，号召大家讲究卫生，爱护家园；可以制作环保卡到街头去发放，向人们宣传低碳生活，呼吁人们用实际行动保护地球妈妈；还可以制作环保袋，告诉人们别再使用塑料制品……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。
3.小组成员群策群力，制定出一套积极健康、富有意义、周密的活动计划。
小组成员商量设计 “暑期社会实践活动小计划”，可以听听爸爸妈妈的意见，聘请一位值得信赖的成人（有时间、有爱心、有经验）做“活动辅导员”。
活动前要考虑周全，制定尽可能详细的活动计划；活动中要有记录，可以拍照片、摄像、文字记录等；活动后要有总结，可以开讨论会，写感受等。
当然，也可以有别的形式，参加旅行团，组织自助游，设计“假日小对”等。
4.在实践中了解，体验生活。
暑假实践活动开展至少8次，活动中要有记录：拍照片、摄像、文字记录等；每次后要有总结，可以开讨论会，写感受等。
5.积极准备汇报表演。
6.表演展示
每个小组参加的活动做成PPT，小组代表发言；每小组要表演一个创意节目
7.反思总结、撰写小论文
在整个社会活动结束后，撰写处一份份高质量的小论文，在班队会上交流，并张贴在学习园地中。
三、活动实践中
经过两个月的共同努力，这次暑假社会实践活动收到了超乎意料的效果，激发了孩子们的潜能，孩子们的团结协作意识空前提高。
暑假里，孩子们以小组为单位，在小组长的带领下，携手合作、共同进步。他们有的小组走进图书馆义务整理书籍，有的小组走上街道打扫清洁卫生，有的小组发传单，有的小组卖报纸，有的小组为敬老院的老人们表演节目，有的小组为社区做清洁......整个实践活动井然有序，赢得了大家的赞扬。
假期结束，孩子们返校后，我组织全班孩子开展了“2017暑期社会实践活动汇报表演”，这次汇报表演邀请全班家长、部分校领导、学科老师参加。汇报表演活动中，孩子们把每个小组参加的活动做成PPT，分别汇报了小组活动，个个自信满满、落落大方。每个小组除了展示假期实践活动成果，还表演了精心准备的创意节目。如小品《一根葱》、《校园》和《碰瓷》让观众们忍俊不禁；歌曲《青春修炼手册》、《心语心愿》，朗诵《满江红》《生死交响》等都让观众们眼界大开；拉丁舞和的街舞的PK更是让观众耳目一新……
在整个社会活动结束后，每个小组撰写出了一份份高质量的小论文，在班队会上交流，并张贴在学习园地中。本次实践活动得到家长、学生的喜爱，得到学校领导、老师的好评，在全校反响好，并得到推广宣传。“创意时装秀”等节目还被推选参加北碚区的演出展示。
四、实践活动后反思
在暑期活动获得圆满成功的同时，我不仅思索起来，反思着以后该怎样更好的引导孩子们，更好的开展学生的社会实践活动。
首先要注意安全
安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动计划的制定，要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、防暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。
其次要准备充分
把活动的每个细节都考虑周全，设想各种可能出现的情况，可以请家长为计划把关。如宣传环保要提前制作好环保卡；外出要提前设计好出行路线；带好“行头”（小马扎、遮阳伞等）……
再次要注重形象
外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象，展现少先队员的风采。
最后要及时总结
活动不是目的，孩子们在活动中积极设计、主动参与，关注社会的意识得到增强，各方面的能力得到锻炼，认识得以提升才是我们所希望看到的。所以，活动结束后及时进行总结十分重要。可以将社会实践活动写成调查报告、写成活动小结，也可以制作成专题片、手抄报……当然，还可以有更多其他表现形式，可以发挥想象和创造。
自己去经历、自己去发现、自己去解决、自己去协作、自己去创造性、充分发挥自主意识——这是我身为班主任组织活动的宗旨。作为班主任，看到他们过了一个别样的暑假，健康成长，我感到特别自豪。同时这也增强了我做好下一次班级活动的决心！加油吧，我和我的孩子们！
参考文献：
1. 苏霍姆林斯基 《给教师的一百条建议》 教育科学出版社1984年6月
2. 李荣兰 《教师如何尊重学生》 东北师范大学出版社出版 2010-08-18