随着人事制度的改革和人才供求关系的变化，帮助大学生树立正确的择业观，对拓宽奋斗领域，实现自我价值，促进社会发展均具有重要的意义。大学毕业生的就业问题备受社会关注，目前大学择业趋向多元化，树立正确的择业观将直接关系着毕业生能否顺利就业。
一、调查背景
由于各大高校扩招以后，全国就业压力呈上升趋势。目前，大学生实习、就业问题已经成为社会关注的热点，随着我国社会主义市场经济持续快速发展，大学生毕业人数不断增加，就业形势日益严峻。当前大学生就业问题已成为一个关系到社会稳定和国家发展的重要问题。为此我对近几年参加大学生供需见面会的用人单位进行了问卷调查，调查的数据分析结果将对学生的就业问题提供参考依据。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查的方法，对参加此次招聘会的单位负责人发放调查问卷，通过回收有效问卷进行整理，最后得出用人单位对我院专业人才的需求、对毕业生的总体评价和对就业主管部门工作的意见和建议。
三、数据分析
1.调查问卷结果反馈
本次调查共发放调查问卷450份，回收合格有效问卷311份，回收率70%。
2.调查单位基本情况
(1)单位性质比例
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分析：从统计的数据情况看，民营企业已成为吸纳劳动力的最重要部门。随着国内社会保障制度逐渐完善和经济竞争的加剧，国有企业内部还有相当大量的隐性失业人员将彻底离岗，中央及地方机构改革后还将有大量裁员产生。在这种大背景下，民营经济成为新增就业的可靠渠道。
(2) 企业规模比例
分析：中小企业在吸纳劳动力方面具有如下优势。
第一，中小企业创业相对容易相对于大型企业，中小企业产业投资少、对经济资源的要求少、门槛较低、创业风险较小。一个人或者几个人联合就可创办小型企业，规模小、创办速度快、能迅速建成投产，提供劳动力就业机会也较为迅速；
第二，中小企业对就业人员的文化水平要求较低；
第三，中小企业就业制度灵活；
第四，中小企业分布广，使得就业人口的城、镇、乡分布合理。
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分析：近些年来，我们国家对中小城市的发展，引起了社会各界的广泛关注。通过对用人单位的了解认为，城市化是历史发展的必然，未来将以发展中小城市为主。
(4)企业单位对我院学生就业工作评价比例
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分析：从数据来看，用人单位对我院毕业生的业务能力、创新能力、适应能力、综合素质等各方面评价满意程度高，具有强烈的责任感和事业心，能够很快转换角色，适应工作岗位的要求，能够将在学院学习的知识应用到实际工作当中；具有较强的实践动手能力、行业竞争能力、自主学习能力和积极创新能力；广大毕业生具有良好的发展潜力，表现出良好的发展趋势。
(5)学院就业部门应给予学生的帮助
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分析：在以后的发展中，学院应加强有利于学生就业信息的发布，并且要积极组织校内招聘会和其他招聘活动，扩大学生对就业信息的了解，以此来促进学生就业。
(6)对我院进行就业实习、实训基地建设合作意向
分析：发展校企合作有利于学校专业化建设。学校可根据专业发展的需要每年定期地到合作企业了解实习生和毕业生的情况并就学校专业建设等事项进行讨论让企业指导并参与学校的专业设置、人才培养方案、专业培养目标、教学计划、教学大纲、实习实训基地建设等工作。
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四、调查的体会和建议
1.学校应该提供的就业指导服务
(1)在新生入学教育中可以增加一部分就业指导内容，帮助同学们及早树立目标明确职业理想。教育他们个人的职业理想是对自己未来的职业生涯的规划和构想必须建立在现实的基础之上。
(2)入学以后至实习以前针对每位同学不同的个性和学习情况不断教育同学们做就业准备、提高自身各方面的能力。在这一阶段的就业指导主要是积累自己的实力认真学习文化课程、加强体育锻炼、培养多方面兴趣、努力提高综合素质为在激烈的职业竞争中实现职业理想打下坚实的基础。
(3)学生在实习期间就该为今后的目标着手实施在进入实习之前应该规定一段时间集中指导同学们学会自我推销。这一阶段就业指导部门集中宣传就业政策分析就业形势提供对毕业生参军、报考公务员、考研等方面的政策咨询。
(4)实习结束还有半年在校时间，利用这段时间精心组织好各类招聘会为毕业生求职创造一个良好的外部环境，并且针对已经明确去向的同学提供相关指导，这样有助于接收单位的满意同时提高我院声誉。
2.学生需要完善自己的文化知识和综合能力
(1)文化知识
现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备扎实的基础知识，还必须具有精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。
(2)应具备的能力
①创新能力。开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。
②规划能力。规划能力实际上是洞察力和控制能力的结合。首先是洞察，你要看到哪条路有前途，哪条路适合你走。其次是行为控制，结合自身情况在什么时候做到那些事情要很清楚。最后，还要根据情况变化调整或者从新规划。在处理重大事情的时候，必须有一个好的规划。