摘要：通过学习，不仅要让学生学习到很多知识，更重要的是将学生的潜力激发出来，让学生在学习过程中拥有良好的学习习惯，从而促进学生学习效率的提高。
关键词：小学数学；学习习惯；培养；策略
在新课程标准中，要想让学生取得优异的数学成绩，将学生的学习兴趣培养起来，就必须要让学生养成良好的学习习惯。在小学数学中，数学老师必须要创建出利于学习习惯培养的环境，根据小学生的特点，他们的可塑性都比较强，因此需要通过相应措施的实施，让学生拥有良好的学习习惯。
1.让学生敢于思考
小学生学习的时候，要鼓励他们多多思考，数学学科对学生的思维能力要求比较高，因此，学生在学习过程中必须要多多思考，掌握更多的数学知识，将各种数学能力得以养成，小学数学教师必须要将学生的思考欲望激发出来，让他们多多思考，多多发现问题，从而再展开相应的思考，让他们从多种角度去看待问题，从而激发学生的思维活力，让学生能够有条理地展开思考。并且老师需要做好引领者的工作，当然也要让学生有足够多的时间自主思考，当学生面临的问题实在无法解决时，老师再给以相应的引导，从而引导学生将问题得以解决，将学生的思维水平得以提高。一般而言，要让学生拥有独特新颖的解题思路，一般都是在思考的后半部分形成的，因此老师不能够过早地告诉学生解题答案，应该引领学生，鼓励学生发动自己的小脑筋，让学生将自己的思维得以拓展，让学生多多思考。
2.让学生独立完成作业
大多数小学生由于自身的身心特点，他们的自制力比较差，面对作业，他们大多数都比较懒惰，因此有的学生就喜欢抄袭他人的作业，从而用抄袭的作业应付老师。如果一直这样下去，学生的学习成绩就会大大下降，并且学生的学习积极性也会大大下降。通过学生对作业的完成情况，可以了解学生的学习状态，但是，对于作业必须要让学生独立完成，学生必须要将自己的态度得以端正，书写出字迹工整的作业，当自己实在完成不了时，寻求他人的帮助，他人给予思路，并且在书写作业时，应该用正确的姿势，如果采用不正确的姿势，很容易造成近视，用正确的姿势保证书写的工整度，让学生按照统一的格式进行书写，不管是一位数多位数还是整数小数还是分数，都应该严格规范要求。对于那些独立完成作业的同学，应该给予相应的鼓励与表扬。。
3.专心听课
专心听课属于学习的基本要求，增强学生学习的主动性，让他们积极地参与到课堂活动中来。因此，小学数学教师必须要鼓励学生认真听课，如果一个学生的听课习惯不够好，那么他的学习成绩也不会太好，小学数学教师必须要将学生的特点牢牢抓住。比如，小学生思维都比较活跃，小学数学老师就可以充分抓住这一特点，在课堂辅导过程中，可以选择一些学生兴趣度比较高的问题，引领学生去解决相应的问题，并且，在这个过程中要不断鼓励学生，激励学生，让学生配合老师的课堂，认真听课，集中注意力，当注意力转移的时候，应该及时将注意力转移到课堂中来，并且还要让学生懂得学会倾听，学会尊重他人，当其他同学在回答问题时，必须要保持安静，认真倾听，并且还要研究他们的答案是否正确，自己在回答问题的时候声音洪亮，当然老师需要给予学生鼓励，比如点头示意，增强学生的信心，老师在讲课的时候，也需要注意自身的仪态，精神饱满，注意用词的趣味性，让课堂变得生动有趣，将课堂氛围活跃起来，增强课堂的有趣度，吸引学生注意力，从而有助于学生认真听课习惯的培养。有的时候老师在讲解内容的时候，有的学生喜欢自言自语，如果这个时候老师直接制止学生的话，就容易激起学生的抵抗情绪，因此，在课堂开始之前，老师就应该让学生拥有良好的倾听习惯，让学生知道这样的做法是不正确的，这样的做法是不尊重老师的行为，还需要拉近老师与学生之间的关系，从而才能够更好地为学生授课。
4.培养学生良好的计算习惯
由于小学生还不够细心，因此当他们在做计算题的时候，很容易由于自己的定式思维而发生计算错误，并且大多数计算过程都是比较单调的，有的学生由于自己平时练习得比较多，自身的自信心也比较强，因此他们在做题的时候提笔就写，不会仔细审题，往往就会粗心大意，审题错误，从而导致结果的错误。因此，小学数学教师应该教导学生仔细审题，计算完成之后，也应该检验一遍，从而提高做题的准确率。
5.结语
在小学数学教学中让学生养成良好的学习习惯，结合学生的年龄特点，身心特点，鼓励学生多多思考，给予学生自主学习的时间，让学生独立完成作业，鼓励学生专心听课，让学生配合老师的课堂，不要开小差，注意力集中，学会尊重他人，在其他同学回答问题时保持安静。如此一来，让学生养成良好的学习习惯，有利于自身数学成绩的提高，促进学生综合发展。
参考文献：
[1]华晓丽. 小学数学教学中学生良好学习习惯的培养策略解析[J]. 儿童大世界:教学研究, 2018.
[2]崔吉霞. 小学数学教学中学生良好学习习惯的培养策略解析[J]. 考试周刊, 2019(36).
[3]刘悌梅. 论小学数学教学中学生良好学习习惯的培养[J]. 考试周刊, 2019(10).